Тест на тему фотометрическое тело силы света

Тест по дизайну

• Предмет: дизайн
• Тема теста: дизайн
• Класс: 11
• Тип вопросов: Соотнесение
• Количество вопросов: 15
• Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки с корректными определениями в правой колонке. Запишите номер левой позиции и номер соответствующей правой позиции.

Левая колонка — термины:

1. Контраст
2. Баланс
3. Ритм
4. Гармония
5. Иерархия
6. Цветовая палитра
7. Пропорции
8. Сетка
9. Пустое пространство
10. Функциональность
11. Модульность
12. Минимализм
13. Типографика
14. Адаптивность
15. Интерактивность

Правая колонка — определения (правильные сопоставления):

1. Разница в характеристиках элементов, делающая один объект заметнее другого.
2. Распределение визуального веса между частями композиции.
3. Повторение элементов и форм, создающее ощущение движения.
4. Совокупность согласованных элементов, создающая целостный стиль.
5. Расположение элементов по уровням важности, чтобы читатель видел главное в первую очередь.
6. Набор цветов, который поддерживает стиль и обеспечивает читаемость.
7. Соотношение размеров и форм элементов между собой.
8. Правило структурирования элементов с помощью сетки.
9. Пространство вокруг и между элементами, которое исключает перегрузку.
10. Способность дизайна удовлетворять потребности пользователя и быть удобным.
11. Повторение модульных блоков для унификации.
12. Упрощение форм, устранение лишнего для читаемой композиции.
13. Правила подбора и оформления шрифтов, включая размер и межбуквенное расстояние.
14. Способ адаптации дизайна к разным размерам экранов.
15. Взаимодействие пользователя с интерфейсом: клики, наведение, анимации.

Ответы (ключ): 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 5 6 — 6 7 — 7 8 — 8 9 — 9 10 — 10 11 — 11 12 — 12 13 — 13 14 — 14 15 — 15

Тест по географии для 5 класса Тема: Географические открытия древности Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

1. Кто в античности приблизительно измерил окружность Земли? A) Архимед B) Эратосфен C) Пифагор D) Аристарх

2. Кто составил одну из первых систематических географических карт мира и труд по географии? A) Эратосфен B) Геродот C) Птолемей D) Гиппократ

3. Какая древняя цивилизация славилась плаванием и торговлей по Средиземному морю? A) Египтяне B) Финикийцы C) Римляне D) Греки

4. Где располагалась Финикия? A) Южная Европа B) Восточное побережье Средиземного моря, современный Ливан C) Северная Африка D) Ближний Восток неподалёку от Египта

5. Какой древний правитель известен тем, что достиг Индийского побережья во время походов? A) Александр Македонский B) Юлий Цезарь C) Перикл D) Гомер

6. Какие линии обычно изображают на карте для указания широты и долготы? A) высотные линии B) линии параллелей и меридианов C) климатические зоны D) реки и горы

7. Как назывался древний торговый путь, связывавший Европу и Азию через Ближний Восток и Центральную Азию? A) Великий путь воды B) Шёлковый путь C) Речной путь D) Трансатлантический маршрут

8. Кто из древних авторов известен своими описаниями разных стран и народов в рамках географии? A) Гомер B) Геродот C) Гиппократ D) Пифагор

9. Как назывался главный труд Птолемея, где собрано учение о географии и карта мира? A) История B) География C) Астрономия D) Математика

10. Как называли форму Земли, которую выдвигали античные мыслители? A) Плоская B) Круглая C) Вертикальная D) Кубическая

Ответы

1. B
2. C
3. B
4. B
5. A
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B

Тест по окружающему миру для учащихся 1 класса

Тема: Откуда берётся и куда девается мусор?

1. Как необходимо относиться к мусору? A) Бросать его в любое место B) Складывать в мусорные контейнеры C) Оставлять на земле

2. Где нужно выбрасывать пластиковые бутылки? A) В реку B) В мусорный бак C) На улице

3. Как нам нужно утилизировать старую бумагу? A) Сжигать B) Выбрасывать на улицу C) Сдавать в пункт приема вторсырья

4. Какие меры можно предпринять, чтобы уменьшить количество мусора? A) Использовать одноразовую посуду B) Подумать перед покупкой товара C) Не беспокоиться об этом

5. Что нужно делать с использованными батарейками? A) Выбрасывать в обычный мусор B) Отправлять на переработку C) Хранить дома

6. Куда уходит мусор после того, как его убирают из домов? A) На другую планету B) На полигон для свалки C) В реку

7. Что происходит с мусором, который лежит на улице долгое время? A) Распространяются болезни B) Он исчезает сам по себе C) Ничего не происходит

8. Какие виды мусора можно перерабатывать? A) Пластик B) Биологический мусор C) Металл

9. Какой вид мусора можно использовать для создания компоста? A) Пластик B) Овощной остаток C) Бумага

10. Какие животные могут пострадать от мусора в природе? A) Рыбы B) Люди C) Не пострадают

11. Какие опасности несет выбрасывание мусора в природу? A) Увеличение зеленых насаждений B) Загрязнение окружающей среды и водоемов C) Улучшение условий для животных

12. Что делать с разбитой посудой? A) Выбросить на улице B) Сдать в пункт приема вторсырья C) Не обращать внимания

13. Как правильно пользоваться мусорными контейнерами? A) Класть мусор вокруг контейнеров B) Оставлять контейнеры открытыми C) Складывать мусор внутрь контейнеров

14. Какое действие считается недопустимым по отношению к окружающей среде? A) Выбрасывать мусор в мусорные баки B) Разделять мусор по видам для утилизации C) Бросать мусор на улице и в природе

15. Что можно сделать из пластиковых бутылок после использования? A) Выкинуть на улицу B) Использовать их для хранения жидкости или игрушек C) Сжечь их

16. Как называется процесс повторного использования отработанных материалов? A) Утилизация B) Переработка C) Выброс

17. Какие меры можно предпринять для сохранения чистоты и красоты окружающей среды? A) Чистить за собой только дома B) Мусорить во дворах C) Соблюдать правила выброса мусора

18. Что происходит, если люди не утилизируют мусор? A) Увеличивается количество деревьев B) Распространяются инфекционные заболевания C) Убирают его другие люди

19. Как правильно использовать мусорные пакеты? A) Разрывать и выбрасывать B) Складывать мусор в них и выбрасывать в мусорный бак C) Оставлять пустыми в природе

20. Какова основная цель раздельного сбора мусора? A) Усиление запахов B) Управление общественными финансами C) Рациональное использование ресурсов

Ответы к тесту:

1. B) Складывать в мусорные контейнеры
2. B) В мусорный бак
3. C) Сдавать в пункт приема вторсырья
4. B) Подумать перед покупкой товара
5. B) Отправлять на переработку
6. B) На полигон для свалки
7. A) Распространяются болезни
8. A) Пластик
9. B) Овощной остаток
10. A) Рыбы
11. B) Загрязнение окружающей среды и водоемов
12. B) Сдать в пункт приема вторсырья
13. C) Складывать мусор внутрь контейнеров
14. C) Бросать мусор на улице и в природе
15. B) Использовать их для хранения жидкости или игрушек
16. B) Переработка
17. C) Соблюдать правила выброса мусора
18. B) Распространяются инфекционные заболевания
19. B) Складывать мусор в них и выбрасывать в мусорный бак
20. C) Рациональное использование ресурсов

Желаю удачи на тесте!