Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 марта 2025 17:24
Тест по математике для 7 класса
Тема: Шаг группировки
Вопрос 1:
Что такое шаг группировки в математике?
A) Это количество элементов в группе.
B) Это разница между максимальным и минимальным значением в группе данных.
C) Это размер интервала, в который разбиваются данные для удобства анализа.
D) Это количество групп, на которые разделены данные.
Правильный ответ: C) Это размер интервала, в который разбиваются данные для удобства анализа.
Инструкция: В каждом вопросе выберите один или несколько правильных ответов.
Вопрос 1: Какой срок полезного использования установлен для зданий и сооружений в амортизационной группе 1?
A) 15 лет
B) 20 лет
C) 30 лет
D) 40 лет
Ответ: C) 30 лет
Вопрос 2: Какой срок полезного использования установлен для машин и оборудования в амортизационной группе 2?
A) 5 лет
B) 10 лет
C) 15 лет
D) 20 лет
Ответ: B) 10 лет
Вопрос 3: В каком документе отражены сроки полезного использования для различных амортизационных групп?
A) Налоговый кодекс Российской Федерации
B) Гражданский кодекс Российской Федерации
C) Постановление Правительства РФ
D) Федеральный закон о бухгалтерском учете
Ответ: A) Налоговый кодекс Российской Федерации
Вопрос 4: Для каких объектов устанавливается срок полезного использования 3 года в амортизационной группе 3?
A) Компьютеры и оргтехника
B) Легковые автомобили
C) Специальные машины (например, экскаваторы)
D) Программное обеспечение
Ответ: A) Компьютеры и оргтехника
Вопрос 5: Какой срок полезного использования установлен для нематериальных активов в амортизационной группе 4?
A) 5 лет
B) 10 лет
C) 15 лет
D) Без ограничения
Ответ: A) 5 лет
Окончание теста.
Что получится, если к числу 5 прибавить 3?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 5
Правильный ответ: b) 8
Какое число получится, если из 9 вычесть 3?
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
Правильный ответ: a) 6
Тест по биологии для 10 класса на тему "Нуклеиновые кислоты"
Инструкция: Соотнесите элементы в двух колонках. В первом столбце приведены термины, во втором - их определения. Напишите номер, который соответствует соответствующему определению.
| Номера | Термины |
|---|---|
| 1 | ДНК |
| 2 | РНК |
| 3 | Нуклеотид |
| 4 | Гены |
| 5 | Элементы, входящие в состав нуклеотидов |
| 6 | Редупликация |
| 7 | Триплет |
| 8 | Основная функция РНК |
| 9 | Структура ДНК |
| 10 | Полимеризация |
| 11 | Антикодон |
| 12 | Продукты, образующиеся при транскрипции |
| Номера | Определения |
|---|---|
| A | Участок ДНК, который кодирует информацию |
| B | Процесс репликации молекул нуклеиновых кислот |
| C | Составная часть нуклеиновых кислот |
| D | Двухспиральная структура |
| E | Код для синтеза одной аминокислоты |
| F | Основная функция – перенос генетической информации |
| G | Нуклеотидная цепь из фосфата, сахара и основания |
| H | Непосредственные продукты, получаемые при считывании генов |
| I | Процесс формирования новых молекул РНК |
| J | Состав молекул ДНК |
| K | Собирает информацию о последовательности аминокислот |
| L | Структурная единица ДНК и РНК |
| Номера | Верные пары |
|---|---|
| 1 | D |
| 2 | F |
| 3 | G |
| 4 | A |
| 5 | J |
| 6 | B |
| 7 | E |
| 8 | F |
| 9 | D |
| 10 | I |
| 11 | K |
| 12 | H |
Класс: 11
Инструкция: Сопоставьте каждый метод контроля качества с его описанием.
Парето анализ A. Метод, который позволяет выявить и сосредоточить усилия на основных проблемах или задачах.
Исследование времени и движения B. Метод управления качеством, основанный на принципе, что 80% результатов достигаются за счет 20% усилий.
Диаграмма причина-следствие (или Ishikawa-диаграмма) C. Метод анализа рабочих процессов с целью оптимизации времени и движения для повышения эффективности.
Метод ABC-анализа D. Графическое представление структуры причин, приводящих к определенному результату или проблеме.
Метод "контрольных точек" E. Метод категоризации элементов в соответствии с их важностью для бизнеса.
SWOT-анализ F. Метод управления качеством, основанный на разделении элементов процесса на ключевые и важные для проверки.
Диаграмма Ганта G. Метод планирования и управления проектами, отображающий расписание задач и временные рамки.
Метод конкретизации целей и задач H. Анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз внутренней и внешней среды компании.
Диаграмма "скаттер" I. Метод контроля продукции или процесса на различных этапах для выявления и предотвращения недочетов.
Диаграмма Парето J. Метод анализа данных, при котором данные представляются на плоскости для выявления взаимосвязей между ними.
Ответы: