Тест на тему Судебные расходы

Тест по музыке Тема: Композиторы Класс: 5 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 20 Ответы включены

1. Кто написал симфонию №5 "Судьба"? A) Моцарт B) Бах C) Бетховен D) Штраус Ответ: C

2. Какому периоду принадлежит Иоганн Себастьян Бах? A) Ренессанс B) Барокко C) Классика D) Современная Ответ: B

3. Кто написал балеты "Лебединое озеро" и "Спящая красавица"? A) Бетховен B) Чайковский C) Моцарт D) Вивальди Ответ: B

4. Кто автор балета "Щелкунчик"? A) Чайковский B) Мендельсон C) Стравинский D) Глинка Ответ: A

5. Какой композитор не относится к эпохе классики? A) Моцарт B) Бетховен C) Гайдн D) Бах Ответ: D

6. Какова национальность Моцарта? A) Итальянец B) Немец C) Австриец D) Русский Ответ: C

7. Кто написал "Весну священную"? A) Моцарт B) Прокофьев C) Стравинский D) Бетховен Ответ: C

8. Кто автор оперы "Волшебная флейта"? A) Гайдн B) Бах C) Моцарт D) Чайковский Ответ: C

9. Кто из композиторов считается "отцом симфонии"? A) Моцарт B) Бетховен C) Гендель D) Хайдн Ответ: D

10. Какое произведение относится к ораториям? A) Опера B) Балет C) Оратория D) Симфония Ответ: C

11. Кто написал "Петя и Волк"? A) Чайковский B) Прокофьев C) Стравинский D) Бах Ответ: B

12. Кто написал цикл "Времена года"? A) Бетховен B) Вивальди C) Моцарт D) Гайдн Ответ: B

13. Кто написал балет "Сон в летнюю ночь"? A) Мендельсон B) Бетховен C) Чайковский D) Вивальди Ответ: A

14. Какой композитор родился в Норвегии? A) Моцарт B) Григ C) Бах D) Гайдн Ответ: B

15. Как называется известная фортепианная соната Бетховена, известная как "Лунная соната"? A) Пятая симфония B) Лунная соната C) Шестая симфония D) Фейерверк Ответ: B

16. Кто из композиторов относится к импрессионизму? A) Бах B) Дебюсси C) Бетховен D) Гайдн Ответ: B

17. Кто из композиторов писал много романтических пьес для фортепиано, известен как Шопен? A) Моцарт B) Шопен C) Бах D) Рахманинов Ответ: B

18. Как называется музыкальная форма, состоящая из темы и её повторений в разных гармонических обстановках? A) Соната B) Фуга C) Рондо D) Оратория Ответ: B

19. Кто написал "Eine kleine Nachtmusik"? A) Бах B) Моцарт C) Бетховен D) Гайдн Ответ: B

20. Кто из композиторов написал оперу "Кармен"? A) Россини B) Бетховен C) Бизе D) Моцарт Ответ: C

Вот тест по окружающему миру на тему "Страницы всемирной истории" для 4 класса с учетом ваших параметров. Тест включает два вопроса с типом "соотнесение".

Тест по окружающему миру: Страницы всемирной истории

Вопрос 1: Соотнесите исторические события с их датами.

Ответ:

• 1 - A (Открытие Америки - 1492)
• 2 - B (Великая Октябрьская революция - 1917)

Вопрос 2: Соотнесите имена исторических личностей с их заслугами.

Ответ:

• 1 - A (Колумб - Открыл новый континент)
• 2 - B (Петр I - Провел реформы в России)

Итог:

Тест содержит 2 вопроса на соотнесение, которые помогут школьникам закрепить знания о ключевых событиях и личностях в истории.

Вот тест для учащихся 11 класса на тему "Деятельность помощника территориального органа ФСИН России по соблюдению прав человека в деятельности УИС". Тест состоит из 20 вопросов с несколькими вариантами ответов.

Тест по теме: Деятельность помощника территориального органа ФСИН России по соблюдению прав человека в деятельности УИС

Вопросы:

1. Какова основная задача помощника территориального органа ФСИН России?

   • a) Организация отдыха осужденных
   • b) Обеспечение соблюдения прав человека
   • c) Проведение финансовых проверок
   • d) Контроль за дисциплиной среди сотрудников

2. Какой документ регламентирует деятельность помощника территориального органа ФСИН?

   • a) Уголовный кодекс РФ
   • b) Закон о правах человека
   • c) Устав ФСИН России
   • d) Конституция РФ

3. Какова роль помощника в процессе мониторинга условий содержания осужденных?

   • a) Разработка новых законов
   • b) Проведение регулярных проверок
   • c) Участие в судебных заседаниях
   • d) Обучение сотрудников УИС

4. Какой из следующих принципов не является основополагающим для работы помощника?

   • a) Прозрачность
   • b) Секретность
   • c) Непредвзятость
   • d) Ответственность

5. Что необходимо для обеспечения прав человека в исправительных учреждениях?

   • a) Увеличение сроков наказания
   • b) Обеспечение доступа к медицинской помощи
   • c) Отказ от соблюдения санитарных норм
   • d) Запрет на общение с адвокатами

6. Какую категорию прав человека охватывает работа помощника ФСИН?

   • a) Политические права
   • b) Экономические права
   • c) Социальные и культурные права
   • d) Все перечисленные

7. Каковы возможные последствия нарушений прав человека в УИС?

   • a) Ужесточение режима
   • b) Привлечение к административной ответственности
   • c) Образование новых учреждений
   • d) Ничего не произойдет

8. Как помощник может способствовать разрешению конфликтов между осужденными?

   • a) Игнорируя проблемы
   • b) Обращаясь к правоохранительным органам
   • c) Проводя переговоры
   • d) Увеличивая сроки наказания

9. Что такое "права осужденных"?

   • a) Условия, при которых осужденные могут быть наказаны
   • b) Права, предоставленные осужденным лица в соответствии с законом
   • c) Привилегии, предоставляемые сотрудникам УИС
   • d) Права, связанные с уголовным процессом

10. Кто имеет право обращаться к помощнику ФСИН по вопросам защиты прав человека?

    • a) Только сотрудники УИС
    • b) Осужденные и их родственники
    • c) Третьи лица
    • d) Все перечисленные

11. Какова функция помощника в процессе надзора за соблюдением прав человека?

    • a) Организация досуга для осужденных
    • b) Проведение общественных мероприятий
    • c) Проверка соблюдения прав человека и составление отчетов
    • d) Участие в судебных разбирательствах

12. Какой из следующих механизмов является актуальным для защиты прав человека в УИС?

    • a) Объявление забастовок
    • b) Комитеты по правам человека
    • c) Проведение выборов внутри учреждения
    • d) Создание новых правил для осужденных

13. Что такое "мониторинг" в контексте работы помощника?

    • a) Фиксация нарушений прав личности
    • b) Постоянное наблюдение за осужденными
    • c) Отчет о выполнении плана мероприятий
    • d) Оценка эффективности сотрудников УИС

14. Как помощники могут реагировать на заявления о нарушении прав человека?

    • a) Замалчивание проблемы
    • b) Инициирование проверки
    • c) Отказ от рассмотрения
    • d) Непредоставление информации

15. Какой из следующих аспектов не охватывается задачами помощника ФСИН?

    • a) Принуждение к трудовой деятельности
    • b) Защита прав осужденных
    • c) Наблюдение за соблюдением законности
    • d) Предоставление адвокатов осужденным

16. Как помощник ФСИН может информировать о нарушениях прав человека?

    • a) Путем обращения в прокуратуру
    • b) Через печатные СМИ
    • c) В социальных сетях
    • d) Путем создания анонимных жалоб

17. Что является основной причиной создания службы помощи в ФСИН?

    • a) Повышение престижности работы УИС
    • b) Обеспечение прав человека и гуманизации наказания
    • c) Ужесточение контроля за осужденными
    • d) Оптимизация работы учреждения

18. Каковы права помощника ФСИН в отношении осужденных?

    • a) Полный доступ к личным данным
    • b) Право на инициативу по улучшению условий содержания
    • c) Отказ от поддержки
    • d) Безусловное влияние на суд

19. Что является важным аспектом взаимодействия помощников ФСИН с общественностью?

    • a) Принуждение к сотрудничеству
    • b) Прозрачность и открытость
    • c) Изоляция от общественного мнения
    • d) Участие в политике

20. Какую роль играет обучение сотрудников УИС в обеспечении прав человека?

    • a) Не имеет значения
    • b) Увеличивает вероятность нарушений
    • c) Повышает уровень профессионализма и понимания прав человека
    • d) Снижает уровень доверия между осужденными и сотрудниками

Ответы:

1. b
2. c
3. b
4. b
5. b
6. d
7. b
8. c
9. b
10. b
11. c
12. b
13. a
14. b
15. a
16. a
17. b
18. b
19. b
20. c

Этот тест поможет учащимся лучше понять важность защиты прав человека в системе исполнения наказаний, а также ключевые функции помощника территориального органа ФСИН России.

Тест по математике для 1 класса
Тема: Сложение и вычитание до 10

1. 5 + __ = 8

2. 9 - __ = 6

3. __ + 3 = 7

4. 10 - __ = 4

5. __ + 2 = 5

6. 6 - __ = 2

Удачи в выполнении теста!