1. Растения отличаются от животных тем, что в их клетках присутствуют ___, обеспечивающие фотосинтез.

Тест по математике (5 класс) Тема: Представление числовой информации в таблицах Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 7 Ответы приведены ниже.

Вопрос 1 Соотнесите элементы таблицы. Левая колонка:

1. 35
2. 64
3. 17 Правая колонка: A) делится на 5 B) является совершенным квадратом C) простое число

Вопрос 2 Соотнесите элементы таблицы. Левая колонка:

1. 14
2. 9
3. 25 Правая колонка: A) кратно 3 B) делится на 2 C) больше 20

Вопрос 3 Соотнесите элементы таблицы. Левая колонка:

1. 81
2. 50
3. 23 Правая колонка: A) квадрат числа B) делится на 5 C) простое число

Вопрос 4 Соотнесите элементы таблицы. Левая колонка:

1. 3.14
2. 2.71
3. 1.61 Правая колонка: A) приблизительное значение числа пи B) число Эйлера C) число золотого сечения

Вопрос 5 Соотнесите элементы таблицы. Левая колонка:

1. 16
2. 7
3. 20 Правая колонка: A) квадрат числа B) простое число C) делится на 5

Вопрос 6 Соотнесите элементы таблицы. Левая колонка:

1. 0
2. 5
3. -2 Правая колонка: A) неотрицательное число B) натуральное число C) отрицательное число

Вопрос 7 Соотнесите элементы таблицы. Левая колонка:

1. 28
2. 45
3. 41 Правая колонка: A) кратно 2 B) кратно 3 C) больше 40

Ответы

1. 1-A, 2-B, 3-C
2. 1-B, 2-A, 3-C
3. 1-A, 2-B, 3-C
4. 1-A, 2-B, 3-C
5. 1-A, 2-B, 3-C
6. 1-A, 2-B, 3-C
7. 1-A, 2-B, 3-C

Тест по истории Беларуси в контексте всемирной истории
Тема: Политическое и социальное развитие государств Азии в период Раннего и Высокого средневековья
Класс: 10

Вопросы:

1. Какое из указанных государств возникло на территории Центральной Азии во время Раннего средневековья?
   • A) Империя Хазаров
   • B) Империя Ромы
   • C) Остромадская империя
   • D) Римская империя

Ответ: A) Империя Хазаров

2. Какой из перечисленных религиозных культов начал распространяться в Азии в период Высокого средневековья?
   • A) Ислам
   • B) Буддизм
   • C) Христианство
   • D) Индуизм

Ответ: A) Ислам

3. Какое государство стало центром торговли на Великом Шелковом пути в Раннем средневековье?
   • A) Династия Тан
   • B) Империя Фатимидов
   • C) Царство Сангхай
   • D) Греческие города-государства

Ответ: A) Династия Тан

4. Какой фактор оказал значительное влияние на политическую карту Азии в XI-XII веках?
   • A) Крестоносные войны
   • B) Нашествия монголов
   • C) Основание Османской империи
   • D) Колонизация европейскими державами

Ответ: B) Нашествия монголов

5. Какое из указанных государств просуществовало в течение всей эпохи Средневековья и оказало заметное влияние на соседи?
   • A) Династия Улуу
   • B) Сасанидская империя
   • C) Династия Чингизидов
   • D) Аббасидский халифат

Ответ: D) Аббасидский халифат

6. Какая форма правления была характерна для большинства азиатских государств в период Высокого средневековья?
   • A) Демократия
   • B) Олигархия
   • C) Монархия
   • D) Республика

Ответ: C) Монархия

7. Какое из перечисленных культурных достижений произошло в Азии в период Средневековья?
   • A) Изобретение бумаги
   • B) Строительство пирамид
   • C) Создание первых университетов
   • D) Изобретение компаса

Ответ: A) Изобретение бумаги

8. Какой из известных исторических документов был создан в Азии во время раннего средневековья и является важным для изучения правовых систем?
   • A) Кодекс Наполеона
   • B) Кодекс Хаммурапи
   • C) Законодательство Англии
   • D) Пути восточного управления

Ответ: B) Кодекс Хаммурапи

9. Какое влияние оказал ислам на социальную жизнь в странах Азии в средние века?
   • A) Привел к полному уничтожению местных культур
   • B) Обеспечил предписания для социального устройства
   • C) Содействовал распаду всех обществ
   • D) Увеличил религиозные конфликты

Ответ: B) Обеспечил предписания для социального устройства

10. Какое из указанных государств было основано в результате исламских завоеваний в IX веке?
    • A) Держава Тюркшахов
    • B) Династия Суюй
    • C) Арабский халифат
    • D) Империя Ника

Ответ: C) Арабский халифат

---

Итоговые ответы:

1. A
2. A
3. A
4. B
5. D
6. C
7. A
8. B
9. B
10. C

Этот тест включает в себя различные аспекты политического и социального развития азиатских государств в средние века, что позволяет оценить знание истории у школьников, обучающихся в 10 классе.

Тест по биологии для 11 класса: Эволюция человека

Вопрос 1:

Соотнесите следующие археологические находки с соответствующими временными отрезками:

A. Lucy B. Хомо эректус C. Неандерталец

1. Достоверно обнаружено примерно 2 млн лет назад
2. Примерно 1,8 млн - 300 тыс. лет назад
3. Примерно 300 тыс. - 28 тыс. лет назад

Вопрос 2:

Соотнесите стадии эволюции человека с их характеристиками:

A. Australopithecus B. Хомо habilis C. Хомо sapiens

1. Первый вид представителя рода Homo
2. Использование инструментов
3. Обладание разумом и способностью к обучению

Вопрос 3:

Соотнесите следующие теории эволюции человека с их авторами:

A. Теория "Австралопитеков" B. Теория "Бипедальности" C. Теория "Гипотеза о прямых предках человека"

1. Дарвин
2. Рэмзей
3. Леак

Вопрос 4:

Соотнесите основные этапы эволюции человека со временными промежутками:

A. Появление первых прародителей человека B. Разделение эволюционной линии на разные виды Homo C. Появление Homo sapiens

1. 7 млн лет назад
2. 2 млн лет назад
3. 200 тыс. лет назад

Вопрос 5:

Соотнесите следующие факторы, влияющие на эволюцию человека, с их описанием:

A. Естественный отбор B. Мутации C. Миграция

1. Случайные изменения генетического материала
2. Приспособление к окружающей среде
3. Распространение представителей Homo sapiens по планете

Вопрос 6:

Соотнесите следующие открытия археологов с их значениями для изучения эволюции человека:

A. Отпечатки ступней аусралопитеков в следе вулканического пепла B. Инструменты из кремневого кремня C. Геном неандертальцев

1. Помогают понять способы использования инструментов на ранних этапах эволюции
2. Позволяют реконструировать образ жизни и поведение древних людей
3. Помогают в исследовании генетического наследия представителей древних видов Homo

---

Ответы:

1. A - 3, B - 2, C - 1
2. A - 1, B - 2, C - 3
3. A - 3, B - 1, C - 2
4. A - 1, B - 2, C - 3
5. A - 2, B - 1, C - 3
6. A - 2, B - 1, C - 3