Тест на тему Present Simple/Past Simple/ Future Simple

Тест по теме "Креативное мышление" для 5 класса

Предмет: Мир вокруг нас
Тема: Креативное мышление
Количество вопросов: 8

1. Придумай новый вид транспорта, который мог бы использоваться в нашем городе. Опиши его особенности и преимущества.

2. Представь, что ты стал изобретателем. Какое устройство или игрушку ты бы изобрел для детей, и какие проблемы оно бы решало?

3. Опиши ситуацию, в которой ты смог бы помочь своему другу с необычной идеей. Как ты его поддержишь и что посоветуешь?

4. Вообрази, что ты создаешь новый праздник. Какой он будет? Какие традиции и обычаи ты бы ввел на этом празднике?

5. Ты получил возможность придумать новую экосистему на другой планете. Какие растения и животные в ней будут обитать, и почему именно они?

6. Как можно превратить обычный предмет, например, стол, в что-то необычное и интересное? Опиши свой концепт.

7. Думай о своём будущем. Какую профессию ты хотишь выбрать и какие креативные идеи ты бы хотел реализовать в этой сфере?

8. Представь, что ты — лидер группы, который планирует провести школьный проект. Какую уникальную тему ты выберешь и какие шаги предпримешь для её реализации?

Удачи в ответах!

Тест по психологии для 11 класса

Тема: Аналитик-проектная деятельность психолога

Инструкция: Сопоставьте каждое утверждение из первой колонки с соответствующим понятием из второй колонки.

1. Утверждения: a. Постановка цели и задачи исследования b. Сбор и анализ данных c. Формулирование выводов и рекомендаций d. Оформление отчета

2. Понятия: I. Диагностика II. Проведение исследования III. Аналитический этап IV. Проектная деятельность

3. Сопоставьте каждое утверждение из первой колонки с соответствующим понятием из второй колонки, например: 1 - b

   a.
   b.
   c.
   d.

4. a.
   b.
   c.
   d.

5. a.
   b.
   c.
   d.

6. a.
   b.
   c.
   d.

7. a.
   b.
   c.
   d.

8. a.
   b.
   c.
   d.

9. a.
   b.
   c.
   d.

a.
b.
c.
d.

11.

a.
b.
c.
d.

12.

a.
b.
c.
d.

13.

a.
b.
c.
d.

Примечание: Тест представлен без возможности выбора вариантов ответов.

Тест по Английскому языку: Модальные глаголы

Класс: 9

Количество вопросов: 10

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. She _____ speak three languages fluently. A) must B) can C) should D) will

2. You _____ eat so much junk food if you want to stay healthy. A) can B) must C) should D) might

3. He _____ start studying for the test now. A) would B) could C) will D) should

4. _____ I borrow your book for a few days? A) Might B) Can C) Shall D) Need

5. They _____ go to the party if they finish their homework on time. A) will B) can C) would D) may

6. You _____ be late for the meeting; it's important to be on time. A) mustn't B) can't C) wouldn't D) won't

7. _____ you help me with my project, please? A) Must B) Will C) May D) Can

8. Students _____ wear a school uniform in this school. A) might B) will C) should D) can

9. I _____ go now, or I will miss the bus. A) should B) must C) can D) may

10. You _____ spend all your money in one place. A) wouldn't B) can't C) should D) may

Ответы:

1. B) can
2. B) must
3. D) should
4. B) Can
5. D) may
6. A) mustn't
7. D) Can
8. C) should
9. B) must
10. B) can't

Удачи на тесте!

Тест по предмету "Основы педагогического мастерства" для 11 класса

Тема: Личность учителя и его профессиональная деятельность

Ответьте на следующие вопросы, выбрав правильный вариант ответа:

1. Какие из перечисленных качеств характеризуют личность успешного учителя? A) Терпеливость B) Лень C) Точность D) Фанатизм

2. Что является основным ценностным ориентиром профессионала в сфере образования? A) Монеты B) Знания C) Дом D) Машина

3. Что является основой делового стиля учителя? A) Навык общения B) Перчатки C) Железные кулаки D) Собака

4. Какое из нижеперечисленных понятий является ключевым в деятельности учителя? A) Монтаж B) Обратная связь C) Гонки D) Звезды

5. Каким образом учитель может продемонстрировать свою открытость и заинтересованность в общении с учениками? A) Закрыв глаза B) Читая газету C) Своим поведением и отношением к учебному процессу D) Пропустив урок

6. Что является неотъемлемой составляющей профессиональной деятельности учителя? A) Чтение книг по психологии B) Психоанализ C) Диагностика D) Чтение художественной литературы

7. Какую роль играет личное мировоззрение учителя в его профессиональной деятельности? A) Не играет роли B) Максимальная важность C) Отрицательное влияние D) Ведухуи

8. Какие из нижеперечисленных пунктов являются важными для успешного взаимодействия учителя со коллегами? A) Агрессия B) Коммуникабельность C) Изоляция D) Самоуверенность

9. Какой из факторов способствует развитию профессионализма учителя наиболее эффективно? A) Отсутствие интереса к образованию B) Постоянное саморазвитие C) Яблоко D) Звонок

10. Какие принципы лежат в основе культуры личности учителя? A) Честность, ответственность, человечность B) Нервотрепка, лень, беспечность C) Шумиха, гиперактивность, слава D) Агитация, депрессия, уныние

11. Что означает психолого-педагогическая культура учителя? A) Грубость B) Решительность C) Культура поведения, общения, мира D) Нервозность

12. Что означает педагогический алифмань? A) Гимнастика для педагогов B) Комплекс развивающих упражнений C) Система подготовки к экзаменам D) Забавная процедура

13. Что такое "образование души" по А. С. Макаренко? A) Голый труд B) Духовное воспитание C) Кактер D) Гонка

14. Какими качествами должен обладать учитель современной школы? A) Ненависть к ученикам B) Педагогическая культура и любовь к детям C) Авторитарность D) Опоздания на уроки

15. Какие функции выполняет профессиональная деятельность учителя? A) Трансляция, преобразование знаний, навыков, чувств и умений для формирования опыта нового поколения B) Отмывание посуды C) Служение обществу D) Пустая трата времени

16. Что является одним из важных условий успешной профессиональной деятельности педагога? A) Неучтивость B) Неграмотность C) Постоянное самосовершенствование D) Наркомания

17. Что такое личностно-профессиональное развитие педагога? A) Хамство B) Самосовершенствование в профессиональной деятельности и развитие как личности C) Увольнение с работы D) Недоразвитие

18. Какими методами учитель может продолжать процесс обучения после завершения урока? A) Давая домашнее задание B) Проходя дополнительные уроки C) Использование внеклассных форм обучения D) Сидя в кабинете

19. Почему для учителя важно владеть искусством общения? A) Нет причин B) Для эффективного взаимодействия с учениками и коллегами C) Меньше говорить - лучше спать D) Для ухода в отпуск

20. Как учитель может проявить свою гибкость и адаптивность в профессиональной деятельности? A) Не слушая учеников B) Изменяя методы работы в зависимости от потребностей учащихся C) Носить новые пиджаки D) Всегда быть твердым и непоколебимым

Ответы к тесту:

1. A) Терпеливость
2. B) Знания
3. A) Навык общения
4. B) Обратная связь
5. C) Своим поведением и отношением к учебному процессу
6. C) Диагностика
7. B) Максимальная важность
8. B) Коммуникабельность
9. B) Постоянное саморазвитие
10. A) Честность, ответственность, человечность
11. C) Культура поведения, общения, мира
12. B) Комплекс развивающих упражнений
13. B) Духовное воспитание
14. B) Педагогическая культура и любовь к детям
15. A) Трансляция, преобразование знаний, навыков, чувств и умений для формирования опыта нового поколения
16. C) Постоянное самосовершенствование
17. B) Самосовершенствование в профессиональной деятельности и развитие как личности
18. C) Использование внеклассных форм обучения
19. B) Для эффективного взаимодействия с учениками и коллегами
20. B) Изменяя методы работы в зависимости от потребностей учащихся