Тест на тему Спортивно-оздоровительная деятельность. Лёгкая атлетика

Ниже представлен тест по литературе на тему «Слово о полку Игоревне» для 9 класса. Тип вопросов: один правильный ответ. Всего 8 вопросов. В конце приведены ответы.

1. Кто является главным героем произведения «Слово о полку Игоревне»? A) князь Игорь Святославич B) князь Владимир Святославич C) князь Ярослав Владимирович D) князь Мономах

2. Какова основная тема теста? A) любовь и дружба B) поход полка Игоря и его гибель C) быт и повседневная жизнь древнерусской земли D) политические интриги Новгородской республики

3. Кто автор «Слова о полку Игоревне»? A) Неизвестен (аноним) B) Андрей Бородин C) Владимир Мономах D) Александр Пушкин

4. В каком жанре находится произведение? A) былина B) эпическая поэма (слово) C) роман D) басня

5. Какие мотивы чаще всего встречаются в произведении? A) любовь и семейные отношения B) поход, подвиг и героизм полка C) городской быт и хроника торговых дел D) романтические приключения

6. Какой художественный прием помогает передать эпический масштаб и душевное состояние войска? A) прямые диалоги без пауз B) речитативная строфа, эпитеты и повторения образов C) прозаические бытовые детали D) бытовые дневниковые заметки

7. Кто выступает врагами полку Игоря? A) половцы (кыпчаки) B) монголы C) шведы D) печенеги

8. В каком историческом контексте создано произведение? A) эпоха Киевской Руси до раздробления B) эпоха возрождения C) эпоха монгольского нашествия D) эпоха раздробленности и феодальной распри в XII веке

Ответы:

1. A
2. B
3. A
4. B
5. B
6. B
7. A
8. D

Ниже представлен тест по теме: чередование гласных в корне слова. Учащиеся 6 класса выполняют открытые вопросы. Тест рассчитан на самостоятельные ответы без приведённых здесь ключей.

1. Объясните, что такое чередование гласных в корне слова. Какой механизм лежит в основе этого явления?

2. Опишите, какие условия способствуют возникновению чередования гласных в корне при образовании форм слова (суффиксация, префиксация, склонение). Приведите не менее двух примеров ситуаций.

3. Приведите не менее трёх примеров слов, в которых в корне происходит чередование гласных. Для каждого примера укажите пары чередующихся гласных и кратко объясните причину их чередования.

4. Приведите не менее трёх примеров слов, в которых в корне чередование гласных не наблюдается, несмотря на изменение формы слова. Объясните, почему в этих случаях чередование не происходит.

5. Объясните связь между чередованием гласных в корне и правописанием суффиксов и приставок. Какие правила или закономерности помогают правильно писать такие слова?

6. Разберите по морфемам слово с чередованием в корне: выделите приставку, корень и суффиксы. Объясните, как именно в этом слове проявляется чередование и почему.

7. Дайте две-три задачи на знание чередования: составьте в парах слова с чередованием гласных и их формами, в которых это чередование наблюдается. Объясните, какие гласные чередуются и почему.

8. Сформулируйте и запишите краткое правило, которое можно применить к большинству случаев чередования гласных в корне слова. Приведите два примера слов, где правило применяется надёжно.

9. Напишите собственное небольшое эссе (до 10–12 строк) на тему: почему знание чередования гласных в корне важно для грамотного письма и чтения на русском языке. Включите в эссе примеры того, как это явление влияет на написание слов и чтение их вслух.

Примечание: тест состоит только из открытых вопросов; ответы учеников должны быть развёрнутыми. Формат теста: без ответов (ключи не приводятся в этом сообщении).

Тест по обществознанию для 6 класса на тему "Конфликты в межличностных отношениях"

Вопрос 1: Что такое конфликт? Приведите пример конфликта, который может возникнуть между друзьями, и опишите, как вы бы его разрешили.

Ответ: Конфликт — это столкновение противоположных мнений, интересов или желаний между людьми. Например, конфликт между друзьями может возникнуть, если один друг хочет посмотреть фильм, а другой предпочитает поиграть в видеоигры. Этот конфликт можно разрешить, обсудив, какой фильм все же посмотреть или предложив сначала посмотреть фильм, а затем сыграть в видеоигры.

Вопрос 2: Назовите и объясните три способа разрешения конфликтов в межличностных отношениях.

Ответ:

1. Переговоры — это способ, при котором стороны обсуждают свои разногласия и пытаются найти компромисс. Например, друзья могут обсудить, как им провести время, чтобы удовлетворить интересы обоих.

2. Посредничество — когда третья сторона помогает двум конфликтующим: она может предложить варианты разрешения конфликта, учитывая интересы обеих сторон.

3. Игнорирование конфликта — это вариант для незначительных конфликтов, когда стороны решают не обращать внимания на различия и сосредотачиваются на положительных аспектах своих отношений.

Тест завершен. Удачи в подготовке!

Тест по обж для 11 класса: Воинские символы

1. Что означает цвет флага наших вооруженных сил? A) Кровь и облака B) Благодарное сердце C) Земля и море D) Белый – светлый мир

Ответ: B) Благодарное сердце

2. Какой символ строительства и охраны пространства присутствует в гербе Министерства обороны России? A) Архангел Михаил B) Меч C) Ключи D) Орёл

Ответ: C) Ключи

3. Какой символ изображен на заказнике Ракетных войск стратегического назначения? A) Ракета B) Лавровый лист C) Меч D) Змей

Ответ: A) Ракета

4. Что символизирует эмблема Министерства внутренних дел? A) Дружбу и мир B) Охрану порядка и законности C) Знание и мудрость D) Честь и слава

Ответ: B) Охрану порядка и законности

5. Какой символ изображен на штандарте МВД России? A) Орёл B) Конь C) Меч D) Каменный щит

Ответ: A) Орёл

6. Что символизирует медаль «За отвагу»? A) Силу и мужество B) Доброту и заботу C) Интеллект и обучаемость D) Точность и скорость

Ответ: A) Силу и мужество

7. Какой символ расположен на погонах сержанта? A) Звезда B) Полумесяц C) Стрелы D) Ромб

Ответ: A) Звезда

8. Какое количество лучей изображено на гербе ФСБ России? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

Ответ: C) 7

9. Какой символ присутствует на официальном знамени Спецназа? A) Голова кабана B) Череп C) Меч D) Акула

Ответ: A) Голова кабана

10. Как называется символ, универсальный идентификатор в боевых действиях? A) Шеврон B) Карманный значок C) Герб D) Петлицы

Ответ: D) Петлицы

11. Какой символ изображен на знамени и флаге погранвойск? A) Граница B) Ветер жизни C) Солнце D) Каменный щит

Ответ: C) Солнце

12. Какой символ принято использовать в России в качестве знака связи? A) Сотовый телефон B) Радиостанция C) Боевой рацию D) Пистолет

Ответ: B) Радиостанция

13. Как называется символическое изображение предназначения войск? A) Государственный флаг B) Символика C) Шеврон D) Погон

Ответ: C) Шеврон

14. Что символизирует лезвие штык-ножа? A) Опасность и защиту B) Скорость и мощь C) Честь и долг D) Смелость и решимость

Ответ: A) Опасность и защиту

15. Какой символ изображен на гербе Конно-армейского училища? A) Конь B) Меч C) Крылья D) Танк

Ответ: A) Конь

16. Как называется символ, нашедший широкое применение в униформе Росгвардии? A) Филейка B) Патронташ C) Тепловизор D) Ремень

Ответ: A) Филейка

17. Что символизирует фраза «Отвага – высшая доблесть»? A) Вера в себя B) Жданова помитье C) Честь и слава D) Духовная охрана

Ответ: C) Честь и слава

18. Как называется символ, который носили на фуражке летчики-истребители? A) Козырек B) Наголовник C) Козырёк D) Козырь

Ответ: B) Наголовник

19. Какой символ изображен на гербе Военно-морского флота России? A) Орёл B) Якорь и рама C) Меч и тень D) Колесо

Ответ: B) Якорь и рама

20. Какой символ присутствует на эмблеме Ракетно-космических войск? A) Спутник B) Планета C) Солнце D) Герб

Ответ: B) Планета

Надеюсь, этот тест поможет школьникам узнать про воинские символы и проверить свои знания!