Тест на тему опасности криминального характера, меры защиты от них

Ниже тест по географии для 8 класса на тему "Субъекты РФ". Тип вопросов: Соотнесение. Каждое задание содержит левый столбец субъектов РФ и правый столбец их столиц. Выберите соответствие.

Вопрос 1 Левый столбец:

1. Москва
2. Архангельская область
3. Красноярский край
4. Республика Татарстан Правый столбец: A) Казань B) Москва C) Архангельск D) Красноярск

Вопрос 2 Левый столбец:

1. Белгородская область
2. Новгородская область
3. Ленинградская область
4. Омская область Правый столбец: A) Великий Новгород B) Белгород C) Санкт-Петербург D) Омск

Вопрос 3 Левый столбец:

1. Курская область
2. Свердловская область
3. Псковская область
4. Ивановская область Правый столбец: A) Иваново B) Екатеринбург C) Курск D) Псков

Вопрос 4 Левый столбец:

1. Республика Башкортостан
2. Республика Бурятия
3. Челябинская область
4. Магаданская область Правый столбец: A) Уфа B) Улан-Удэ C) Челябинск D) Магадан

Вопрос 5 Левый столбец:

1. Калининградская область
2. Самарская область
3. Тюменская область
4. Краснодарский край Правый столбец: A) Калининград B) Самара C) Тюмень D) Краснодар

Вопрос 6 Левый столбец:

1. Удмуртская Республика
2. Республика Мари Эл
3. Республика Тыва
4. Нижегородская область Правый столбец: A) İzhevск (Ижевск) B) Йошкар-Ола C) Кызыл D) Нижний Новгород

Вопрос 7 Левый столбец:

1. Республика Карелия
2. Республика Северная Осетия — Алания
3. Республика Хакасия
4. Еврейская автономная область Правый столбец: A) Петрозаводск B) Владикавказ C) Абакан D) Биробиджан

Ответы Вопрос 1: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A Вопрос 2: 1-B, 2-A, 3-C, 4-D Вопрос 3: 1-C, 2-B, 3-D, 4-A Вопрос 4: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D Вопрос 5: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D Вопрос 6: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D Вопрос 7: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D

Вот тест по теме: Субъекты Российской Федерации. Тип: единственный выбор. 10 вопросов. После теста — ключ к ответам.

1. Что такое субъект Российской Федерации?

• A) гора
• B) административно-территориальная единица России
• C) государственный орган
• D) район города

2. Какие виды субъектов существуют в Российской Федерации?

• A) города и села
• B) республики, области, края, автономные округа, автономная область, федеральные города
• C) только области и города
• D) только республики и области

3. Сколько федеральных субъектов Российской Федерации на данный момент?

• A) 83
• B) 85
• C) 90
• D) 80

4. К какому виду федерального субъекта относится Тверская область?

• A) республика
• B) область
• C) край
• D) автономный округ

5. Примером республики как федерального субъекта является:

• A) Республика Татарстан
• B) Москва
• C) Санкт-Петербург
• D) Еврейская автономная область

6. Чем республика отличается от области по конституционному статусу?

• A) имеет свой государственный язык и конституцию
• B) не имеет собственной конституции
• C) не имеет права на собственное законодательство
• D) обязана быть на побережье

7. Какие субъекты относятся к автономным округам?

• A) Чукотский автономный округ
• B) Санкт-Петербург
• C) Республика Коми
• D) Иркутская область

8. Какие субъекты РФ относятся к федеральным городам?

• A) Москва
• B) Москва и Санкт-Петербург
• C) Москва, Санкт-Петербург, Севастополь
• D) Москва, Санкт-Петербург, Челябинск

9. В каком субъекте закреплён официальный государственный язык помимо русского?

• A) Республика Татарстан
• B) Москва
• C) Санкт-Петербург
• D) Чукотский автономный округ

10. Что такое автономный округ?

• A) субъект с закреплённой автономией и особенностями управления
• B) вид города федерального значения
• C) вид края
• D) вид республики

Ответы (ключ): 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — A 6 — A 7 — A 8 — C 9 — A 10 — A

Тест по технологии для 5 класса

Тема: Устройство сверлильных станков. Приёмы работы на настольном сверлильном станке

Инструкция: Ответьте на следующие вопросы. Постарайтесь дать развернутые ответы.

1. Опишите основные части настольного сверлильного станка. Какие функции выполняет каждая из частей?
   Ответ: Основные части настольного сверлильного станка включают станину, рабочий стол, вертикальный стол (или подъемный механизм), сверло, двигатель и зажимы. Станина поддерживает всю конструкцию, стол позволяет фиксировать детали, сверло выполняет сверление, двигатель приводит в действие сверло, а зажимы удерживают заготовку на месте.

2. Какова роль сверла в процессе сверления? В каких материалах его можно использовать?
   Ответ: Сверло играет ключевую роль в процессе сверления, так как именно оно создает отверстия в материале. Сверла могут использоваться в металле, дереве, пластике и других материалах, в зависимости от их конструкции и материала изготовления.

3. Назовите виды сверл по их назначению и объясните, чем они отличаются друг от друга.
   Ответ: Виды сверл по назначению включают сверла для дерева, металла, бетона и специальные сверла. Они отличаются формой, углом заточки и материалом, из которого они изготовлены: например, сверла для дерева имеют острый угол, а сверла для металла - более острое и прочное покрытие.

4. Объясните, какие меры безопасности нужно соблюдать при работе со сверлильным станком.
   Ответ: При работе со сверлильным станком необходимо носить защитные очки, использовать перчатки, закреплять детали, избегать длительного контакта рук с движущимися частями, а также следить за тем, чтобы длинные волосы и свободная одежда были убраны.

5. Что такое струбцина и как она используется во время работы на настольном сверлильном станке?
   Ответ: Струбцина – это приспособление для закрепления заготовки. Она используется для надежного удерживания детали во время сверления, что предотвращает ее движение и повышает точность работы.

6. Как выбрать правильную скорость сверления в зависимости от материала?
   Ответ: Скорость сверления зависит от материала: для древесины необходимо использовать высокую скорость, для металлов — среднюю или низкую. Необходимую скорость можно найти в таблицах, где указаны оптимальные параметры для различных материалов.

7. Опишите, как правильно подготовить сверлильный станок к работе.
   Ответ: Перед началом работы необходимо проверить состояние сверла, убедиться в его остроте, зафиксировать рабочую деталь, установить нужную высоту и угол наклона стола, а также убедиться в надежности креплений и наличии всех защитных экранов.

8. Какие признаки указывают на то, что сверло затупилось и его нужно заменить?
   Ответ: Признаки затупившегося сверла включают затруднения при сверлении, увеличение времени сверления, нагрев материала и образование заусенцев.

9. Каковы основные этапы работы на настольном сверлильном станке?
   Ответ: Этапы работы включают подготовку станка, установку заготовки, выбор сверла, регулировку высоты и скорости, сверление, а затем проверку качества проделанного отверстия и уборку рабочего места.

10. Почему важно соблюдать порядок действий при сверлении?
    Ответ: Соблюдение порядка действий обеспечивает безопасность и повышает качество работы. Это позволяет избежать травм и повреждения материалов.

11. Перечислите основные ошибки, которые могут возникнуть при работе на сверлильном станке.
    Ответ: Основные ошибки включают недостаточную фиксацию детали, использование неподходящего сверла, неправильную настройку скорости и игнорирование мер безопасности.

12. Объясните, как можно предотвратить перегрев сверла во время работы.
    Ответ: Для предотвращения перегрева сверла следует использовать смазку, периодически останавливать сверление для охлаждения, а также правильно выбирать скорость вращения сверла в зависимости от материала.

13. Как распознать, что отверстие было просверлено неправильно? Назовите возможные проблемы.
    Ответ: Неправильное отверстие может быть слишком большим, неровным или смещенным относительно оси детали. Возможные проблемы включают уход сверла в сторону и неравномерную глубину отверстия.

14. Что такое направляющая для сверла и какое ее значение в процессе сверления?
    Ответ: Направляющая для сверла – это устройство, которое помогает сверлу сохранять правильное направление при сверлении. Она обеспечивает точность и аккуратность отверстий, особенно в сложных или мелких работах.

15. Расскажите о том, как правильно осуществлять очистку рабочего места после завершения работы.
    Ответ: После завершения работы нужно убрать все инструменты, проверить рабочее место на наличие остатков обработанного материала, протереть рабочий стол и установить в порядке оборудование и инструменты для следующего использования.

Ответы на тест:

1. Станина, рабочий стол, вертикальный стол, сверло, двигатель, зажимы.
2. Создает отверстия в материалах: дерево, металл, пластик и др.
3. Сверла для дерева, металла, бетона, специальные сверла - различия в форме и угле заточки.
4. Защитные очки, перчатки, закрепление детали, избегание контакта рук с движущимися частями.
5. Используется для надежного закрепления заготовки.
6. В зависимости от материала, высокую скорость для древесины, среднюю/низкую для металлов.
7. Проверка сверла, фиксация детали, установка стола, настройка скорости.
8. Затруднения, увеличение времени сверления, нагрев, образование заусенцев.
9. Подготовка, установка, выбор сверла, сверление, проверка, уборка.
10. Обеспечивает безопасность и качество работы.
11. Недостаточная фиксация, неподходящее сверло, неправильная скорость, игнорирование безопасности.
12. Использовать смазку, остановки для охлаждения, правильная скорость.
13. Слишком большое, неровное, смещенное отверстие.
14. Помогает сверлу сохранять направление, обеспечивает точность.
15. Убрать инструменты, проверить на остатки, протереть стол, установить в порядке оборудование.

Этот тест поможет проверить знания школьников по теме устройства сверлильных станков и приёмам работы на настольном сверлильном станке.

Тест по экономике для 11 класса: Сущность мировой валютной системы

1. Что представляет собой мировая валютная система? A) Набор законов, регулирующих обмен валюты B) Система финансовых инструментов для проведения международных платежей C) Система единой мировой валюты

2. Какое из следующих утверждений характеризует основной принцип золотого стандарта? A) Валюты связаны курсом к фиксированному количеству золота B) Валюты определяют свои курсы на свободном валютном рынке C) Валюты полностью независимы в своих курсах

3. Какой из инструментов используется для поддержания курса национальной валюты на международном уровне? A) Валютная интервенция B) Фискальная политика C) Денежная эмиссия

4. Какая организация является центральным банком в мировой валютной системе? A) Всемирный банк B) Международный валютный фонд (МВФ) C) Азиатский банк развития

5. Что представляет собой специальное право заимствования (SDR) в мировой валютной системе? A) Эквивалент золота для расчетов между странами B) Специальная единица расчетов, созданная МВФ C) Фиксированный курс обмена между долларами и евро

6. Какие факторы могут повлиять на изменение курса национальной валюты в мировой валютной системе? A) Торговый баланс, процентные ставки, инфляция B) Климатические изменения, культурные фестивали, образование C) Цвет национального флага, национальное блюдо, национальный гимн

7. Какой международный валютный резерв используется для расчетов и хранения в международной торговле? A) Золото B) Специальные права заимствования (SDR) C) Доллар США

8. Какие страны входят в "Большую семерку" (Group of Seven, G7)? A) Самые развитые страны мира, ведущие мировую экономику B) Страны с наименьшим ВВП C) Страны с наибольшими запасами нефти

9. Какая валюта считается основной резервной валютой в мировой валютной системе? A) Доллар США B) Евро C) Японская иена

10. Какова цель мировой валютной системы? A) Обеспечить стабильность курсов валют B) Регулировать цены на нефть C) Повысить безопасность торговли

Ответы:

1. B) Система финансовых инструментов для проведения международных платежей
2. A) Валюты связаны курсом к фиксированному количеству золота
3. A) Валютная интервенция
4. B) Международный валютный фонд (МВФ)
5. B) Специальная единица расчетов, созданная МВФ
6. A) Торговый баланс, процентные ставки, инфляция
7. C) Доллар США
8. A) Самые развитые страны мира, ведущие мировую экономику
9. A) Доллар США
10. A) Обеспечить стабильность курсов валют

Успешной подготовки к экзамену!