Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ26 марта 2025 01:15
Класс: 11
Тема: Внешняя политика СССР 1945-1953
Вопрос 1: Какой из перечисленных факторов был основным в формировании послевоенной внешней политики СССР?
A) Экономический рост Запада
B) Военная мощь и ядерный потенциал
C) Проблемы внутренней политики в СССР
D) Политические реформы в других странах
Вопрос 2: Какое из следующих событий произошло в 1949 году и сыграло значительную роль в международной политике?
A) Начало холодной войны
B) Создание Североатлантического альянса (НАТО)
C) Испытание ядерного оружия СССР
D) Подписание Варшавского договора
Вопрос 3: Какую стратегию применял СССР в рамках своего влияния на страны Восточной Европы после Второй мировой войны?
A) Экономическую помощь через план Маршалла
B) Формирование социалистических режимов
C) Политическую нейтрализацию
D) Принуждение к демократическим выборам
Вопрос 4: Какое из следующих понятий наиболее точно описывает подход СССР к безопасности в послевоенный период?
A) Диверсификация
B) Монополизация
C) Коллективная безопасность
D) Баланс сил
Вопрос 5: Какой ключевой документ был принят в 1949 году как ответ на создание НАТО?
A) Декларация прав человека
B) Варшавский договор
C) Пособие по плану Маршалла
D) Договор о ненападении с Китаем
Пожелаем удачи на тесте!
Тема: Present Perfect и Past Simple
Класс: 7
1. I (to see) that movie three times.
a) saw
b) have seen
c) see
2. She (to visit) Paris last summer.
a) visited
b) has visited
c) visit
3. They (to finish) their homework already.
a) finished
b) have finished
c) finish
4. I (to go) to the concert last night.
a) have gone
b) went
c) go
5. He (to read) that book before.
a) read
b) has read
c) reading
6. She (to break) her leg two weeks ago.
a) has broken
b) broke
c) breaking
7. We (to live) in this city for five years.
a) live
b) lived
c) have lived
8. They (to play) soccer last Saturday.
a) play
b) have played
c) played
9. I (to never/see) a lion in real life.
a) never saw
b) have never seen
c) never see
10. He (to do) his homework yesterday.
a) does
b) has done
c) did
11. She (to travel) to Italy three times.
a) travels
b) has traveled
c) traveled
12. We (to eat) at that restaurant last week.
a) have eaten
b) ate
c) eat
13. I (to lose) my keys yesterday.
a) lose
b) have lost
c) lost
14. They (to arrive) at 5 PM.
a) has arrived
b) arrived
c) have arrived
15. I (to just/finish) my project.
a) just finished
b) have just finished
c) just finishes
16. He (to grow) up in New York.
a) has grown
b) grew
c) grow
17. She (to not/see) him since last month.
a) has not seen
b) did not see
c) not saw
18. We (to start) the meeting at 9 AM yesterday.
a) started
b) have started
c) start
19. I (to clean) my room yet.
a) haven’t cleaned
b) didn’t clean
c) not cleaned
20. They (to be) friends since childhood.
a) are
b) have been
c) were
21. He (to visit) London last year.
a) have visited
b) visited
c) visits
22. She (to already/finish) her homework.
a) has already finished
b) already finished
c) already finishes
23. I (to attend) that conference last month.
a) attended
b) have attended
c) attend
24. We (to see) some amazing places during our trip.
a) have seen
b) saw
c) see
25. He (to call) me last week.
a) has called
b) called
c) calls
26. They (to not/meet) before this year.
a) didn’t meet
b) have not met
c) not met
27. She (to break) the vase yesterday.
a) broken
b) has broken
c) broke
28. I (to feel) sick for a few days now.
a) felt
b) have felt
c) feel
29. We (to finish) the project last night.
a) finished
b) have finished
c) finish
30. He (to just/return) from his vacation.
a) returned
b) just returns
c) has just returned
31. They (to play) chess last weekend.
a) has played
b) played
c) have played
32. I (to never/try) sushi before.
a) never tried
b) have never tried
c) never tries
33. She (to visit) her grandparents last summer.
a) has visited
b) visited
c) visits
34. We (to be) students for three years.
a) were
b) are
c) have been
35. He (to work) at that company last year.
a) works
b) worked
c) has worked
36. I (to just/see) the news.
a) just saw
b) have just seen
c) just see
37. They (to travel) to Spain last summer.
a) traveled
b) travel
c) have traveled
38. She (to finish) her report already.
a) has finished
b) finished
c) finish
39. We (to buy) a new car last month.
a) have bought
b) bought
c) buy
40. He (to write) three books so far.
a) wrote
b) has written
c) writes
Удачи на тесте!
Тема: Слова take, make, big, little, bike, ride, stick, plate, pig, fat, rat, cat и конструкция it is = it's.
Инструкция: Ответьте на следующие вопросы, используя свои знания.
Напишите предложение с словом "take".
Придумайте предложение с словом "make".
Какой из следующих объектов большой: cat или dog? Ответьте полным предложением.
Опишите, что вы видите на картинке (например, большой или маленький предмет).
Напишите слово "bike" в предложении.
Как вы можете рождать на велосипеде? Напишите предложение.
Придумайте предложение с использованием слова "stick".
Напишите предложение с словом "plate".
Напишите, какое животное представляет "pig" и опишите его.
Напишите предложение с использованием слова "fat".
Какой животное больше: rat или cat? Напишите полное предложение.
Напишите предложение, где вы используете слово "cat".
Напишите, что "it is" означает в сокращённой форме.
Напишите предложение, используя "it's" (это).
Придумайте предложение с "big" (большой).
Придумайте предложение с "little" (маленький).
Напишите, что происходит, когда вы ride a bike (катаетесь на велосипеде).
Какое животное есть на картинке: pig или rabbit? Объясните свой выбор.
Напишите предложение с "fat pig" (толстая свинья).
Напишите о том, что вы сделали вчера с "take".
Придумайте предложение с "make" о том, что вы хотите сделать.
Опишите большую кошку и маленькую кошку.
Напишите, какой у вас велик: большой или маленький.
Напишите, как вы можете играть с "stick".
Напишите, что вы видите на "plate".
Придумайте предложение с "big cat".
Напишите о вашем любимом животном: грубо, маленькое или толстое?
Напишите, какой у вас любимый цвет и скажите, что это "it's".
Напишите, какое у вас есть животное.
Напишите, с кем вы ride a bike.
Что вы сделаете с вашим "stick"?
Напишите предложение о том, что у вас на обеде на "plate".
Как вы опишите "big rat"?
Напишите о том, что вы сделали с "cat".
Придумайте предложение с "take it easy".
Напишите, если у вас есть брат и как вы его описали бы.
Придумайте пример, в котором вы используете "it's" положительно.
Напишите, если "little" свинья, то какая она?
Опишите, как работает "take turns" (делать по очереди).
Напишите о том, что "it's fun" для вас.
Напишите, как часто вы ride a bike.
Напишите это про свой любимый цвет с "it's".
Напишите о том, что вы можете взять (take) из дома.
Какой у вас любимый "plate"?
Какой ваш любимый способ играть со своим "cat"?
Напишите о ваших любимых угощениях на "plate".
Напишите предложение с "fat" о своём любимом еде.
Напишите описание "big" игрушки, которую у вас есть.
Напишите о том, что делать, когда вы увидите "big pig".
Напишите, как вы используете конструкцию "it is" в своей жизни.
(Предоставить ответы учителям и обеспечить проверку учеников самостоятельно.)
Тест по русскому языку для учеников 2 класса
Тема: Правописание сочетаний "жи", "ши", "ча", "ща", "чу", "щу"
Ответьте на следующие вопросы:
Ответы:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Желаю удачи на тесте!