Тест на тему Притяжательная форма местоимений, абсолютная форма притяжательных местоимений

Ниже представлен тест по истории для 10 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — правильные ответы.

• Вопрос 1 Какие события завершили Первую мировую войну и повлияли на политическую карту мира после 1918 года?

  • A) Версальский договор 1919 года и создание Лиги Наций
  • B) Октябрьская революция 1917
  • C) Ништадтский мир
  • D) Берлинская конференция 1884–1885 Правильный ответ: A

• Вопрос 2 Что означала Новая экономическая политика (НЭП) в СССР в начале 1920-х?

  • A) Полная свободная рыночная экономика
  • B) Разрешение мелкого частного хозяйства и восстановление торговли под госрегулированием
  • C) Полная национализация всей экономики
  • D) Введение монархии и отказ от индустриализации Правильный ответ: B

• Вопрос 3 Кто стал лидером Советского Союза после смерти Ленина в 1924 году и к концу 1920-х закрепил за собой власть?

  • A) Троцкий
  • B) Сталин
  • C) Бухарин
  • D) Рыков Правильный ответ: B

• Вопрос 4 Каким событием ознаменовалось начало форсированной индустриализации и коллективизации в СССР (поворот к пятилеткам) в конце 1920-х — начале 1930-х?

  • A) Запуск пятилетних планов
  • B) Введение экономических реформ Меркантилизма
  • C) Распад союзных предприятий
  • D) Возврат к рыночной экономике Правильный ответ: A

• Вопрос 5 Какие государства в 1930–е годы развивали и утверждали фашистские режимы?

  • A) Германия и Италия
  • B) Франция и Великобритания
  • C) США и Япония
  • D) СССР и Китай Правильный ответ: A

• Вопрос 6 Какое событие 1931–1932 годов стало важной вехой японской экспансии в Азии?

  • A) Японское вторжение в Маньчжурию
  • B) Оккупация Кореи
  • C) Введение протектората над Малайзией
  • D) Выход Японии из Лиги Наций Правильный ответ: A

• Вопрос 7 Какая гражданская война проходила в Европе в 1936–1939 годах?

  • A) Испанская гражданская война
  • B) Гражданская война в России
  • C) Китайская гражданская война
  • D) Гражданская война в Германии Правильный ответ: A

• Вопрос 8 Какой договор 1938 года позволил Германии аншлюс Австрии и способствовал передаче Судетской области Германии?

  • A) Мюнхенский договор
  • B) Пакт Молотова–Риббентропа
  • C) Версальский договор
  • D) Брестский договор Правильный ответ: A

• Вопрос 9 Какое соглашение между СССР и нацистской Германией 1939 года раскрыло раздел сфер влияния перед Второй мировой войной?

  • A) Пакт Молотова–Риббентропа
  • B) Версальский договор
  • C) Брестский мир
  • D) Пакт о взаимопомощи Правильный ответ: A

• Вопрос 10 Какой глобальный кризис оказал значительное влияние на мировой порядок в 1930-е годы?

  • A) Великая депрессия 1929–1933
  • B) Энергетический кризис 1970-х
  • C) Фондовый кризис 1907
  • D) Финансовый кризис 1847 Правильный ответ: A

Правильные ответы:

1. A
2. B
3. B
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A

Ниже тест по истории для класса 5 на тему «История Древнего мира. Первобытное общество». Тип вопросов: открытый вопрос. Всего 2 вопроса. Ответы приведены в конце.

1. Как жили первобытные люди и какие были основные способы добычи пищи? Опишите, как эти способы влияли на образ жизни (кочевой или оседлый) и какие каменные орудия они использовали для охоты и сбора пищи.

2. Какие изменения произошли в жизни людей после перехода от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству? Опишите, что изменилось в местах проживания, в занятиях людей, в семье и в разделении труда между мужчинами и женщинами.

Ответы (образец)

1. Основные идеи для ответа:

• Способы питания: прежде всего охота на животных, рыболовство и сбор съедобных растений, ягод, орехов и кореньев.
• Образ жизни: из-за зависимости от добычи пищи люди часто были кочевыми или полукочевыми, перемещались по территориям в поисках пищи; жилища были временными — из шкур, веток, бутылов и т. п.
• Каменные орудия: рубила и ножи из камня, скребки, копья и дротики, примитивные луки; зажигалка огня и умение его поддерживать.
• Вклад огня и орудий в охоте и сборе: огонь позволял обжигать пищу, защищаться, обрабатывать кожу и делать инструменты.

2. Основные идеи для ответа:

• Переход к земледелию и одомашниванию животных (неолитическая революция) привел к оседлому образу жизни.
• Жилища: появление постоянных поселений и более прочных жилищ на одном месте.
• Занятия: появление земледелия, выращивания культур, разведения скота; рост запасов пищи и появление ремёсел (глиняная посуда, обработка дерева и камня).
• Семья и разделение труда: работа стала более дифференцированной; мужчины чаще занимались земледелием и охраной, женщины — уход за домашним хозяйством, обработка продуктов, изготовление одежды и керамики; по мере развития ремёсел возникла первая социальная роль специалистов.
• Общество стало более сложным: появление первых общин, рост численности населения, развитие хозяйственных и культурных практик.

Тест по истории для 10 класса: Всемирная история 1918-1938 гг

1. В 1919 году был подписан _________, положивший конец Первой мировой войне.

2. В 1929 году началась __________, ставшая причиной экономического кризиса во многих странах.

3. В 1933 году к власти в Германии пришла партия _________ во главе с Адольфом Гитлером.

4. В 1936-1939 годах в Испании разразилась _________ война, в которой столкнулись республиканцы и националисты.

5. Парламентская республика в России была заменена на _________ в результате Октябрьской революции 1917 года.

6. В 1920-х годах в Германии была введена _________, которая значительно ухудшила экономическую ситуацию в стране.

7. Одним из последствий Версальского договора стала _________ на территорию Германии, что вызвало недовольство населения.

8. В 1931 году Япония захватила __________, что привело к международным конфликтам.

9. В 1935 году был принят ___________, который ограничивал права евреев в Германии.

10. В 1938 году произошло _________ аншлюс, когда Австрия была присоединена к Германии.

Пожалуйста, используйте этот тест для проверки знаний учащихся по теме всемирной истории в указанный период!

Тест по римскому праву для 11 класса: Приобретение, осуществление и защита прав

1. Что такое приобретение права по римскому праву? A. Только юридические лица могут приобретать права B. Право возникает у лица в результате определенных юридических фактов C. Право приобретается только через наследование D. Право не может быть приобретено, оно дается с рождением

Ответ: B. Право возникает у лица в результате определенных юридических фактов

2. Какие из нижеперечисленных действий являются способами осуществления права? A. Совершение сделок в пользу других лиц B. Устная договоренность C. Насильственный захват имущества D. Исполнение обязательства вследствие договора

Ответ: D. Исполнение обязательства вследствие договора

3. Что понимается под защитой прав по римскому праву? A. Заседание суда B. Система государственных органов по защите прав C. Возможность обращения в суд за защитой прав D. Подкуп судей

Ответ: C. Возможность обращения в суд за защитой прав

4. Какое из нижеперечисленных действий не является способом приобретения права? A. Завещание B. Завоевание соседней территории C. Заключение договора D. Наследование

Ответ: B. Завоевание соседней территории

5. Каким образом осуществляется защита права собственности? A. Обращение в суд за вынесением решения B. Отказ от прав собственности C. Продажа права D. Подделка документов

Ответ: A. Обращение в суд за вынесением решения

Продолжение следует...