Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ14 марта 2025 17:01
Какое из следующих слов является местоимением?
Укажите местоимение, которое используется для указания на предмет:
Выберите подходящее местоимение, которое можно поставить вместо выделенного слова: "Петя купил книгу."
Какое из следующих местоимений является притяжательным?
Какое местоимение используется для указания на собеседника?
Выберите местоимение, которое не указывает на место:
Какое из следующих местоимений является отрицательным?
Выберите предложение с грамматически правильным использованием местоимения:
Какая из следующих форм местоимения "я" является правильной?
Какое местоимение указывает на неопределённое количество предметов?
Пожелаем удачи ученикам!
Тест по математике. Тема: вероятность и статистика. Представление данных, описательная статистика, случайная изменчивость, средние значения набора, случайные события, вероятности и частоты. Один вариант ответа. Без ответов.
Какой график лучше всего подходит для отображения распределения частот по категориям? a) круговая диаграмма b) линейный график c) столбчатая диаграмма d) диаграмма разброса
Что такое медиана набора чисел? a) среднее арифметическое b) значение, делящее упорядоченный набор пополам c) наиболее частое значение d) разность между максимальным и минимальным значением
Найдите среднее арифметическое набора: 3, 7, 2, 9 a) 4.25 b) 5.25 c) 5 d) 6
Для набора чисел 12, 7, 15, 10, 9 найдите разность между максимальным и минимальным значением (диапазон). a) 8 b) 10 c) 15 d) 9
В наборе чисел 4, 6, 4, 7, 4, 9 модальным является число: a) 4 b) 6 c) 7 d) 9
Случайная изменчивость — это: a) различия между наблюдениями, возникающие из-за случайности b) неизменность данных c) ошибка измерения d) зависимость от внешних условий
Вероятность выпадения орла при подбрасывании честной монеты: a) 0.25 b) 0.5 c) 0.75 d) 1
Число раз, сколько событие произошло, называется: a) вероятность b) частота (абсолютная) c) среднее d) диапазон
Какое из следующих является случайным событием? a) выпадение двойки на кубике b) выбор темы на уроке c) погода на завтра d) рост дерева
Найдите среднее арифметическое набора: 5, 8, 12, 7 a) 8 b) 7 c) 9 d) 8.5
Упорядоченный набор: 1, 2, 2, 3, 9, 9. Медиана равна: a) 2 b) 2.5 c) 3 d) 4
В эксперименте из 10 попыток событие A произошло 4 раза. Относительная частота A равна: a) 0.4 b) 4 c) 40 d) 0.04
Что означает случайная величина? a) числовая характеристика, принимающая значения с некоторой вероятностью b) число, которое всегда фиксировано c) способ измерения d) переменная без ошибок
На круговой диаграмме доли категорий показывают: a) частоты b) суммы c) проценты d) абсолютные значения
Вероятность того, что при подбрасывании двух честных монет обе монеты покажут орла: a) 0.25 b) 0.5 c) 0.75 d) 1
Тест по Обществознанию для учащихся 7 класса
Тема: Гражданское-правовая ответственность
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Множественный выбор
Вопрос 1: Какие виды ответственности существуют в правовой системе?
a) Гражданская
b) Уголовная
c) Административная
d) Военная
Вопрос 2: Что такое гражданско-правовая ответственность?
a) Ответственность перед государством
b) Ответственность перед обществом
c) Ответственность перед законом
d) Ответственность за нарушение гражданских прав и обязанностей
Вопрос 3: Какие действия могут стать основанием для гражданско-правовой ответственности?
a) Нарушение договорных обязательств
b) Нарушение прав собственности
c) Нарушение авторских прав
d) Все вышеперечисленное
Вопрос 4: Какие меры могут применяться к лицам, привлеченным к гражданской ответственности?
a) Штраф
b) Конфискация имущества
c) Ответственность в форме возмещения ущерба
d) Все вышеперечисленное
Вопрос 5: Какие виды ущерба могут быть возмещены по гражданско-правовой ответственности?
a) Моральный
b) Материальный
c) Нематериальный
d) Все вышеперечисленное
Вопрос 5: Какие меры могут приниматься для предотвращения гражданско-правовой ответственности?
a) Заключение договоров
b) Соблюдение правил и норм
c) Проведение проверок
d) Все вышеперечисленное
Вопрос 6: Какие органы и учреждения занимаются разрешением споров по гражданско-правовой ответственности?
a) Суды
b) Администрация
c) Прокуратура
d) Полиция
Вопрос 7: Какие документы могут подтверждать гражданско-правовую ответственность?
a) Договоры
b) Акты выполненных работ
c) Счета, квитанции
d) Все вышеперечисленное
Вопрос 8: Что такое возмещение ущерба по гражданско-правовой ответственности?
a) Оплата штрафа
b) Компенсация утраченного дохода или поврежденного имущества
c) Обязательство выполнить работу
d) Все вышеперечисленное
Вопрос 9: Какие субъекты могут быть названы виновными в гражданско-правовой ответственности?
a) Физические лица
b) Юридические лица
c) Государственные организации
d) Все вышеперечисленное
Вопрос 10: Какие последствия могут быть связаны с несоблюдением гражданско-правовой ответственности?
a) Утрата доверия
b) Штрафы и санкции
c) Лишение свободы
d) Все вышеперечисленное
Ответы:
Желаю успехов на экзамене! 📚✏️
Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}
Тест по предмету "Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя" для 11 класса
Тема: Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
Инструкция: Сопоставьте каждое утверждение с соответствующим понятием или определением.
Учебная задача
A. План действий, который классный руководитель планирует осуществить для достижения образовательных целей.
Мониторинг учебной и воспитательной работы
B. Процесс наблюдения и анализа результатов обучения и воспитания учащихся.
Индивидуализация образовательного процесса
C. Процесс адаптации учебных материалов и методов обучения к индивидуальным особенностям и потребностям учащихся.
Контроль и оценка успеваемости учащихся
D. Процесс определения уровня знаний и умений учащихся по результатам обучения.
Педагогическое проектирование
E. Процесс разработки педагогического плана работы с учащимися.
Диагностика уровня сформированности компетенций
F. Процесс определения уровня сформированности ключевых навыков и знаний учащихся.
Планирование воспитательного процесса
G. Процесс определения целей и задач в области воспитания и развития учащихся.
Психологическая поддержка учащихся
H. Оказание помощи и поддержки учащимся в решении психологических проблем и трудностей.
Интерактивные методы обучения
I. Применение специальных методов обучения, направленных на активное участие учащихся.
Рефлексия педагогической деятельности
J. Процесс анализа и самоанализа педагогической работы с целью ее улучшения.
Ответы:
1 - E
2 - B
3 - C
4 - D
5 - A
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
Желаю удачи!