Тест на тему Синдром длительного сдавливания. Определение. Виды, признаки. Первая помощь при синдроме длительного сдавливания.

Test for 3rd Grade Students: Mathematics - Multiplication with 6 and 7

Instructions: Choose the correct answer for each question.

1. What is 6 × 2?

   • A) 8
   • B) 10
   • C) 12
   • D) 14

2. What is 7 × 3?

   • A) 20
   • B) 21
   • C) 24
   • D) 27

3. What is the result of 6 × 4?

   • A) 24
   • B) 26
   • C) 28
   • D) 30

4. What is 7 × 5?

   • A) 30
   • B) 32
   • C) 35
   • D) 40

5. What is 6 × 6?

   • A) 36
   • B) 38
   • C) 42
   • D) 48

6. What is 7 × 1?

   • A) 6
   • B) 7
   • C) 8
   • D) 9

7. What is 6 × 3?

   • A) 16
   • B) 18
   • C) 20
   • D) 22

8. What is 7 × 4?

   • A) 24
   • B) 25
   • C) 26
   • D) 28

9. What is 6 × 5?

   • A) 28
   • B) 30
   • C) 32
   • D) 36

10. What is 7 × 2?

    • A) 12
    • B) 14
    • C) 16
    • D) 18

11. What is 6 × 7?

    • A) 40
    • B) 42
    • C) 44
    • D) 48

12. What is 7 × 6?

    • A) 36
    • B) 38
    • C) 42
    • D) 48

Good luck!

Тест по выборочному регулированию запасов для 11 класса

1. Что такое выборочное регулирование запасов? A) Метод управления запасами, при котором осуществляется контроль каждой единицы товара B) Процесс определения количества товаров, которые должны быть заказаны C) Система контроля, при которой проверяется только небольшая часть запасов

2. Какой из следующих методов используется для определения, сколько единиц товара следует заказать? A) Метод «МРП» B) Метод ABC-анализа C) Метод определения точки заказа

3. Что такое ABC-анализ при управлении запасами? A) Метод, основанный на классификации товаров по значению B) Система контроля запасов посредством случайной проверки C) Метод управления запасами, при котором заказы делаются автоматически

4. Какие категории обычно выделяются при ABC-анализе? A) Категория A - наиболее ценные товары, категория B - товары средней стоимости, категория C - наименее ценные товары B) Категория A - наименее ценные товары, категория B - товары средней стоимости, категория C - наиболее ценные товары C) Категория A - товары средней стоимости, категория B - наиболее ценные товары, категория C - наименее ценные товары

5. Что такое точка заказа в управлении запасами? A) Минимальное количество товара, при достижении которого следует сделать заказ B) Максимальное количество товара, которое можно заказать C) Начальное количество товара на складе

6. Какие преимущества предоставляет выборочное регулирование запасов? A) Меньшие затраты на хранение товаров, более точное планирование B) Большая гибкость в управлении, увеличение количества товаров на складе C) Упрощение процесса заказа, возможность сэкономить на доставке

7. Какие основные недостатки могут быть у выборочного регулирования запасов? A) Ошибки при определении объема заказа, возможные потери при необходимости немедленной поставки B) Увеличение затрат на хранение, уменьшение объема заказов C) Увеличенное количество нераспределенного товара на складе

8. Что такое «ротационный распределитель»? A) Система управления запасами, при которой товары распределяются равномерно B) Система учета товаров по их ротации на складе C) Метод упорядочивания товаров по степени ценности

9. Каким образом ABC-анализ помогает оптимизировать процесс управления запасами? A) Позволяет сосредоточить внимание на наиболее важных товарах B) Увеличивает общий объем заказов для всех категорий товаров C) Упрощает процесс сбыта

10. Какие факторы следует учитывать при выборе метода управления запасами для конкретной компании? A) Объем и тип товаров, важность слаженной работы отделов B) Расположение складов, количество сотрудников C) Тип транспортировки товаров, популярность бренда

11. В чем заключается основная задача управления запасами? A) Минимизировать расходы на перевозку товаров B) Обеспечить наличие нужного количества товаров в нужное время C) Увеличить скорость оборота товаров на складе

12. Какие риски могут возникнуть при недостаточном управлении запасами? A) Нехватка товаров, потери из-за просроченных сроков годности B) Излишки товара, увеличение затрат на хранение C) Сложности с финансированием заказов, повышенная зависимость от поставщиков

13. Какое значение имеет оборачиваемость товаров при управлении запасами? A) Способность товаров быстро обновляться и продаваться B) Объем продаж каждого товара C) Начальное количество товаров на складе

14. Какие основные шаги включает в себя процесс регулирования запасов? A) Планирование, контроль, корректировка B) Оценка качества товаров, упаковка, маркировка C) Поставка, хранение, продажа

15. Почему важно регулировать запасы товаров? A) Для предотвращения провала сбыта, снижения затрат на хранение B) Для увеличения скорости оборота товаров, минимизации заказов C) Для установления идеальных цен на товары

Ответы к тесту:

1. C
2. A
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. B
9. A
10. A
11. B
12. A
13. A
14. A
15. A

Тест по математике для учеников 1 класса

1. Решите пример: 5 + 4 = ____
2. Найдите сумму: 7 + 8 = ____
3. Решите задачу: Если у Васи было 3 яблока, а он купил еще 2, сколько у него яблок теперь?
4. Назовите число, которое на 2 больше, чем 5.
5. Решите пример: 9 - 2 = ____
6. Найдите результат умножения: 4 х 3 = ____
7. Решите задачу: У Маши было 6 конфет, а ей подарили еще 4. Сколько конфет у Маши теперь?
8. Назовите число, которое меньше 10, но больше 7.
9. Сколько будет 10 раз подряд написанное число 2?
10. Решите пример: 12 : 3 = ____

Внимание! Тест состоит из открытых вопросов. Проверьте свои ответы после выполнения всех заданий. Успехов!