Тест на тему Внутренняя политика Екатерины II. «Золотой век российского дворянства».

Тест по истории для 10 класса Тема: Страны Азии, Африки и Латинской Америки в 1918—1930-е гг. Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены ниже после теста.

Вопросы

1. В какой стране в начале 1920-х годов после войны за независимость была провозглашена республика под руководством Мустафы Кемаля Ататюрка? A) Египет B) Индия C) Турция D) Китай

2. Какая страна в 1922 году добилась частичной независимости от Великобритании и стала конституционной монархией? A) Египет B) Индия C) Иран D) Саудовская Аравия

3. Какое массовое мирное протестное действие индийского националистического движения состоялось в 1930 году? A) Нонкооперативная кампания 1920–22 B) Соль-марш 1930 C) Закон Роулакета 1919 D) Великий бойкот 1931

4. В какой стране в 1927 году произошла резня в Шанхае, что усилило раскол между Гоминьтангом и Коммунистической партией? A) Китай B) Индия C) Япония D) Корея

5. В какой стране в 1938 году была проведена экспроприация иностранной нефтяной собственности, ставшая символом национального суверенитета? A) Бразилия B) Мексика C) Аргентина D) Венесуэла

6. Какая главная цель египетской революции 1919 года? A) Присоединение к Османской империи B) Независимость и конституционный статус C) Создание республики D) Полное объединение с Великобританией

7. Как называлась кампания, начавшаяся в 1926 году и направленная на объединение Китая под властью Националистической партии (Гоминьдан)? A) Северная экспедиция B) Нанкинская экспедиция C) Шанхайская резня D) Великая кампания 1929

8. Кто возглавил Бразилию после революции 1930 года, начав переход к авторитарному режиму? A) Жозе Просперо B) Гетúлио Варгас C) Жуан Гаспар D) Жоао Гусман

9. Какой документ закрепил реформы в Мексике после революции и стал основой для аграрной и социальной модернизации, принятый в 1917 году? A) Конституция Мексики 1917 B) Конституция Мексики 1824 C) Конституция США D) Конституция Бразилии 1988

10. Какая африканская страна была оккупирована Италией в 1935–1936 годах? A) Эфиопия B) Египет C) Либерия D) Нигерия

Ответы 1 — C 2 — A 3 — B 4 — A 5 — B 6 — B 7 — A 8 — B 9 — A 10 — A

Тест по истории. Тема: Франция при старом порядке. 8 класс. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 10. Без ответов.

1. Опишите социальную структуру Франции при Старом порядке: какие сословия существовали, кто в них входил и какие привилегии и обязанности у каждого сословия были наиболее значимыми.

2. Какие основные налоги и повинности существовали во Франции до Великой французской революции? Объясните, кто их платил и почему система была неравной по отношению к разным сословиям.

3. Что такое абсолютизм во Франции и какие инструменты власти использовал король для управления государством (например, суды, бюджеты, военная сила, приказ короля)? Какую роль в этом играли государственные учреждения?

4. Какова была роль Парламентов Франции в эпоху Старого порядка? Какие функции выполняли, чем могли ограничивать короля и как назывались эти органы?

5. Опишите экономическую систему Франции при Старом порядке: роль сельского хозяйства, мануфактур, торговли и меркантилизма. Какие проблемы экономике создавали внутренние ограничения старого порядка?

6. Какова была роль Церкви во Франции и какие привилегии и обязанности у духовенства существовали в рамках Старого порядка?

7. В чем заключалось налоговое неравенство между сословиями и какие социально-экономические последствия оно вызывало для Третьего сословия?

8. Какие идеи Просвещения критиковали Старый порядок и какие реформы или изменения они предлагали? Приведите примеры мыслителей и их взглядов.

9. Какие признаки кризиса Старого порядка можно увидеть накануне 1789 года, и как созыв Генеральных штатов повлиял на политическую ситуацию в Франции?

10. Сравните Старый порядок с современными политическими системами: какие принципы равенства перед законом и разделения властей отсутствовали в старом порядке, а какие элементы сохраняются или изменяются в современных государствах?

Тест по теме "Технология адаптивного обучения"

Класс: 11

Вопрос 1: Соотнесите технологии адаптивного обучения с их описанием.

A. Индивидуализация обучения B. Дифференциация обучения

1. Моделирование обучающей среды для каждого ученика с учетом его потребностей и способностей.
2. Разделение учеников на группы по уровню знаний и способностей с целью предоставления им соответствующих задач.

Вопрос 2: Соотнесите этапы реализации технологии адаптивного обучения.

A. Определение потребностей учащихся B. Подбор соответствующих образовательных ресурсов

1. Анализ данных о достижениях учеников и их учебных потребностях.
2. Выбор индивидуальных и групповых задач, материалов и методов обучения на основе предварительного анализа.

Ответы:

1. A - 1, B - 2
2. A - 1, B - 2

Желаю вам успехов в подготовке к экзаменам!