Тест на тему Натуральные числа

Тест по английскому языку Тема: To be Класс: 3 Тип вопросов: Единичный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Без ответов

1. I ____ a student. A) am B) is C) are

2. She ____ from Spain. A) am B) is C) are

3. They ____ my friends. A) am B) is C) are

4. We ____ ready for the trip. A) am B) is C) are

5. He ____ not tired. A) am B) is C) are

6. You ____ not from here. A) am B) is C) are

7. ____ you a student? A) Am B) Is C) Are

8. He ____ a good player. A) am B) is C) are

9. The cats ____ on the roof. A) am B) is C) are

10. Where ____ you from? A) Am B) Is C) Are

Тест по истории. Мир на заре Нового времени. 7 класс Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов

1. Что характеризует эпоху Возрождения? A) возрождение античных культур и гуманизма B) усиление феодальных пережитков C) упадок торговли и науки D) крестовые походы и объединение Европы

2. Кто возглавил первую в истории кругосветную экспедицию? A) Христофор Колумб B) Фернан Магеллан C) Васко да Гама D) Джеймс Кук

3. Какие государства сыграли ведущую роль в Великих географических открытиях? A) Италия и Англия B) Португалия и Испания C) Франция и Россия D) Османская империя и Китай

4. Что сделал Мартин Лютер, что принято считать началом Реформации? A) Переписал Библию на немецкий язык B) Прибил 95 тезисов на двери Виттенбергского замка C) Учредил первый университет D) Предложил новую форму капитала

5. Как называется политический режим, при котором монарх обладает неограниченной властью? A) Конституционная монархия B) Абсолютизм C) Республика D) Демократия

6. Великие географические открытия происходили в какие века? A) XIII–XIV вв B) XV–XVI вв C) XVII–XVIII вв D) XIX–XX вв

7. Как назывались крупные промышленные предприятия и первые формы фабричного производства в Европе? A) Мануфактуры B) Артели C) Ремесленные мастерские D) Заводы

8. Как называли научную революцию конца XVI — начала XVII века? A) научная революция B) просвещение C) индустриальная революция D) романтизм

9. Как называется процесс колонизации и эксплуатации зарубежных территорий европейскими державами? A) колониализм B) империализм C) меркантилизм D) индустриализация

10. Какое новое направление христианства возникло во время Реформации? A) Католицизм B) Православие C) Протестантизм D) Англиканство

Тест по предмету "Социальная работа"
Тема: Планирование реализации социально значимой деятельности по направлениям
Класс: 11

1. Опишите этапы разработки плана реализации социальной деятельности по направлению "Поддержка малоимущих семей".
   Ответ:
   (Примерный ответ: Анализ ситуации, постановка целей, определение средств и ресурсов, разработка мероприятий, распределение ответственности, установление сроков, мониторинг и оценка результатов.)

2. Какие основные компоненты должны быть включены в план социально значимой деятельности по направлению "Работа с молодежью"?
   Ответ:
   (Примерный ответ: Цели и задачи, описание целевой аудитории, мероприятия, ресурсы, ответственные лица, сроки реализации, показатели эффективности.)

3. Каковы основные принципы при планировании деятельности в области социальной работы?
   Ответ:
   (Примерный ответ: Комплексность, целенаправленность, гуманизм, системность, учет условий и ресурсов, участие заинтересованных сторон.)

4. В чем заключается важность анализа целевой аудитории при планировании социальной деятельности?
   Ответ:
   (Примерный ответ: Позволяет адаптировать мероприятия под реальные потребности и особенности групп, повысить эффективность работы, избежать нецелесообразных затрат.)

5. Какие методы оценки эффективности реализации социально значимой деятельности Вы знаете?
   Ответ:
   (Примерный ответ: Мониторинг выполнения мероприятий, анкетирование участников, аналитика отчётных данных, сравнительный анализ достиженных результатов с поставленными целями.)

6. Объясните значение согласования плана с заинтересованными сторонами.
   Ответ:
   (Примерный ответ: Обеспечивает поддержку проекта, предотвращает возможные конфликты, помогает уточнить цели и ресурсы, обеспечивает более эффективное выполнение.)

7. Почему важно предусматривать возможные риски и способы их минимизации при планировании деятельности?
   Ответ:
   (Примерный ответ: Это помогает снизить вероятность негативных последствий, подготовиться к возможным проблемам, повысить устойчивость реализуемого проекта.)

8. Какие источники финансирования могут быть использованы для реализации социально значимых проектов?
   Ответ:
   (Примерный ответ: Государственные и муниципальные бюджеты, благотворительные организации, спонсорские средства, краудфандинг, внебюджетные фонды.)

9. В чем заключается роль мониторинга в процессе реализации социального проекта?
   Ответ:
   (Примерный ответ: Позволяет отслеживать выполнение плановых мероприятий, выявлять отклонения и своевременно их корректировать, оценивать эффективность деятельности.)

10. Почему важно учитывать культурные особенности при планировании социальной деятельности?
    Ответ:
    (Примерный ответ: Для более точного и уважительного взаимодействия с целевой аудиторией, повышения доверия, обеспечения соответствия программ культурным контекстам.)

Если необходимы ответы или рекомендации по улучшению теста — обращайтесь!

Вот тест по теме "Вирусные программы" для 11 класса с типом вопросов "Соотнесение":

Тест по теме "Вирусные программы"

Инструкция:

Соотнесите названия вирусов с их описаниями. Напишите цифру, соответствующую описанию, рядом с номером вируса.

Вопросы:

1. Троянский вирус
2. Руткит
3. Червь
4. Вирус-шифровальщик (Ransomware)
5. Стейгмел (Stegomalware)
6. Полиморфный вирус
7. Ловец паролей (Keylogger)
8. Ботнет
9. Макровирус
10. Паутина (Web virus)

Описания:

A. Вирус, который изменяет свой код при каждом заражении, чтобы усложнить его обнаружение антивирусами.

B. Вирус, который шифрует пользовательские данные и требует выкуп за их расшифровку.

C. Программа, скрывающая свое присутствие в системе и позволяющая удаленно получать доступ к зараженному компьютеру.

D. Вирус, который автоматически распространяется по сети без вмешательства пользователей.

E. Вредоносное ПО, использующее технологии маскировки для внедрения в безобидные файлы.

F. Специальный вид вируса, который фокусируется на кражах данных, таких как пароли и номера кредитных карт.

G. Вирус, который использует макросы в документам, таких как документы Microsoft Office, для заражения компьютеров.

H. Сеть зараженных компьютеров, управляемых злоумышленником, используемая для выполнения различных задач.

I. Вирус, который внедряется в веб-страницы и может выполнять вредоносные действия при посещении таких страниц.

J. Вредоносный код, который имеет возможность менять свою форму или структуру.

Ответы:

1. Троянский вирус - C
2. Руткит - E
3. Червь - D
4. Вирус-шифровальщик (Ransomware) - B
5. Стейгмел (Stegomalware) - A
6. Полиморфный вирус - A
7. Ловец паролей (Keylogger) - F
8. Ботнет - H
9. Макровирус - G
10. Паутина (Web virus) - I

Примечание:

Проверьте понимание концепций вирусов, их шифрование, методы распространения и дельннейшие действия.