Тест на тему Внутренняя политика Александра I (1801-1825)

Тест по обществознанию Тема: Этнические общности Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 20 Вывод теста с ответами: Да

Внимание: выберите один правильный вариант ответа.

1. Что такое этническая общность? A) Совокупность людей, проживающих в одной стране B) Совокупность людей, объединённых общностью происхождения, культуры, языка C) Группа людей, разделённая по религии D) Государственная общность

2. Какой признак не относится к этнической общности? A) Общий язык B) Общее происхождение C) Общее место жительства D) Общие культурные традиции

3. Что такое ассимиляция? A) Сохранение всех культурных особенностей B) Процесс исчезновения этнической идентичности под давлением доминирующей культуры C) Создание нового языка D) Миграция

4. Какие права принадлежат меньшинствам в рамках международного права? A) Право на отделение и автономию B) Право на образование на родном языке и сохранение культуры C) Право на безгражданство D) Запрет на участие в политике

5. Что такое культурная автономия? A) Право управлять всеми делами своей общности B) Самостоятельность в рамках государства в вопросах культуры, языка, образования C) Независимое государство этноса D) Запрет на смешение культур

6. Главная функция этнических общностей в многокультурном обществе: A) Разделение населения по признаку происхождения B) Разрушение культурного разнообразия C) Сохранение культурного разнообразия и социализация новых поколений D) Экономическая конкуренция

7. Что такое стереотипы? A) Обоснованные научные факты B) Упрощённые, часто неверные представления о группе C) Конкретные законы D) Культурная традиция

8. Как называется процесс принятия человеком норм и образцов поведения доминирующей культуры? A) Экспансия B) Ассимиляция C) Интеграция D) Глобализация

9. Что такое культурное разнообразие в обществе? A) Однородность B) Наличие разных этнических общностей C) Доминирование одной культуры D) Отсутствие культуры

10. Как называется принадлежность человека к более чем одной культуре? A) Апатрид B) Мультиткультурализм C) Мультикультурализм D) Гражданство

11. Что означает толерантность? A) Принятие всех практик другой культуры без критики B) Уважение к различиям и отказ от дискриминации C) Полное слияние культур D) Запрет на сохранение культурных традиций

12. Что такое дискриминация? A) Уважение к правам меньшинств B) Разделение людей на группы по произволу и ущемление их прав C) Политика мультикультурализма D) Диалог между культурными общностями

13. Какие формы культурной идентичности существуют? A) Язык, традиции, обычаи, религия B) Только религия C) Только язык D) Только кухня

14. Какова роль этнокультурных общностей в современном обществе? A) Только сохранение обычаев B) Участие в политике, экономике, культуре и формирование общественного согласия C) Исключение из гражданской жизни D) Устранение на государственном уровне

15. Какие из факторов могут привести к конфликтам на этнической почве? A) Равный доступ к ресурсам B) Дискриминация и социальное неравенство C) Диалог между культурами D) Образовательные программы

16. Чем отличается этнос от нации? A) Этнос — культурно-историческое объединение, нация — политическое сообщество граждан, обладающих правами и обязанностями B) Этнос — гражданство C) Нация — язык D) Нет различий

17. Что означает право на сохранение культурной идентичности? A) Право на свободу говорить на родном языке, хранить культуру B) Право на независимость C) Право на запрет религии D) Право на выбор профессии

18. Каково характер взаимовлияния между этническими общностями? A) Одностороннее B) Двустороннее и взаимовыгодное C) Исключительно ограниченное D) Нет влияния

19. Что особенно важно для успешной интеграции этнических общностей в общество? A) Игнорирование культурных различий B) Диалог, уважение, равные возможности, образование на родном языке C) Запрет на культурные практики D) Избежание контактов

20. Какие языковые права включаются в защиту национальных меньшинств? A) Право на образование на языке меньшинства и использование языка в общественных учреждениях B) Запрет на владение языком меньшинства C) Запрет на образование на языке меньшинства D) Обязанность указывать язык государства

Ответы:

1. B
2. C
3. B
4. B
5. B
6. C
7. B
8. B
9. B
10. C
11. B
12. B
13. A
14. B
15. B
16. A
17. A
18. B
19. B
20. A

Тест по английскому языку на тему "Past Simple Passive" для 8 класса

Тест: Past Simple Passive

Задание: Заполните пропуски, используя форму Past Simple Passive (сформируйте правильную форму глагола).

1. The book _____ (write) by J.K. Rowling.
   Ответ: was written

2. The house _____ (build) in the 19th century.
   Ответ: was built

3. The letter _____ (send) yesterday.
   Ответ: was sent

4. The cookies _____ (make) by my grandmother.
   Ответ: were made

5. The movie _____ (direct) by a famous filmmaker.
   Ответ: was directed

6. The song _____ (sing) at the concert last night.
   Ответ: was sung

7. The car _____ (repair) last week.
   Ответ: was repaired

8. The homework _____ (finish) on time.
   Ответ: was finished

9. The pictures _____ (take) by a professional photographer.
   Ответ: were taken

10. The documents _____ (sign) by the manager.
    Ответ: were signed

11. The project _____ (complete) by the students.
    Ответ: was completed

12. The cake _____ (eat) by the children.
    Ответ: was eaten

13. The play _____ (perform) by the drama club.
    Ответ: was performed

14. The tests _____ (grade) by the teacher yesterday.
    Ответ: were graded

15. The phone _____ (lose) during the trip.
    Ответ: was lost

16. The report _____ (write) by John.
    Ответ: was written

17. The flowers _____ (plant) in the garden.
    Ответ: were planted

18. The email _____ (receive) this morning.
    Ответ: was received

19. The news _____ (announce) on TV last week.
    Ответ: was announced

20. The match _____ (play) last Sunday.
    Ответ: was played

Ответы на тест:

1. was written
2. was built
3. was sent
4. were made
5. was directed
6. was sung
7. was repaired
8. was finished
9. were taken
10. were signed
11. was completed
12. was eaten
13. was performed
14. were graded
15. was lost
16. was written
17. were planted
18. was received
19. was announced
20. was played

Удачи на тесте!

Тест по предмету ОБЖ на тему "Наводнения" для 11 класса

Вопросы:

1. Что такое наводнение и какие его основные причины?

   • Ответ: Наводнение — это временное затопление определенной территории водой. Основные причины наводнений включают: сильные дожди, таяние снега, переполнение рек, разрушение дамб, цунами, подъем уровней моря и штормовые нагоны.

2. Каке признаки наводнения можно наблюдать на этапе его начала?

   • Ответ: Признаки наводнения могут включать: увеличение уровня воды в реках и водоемах, обильные осадки, трещины в земле, поднятие водоема выше нормального уровня, а также изменение цвета и прозрачности воды.

3. Опишите основные этапы действия при возникновении наводнения.

   • Ответ: При возникновении наводнения следует:
     1. Получить информацию о возможном наводнении через СМИ или местные службы.
     2. Подготовить необходимые вещи (документы, еду, воду, медикаменты).
     3. Эвакуироваться в безопасное место, избегая низменных участков.
     4. Сообщить соседям и близким о своей ситуации.
     5. Принять меры по защите имущества — поднять вещи на более высокие уровни.

4. Каков порядок действий по обеспечению безопасности во время наводнения?

   • Ответ: Важно: избегать выхода на улицу, не пытаться перейти затопленные участки; оставайтесь в безопасном месте, следуйте указаниям спасательных служб, запаситесь питьевой водой и продуктами. В случае угрозы жизни — звоните в экстренные службы.

5. Какие природные явления могут способствовать повышению риска наводнений?

   • Ответ: Природные явления, способствующие наводнениям, включают: сильные дожди, тайфуны и ураганы, таяние ледников, землетрясения, которые могут вызывать цунами, и сильные ветры.

6. Как наводнения влияют на экосистему и экономику региона?

   • Ответ: Наводнения могут приводить к разрушению экосистем, потере биологического разнообразия, загрязнению водоемов и почвы. Экономически наводнения наносят ущерб инфраструктуре, сельскому хозяйству, приводят к росту затрат на восстановление и медицинские услуги.

7. Перечислите основные меры, которые могут быть приняты для предотвращения наводнений.

   • Ответ: Меры для предотвращения наводнений включают: строительство дамб и систем дренажа, восстановление лесных массивов, управление стоками с помощью резервуаров, мониторинг уровней воды и предупреждение населения.

8. Что такое "план эвакуации" и почему он важен в контексте наводнений?

   • Ответ: План эвакуации — это подготовленный заранее маршрут и меры действий в случае опасности. Он важен для быстрого и безопасного выхода людей из опасной зоны и предотвращения паники.

9. Какие организации и службы занимаются предотвращением и ликвидацией последствий наводнений?

   • Ответ: Основные организации и службы включают: МЧС (Министерство по чрезвычайным ситуациям), местные инспекции по экологии, гидрометцентры, волонтерские организации и другие спасательные службы.

10. Опишите процесс восстановления территории после наводнения.

• Ответ: Процесс восстановления может включать:
  1. Оценка ущерба и определение приоритетов.
  2. Очистка от мусора и восстановление инфраструктуры.
  3. Гуманитарная помощь пострадавшим.
  4. Восстановление экологии региона — посадка растений, очистка водоемов.
  5. Анализ событий для улучшения системы предупреждения и реагирования на будущие наводнения.

Ответы:

Ответы к вопросам можно предоставить в виде обсуждений, анализа найденной информации или кратких объяснений. Ученики могут использовать свои знания по ОБЖ, а также дополнительные источники информации для формирования полных ответов на данные вопросы.