Тест на тему итоговая контрольная работа по истории Древнего мира

Тест по математике Тема: Делимость суммы и произведения Класс: 6

Вопрос 1 Если два целых числа a и b делятся на 2, то их сумма a + b делится на 2. A) Да B) Нет C) Только если оба числа делятся на 4 D) Только если сумма делится на 4

Вопрос 2 Если два целых числа a и b делятся на 3, то их сумма a + b делится на 3. A) Да B) Нет C) Только если a = b D) Никогда

Вопрос 3 Если одно число делится на 3, а другое любое целое, то произведение a · b делится на 3. A) Да B) Нет C) Только если второе число делится на 3 D) Только если оба числа делятся на 3

Вопрос 4 Если число a делится на 5, а число b делится на 5, то сумма a + b делится на 5. A) Да B) Нет C) Только если оба делятся на 25 D) Только если разность делится на 5

Вопрос 5 Если число a делится на 6, а число b делится на 4, то произведение a · b делится на 24. A) Да B) Нет C) Только если a и b кратны 12 D) Только если a кратно 3

Тест по истории для 5 класса Тема: знания первобытных людей Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 15 Ответы приведены после окончания тест

1. Что называют палеолитом?

• a) период железного века
• b) период каменного века
• c) период бронзового века
• d) современная эпоха

2. Какие орудия были характерны для раннего каменного века?

• a) кремневые рубила и скребки
• b) железные топоры
• c) луки и стрелы
• d) керамические посуда и корабли

3. Как люди научились добывать огонь в древности?

• a) трение дерева и искры от камня
• b) электричество
• c) магия
• d) молния

4. Где жили первобытные люди чаще всего?

• a) в пещерах и укрытиях на открытом воздухе
• b) в кирпичных домах
• c) в небесах
• d) на кораблях

5. Кто такой Питекантроп?

• a) ранний представитель рода Homo, использовавший каменные орудия
• b) неандерталец
• c) современный человек
• d) динозавр

6. Как называли человека, который жил в Европе примерно 40–30 тысяч лет назад и был близок к современным людям?

• a) неандерталец
• b) австралопитек
• c) питекантроп
• d) homo habilis

7. Какой вид искусства возник в палеолите?

• a) наскальная живопись
• b) глиняная керамика
• c) бронзовые изделия
• d) письмо

8. Что означает слово «неолит»?

• a) новый каменный век
• b) новый бронзовый век
• c) новый железный век
• d) древний каменный век

9. Какие изменения произошли в быту в период неолита?

• a) переход к оседлому образу жизни, земледелию и скотоводству
• b) массовое использование огня
• c) изобретение колес
• d) появление городов

10. Что означает введение земледелия и скотоводства в неолите?

• a) возможность жить оседло и производить пищу
• b) исчезновение пищи
• c) переход к кочевому образу жизни
• d) появление письменности

11. Какие животные чаще всего становились добычей первобытных людей в эпоху неолита?

• a) мамонт и бизон
• b) динозавры
• c) киты
• d) пингвины

12. Как называли первые каменные орудия?

• a) кремневые орудия (скребки, рубила)
• b) бронзовые изделия
• c) костяные детали
• d) железные инструменты

13. В чем главное отличие палеолита от неолита?

• a) наличие письменности
• b) переход от охоты и собирательства к земледелию и скотоводству
• c) изобретение колеса
• d) появление городов

14. Как огонь помогал первобытным людям?

• a) готовить пищу и согреваться
• b) запускать ракеты
• c) выращивать зерно
• d) писать тексты

15. Как назван современный человек, появившийся в Африке примерно 300 тысяч лет назад?

• a) Homo sapiens (человек разумный)
• b) Неандерталец
• c) Австралопитек
• d) Питекантроп

Ответы: 1 — b 2 — a 3 — a 4 — a 5 — a 6 — a 7 — a 8 — a 9 — a 10 — a 11 — a 12 — a 13 — b 14 — a 15 — a

Вот тест по обществознанию на тему "Мораль" для 10 класса с множественным выбором:

Тест по обществознанию: Мораль (10 класс)

Вопросы:

1. Что такое мораль? a) Набор юридических норм
   b) Система норм и правил, регулирующих поведение человека
   c) Обычаи и традиции народа
   d) Неофициальные нормы в обществе

2. Какое из следующих понятий наиболее близко к понятию "этика"? a) Нравственность
   b) Законодательство
   c) Политика
   d) Экономика

3. Что является основным источником морали? a) Правовые нормы
   b) Религиозные учения
   c) Общественное мнение
   d) Внутренние убеждения человека

4. Какое из следующих утверждений описывает моральные нормы? a) Они обязательны для выполнения
   b) Они носят рекомендательный характер
   c) Они всегда прописаны в законах
   d) Они не имеют значения в современном обществе

5. Какое качество связано с понятием "добродетель"? a) Честолюбие
   b) Сострадание
   c) Нетерпимость
   d) Азарт

6. Какой философ поднимал вопросы о "высшем благе"? a) Ницше
   b) Аристотель
   c) Маркс
   d) Кант

7. Какое из следующих понятий обозначает несправедливое различие в обществе? a) Равенство
   b) Несправедливость
   c) Социальная мобильность
   d) Альтруизм

8. Какой термин обозначает моральный долг перед другими? a) Эгоизм
   b) Альтруизм
   c) Онтология
   d) Этика

9. Какой метод присущ моральному оцениванию поступков? a) Психологический анализ
   b) Социологическое исследование
   c) Этический анализ
   d) Экономическое обоснование

10. Какая концепция утверждает, что моральные нормы изменяются в зависимости от культурных и социальных условий? a) Объективизм
    b) Субъективизм
    c) Релятивизм
    d) Абсолютизм

11. Что из следующего не является признаком моральной ответственности? a) Осознание последствий своих действий
    b) Способность делать выбор
    c) Намеренное причинение вреда
    d) Умение принимать последствия своих решений

12. К какому moral principle относится утверждение "поступай так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой"? a) Долга
    b) Утилитаризма
    c) Золотое правило
    d) Принципу справедливости

13. Какое из утверждений верно для этики утилитаризма? a) Действие считается моральным, если оно соответствует нормам
    b) Главный критерий – максимизация счастья для большинства
    c) Моральные нормы абсолютно непреложны
    d) Человек не должен заботиться о чужих интересах

14. Какое из следующих утверждений касается личной морали? a) Она не может изменяться
    b) Она формируется под воздействием общества
    c) Она всегда законодательно закреплена
    d) Она не имеет значения для социальных отношений

15. В каком контексте используется термин "джентльменский кодекс"? a) Законы о гражданских правах
    b) Нормы поведения межличностных отношений
    c) Правила игры в спорте
    d) Правила ведения бизнеса

16. Что означает термин "долг" в контексте морали? a) Обязанность перед собой
    b) Обязанность перед обществом и другими людьми
    c) Безразличие к чужим интересам
    d) Право на свободу выбора

17. Какое качество наиболее связано с понятием "нравственность"? a) Коммерческая выгода
    b) Этические принципы
    c) Безразличие к окружающим
    d) Ритуальные действия

18. Какой из следующих факторов не влияет на формирование морали? a) Семейные ценности
    b) Законодательство
    c) Личностные переживания
    d) Эмоциональное состояние

19. Что такое "моральный релятивизм"? a) Вера в абсолютные этические нормы
    b) Убеждение в том, что моральные нормы зависят от контекста
    c) Принципиальная позиция против морали
    d) Неприятие других культур

20. Какой из следующих пунктов является примером морального конфликта? a) Согласие на совместное решение
    b) Принятие решения на основе логики
    c) Расхождение во мнениях по поводу выбора профессии
    d) Полное согласие по вопросам морали

21. Что такое гуманизм? a) Политическая идеология
    b) Философское направление, сосредоточенное на человеке
    c) Социальная традиция
    d) Этическое учение, основанное на религии

22. Какая из следующих характеристик не относится к морали? a) Субъективность
    b) Эмоциональная значимость
    c) Объективные законы
    d) Общественные нормы

23. Какое из следующих понятий ближе всего к понятию "доброта"? a) Эгоизм
    b) Честность
    c) Альтруизм
    d) Мстительность

24. Что такое "глобальная этика"? a) Система норм, действующих только на национальном уровне
    b) Этика, имеющая универсальную значимость для всего человечества
    c) Этика, связанная с религиозными учениями
    d) Этика, применимая только в рамках отдельных сообществ

25. Какую роль в формировании моральных норм играет общественное мнение? a) Не играет никакой роли
    b) Определяет индивидуальные нормы
    c) Служит основой для формирования моральных норм
    d) Полностью подчиняется законодательству

26. Что такое "автономия morals"? a) Способность действовать в соответствии с внутренними моральными принципами
    b) Принуждение к выполнению моральных норм
    c) Полная зависимость от общественных мнений
    d) Невозможность морального выбора

27. Какое из определений лучше всего описывает концепцию "морального выбора"? a) Осознанное принятие решений, основанных на личных убеждениях
    b) Выбор, основанный на внешних обстоятельствах
    c) Решение, принимаемое только в соответствии с законами
    d) Автоматическое следование обычаям

28. В каком из следующих подходов к морали акцентируется внимание на последствиях поступков? a) Деонтология
    b) Утилитаризм
    c) Правовая теория
    d) Нормативная этика

---

Ответы на тест:

1. b
2. a
3. b
4. b
5. b
6. b
7. b
8. b
9. c
10. c
11. c
12. c
13. b
14. b
15. b
16. b
17. b
18. b
19. b
20. c
21. b
22. c
23. c
24. b
25. c
26. a
27. a
28. b

Этот тест охватывает различные аспекты морали и предоставляет учащимся возможность протестировать свои знания по теме.

Тест по литературе на тему "Преступление и наказание" для 11 класса:

1. Соотнесите главных героев с их характеристиками: А. Родион Раскольников Б. Соня Мармеладова В. Порфирий Петрович

   1. Бывшая проститутка, спасает и поддерживает Раскольникова
   2. Молодой студент, убийца старушки-процентщицы
   3. Сыщик, ведет расследование преступления

2. Соотнесите цитаты с их авторами: А. "Главное – это не воспитание, а образование" Б. "Судьба человека и идея его наказания взаимосвязаны" В. "К добру всегда приходит добро, а к злу – зло"

   1. Федор Достоевский
   2. Валентин Распутин
   3. Лев Толстой

3. Соотнесите события с их последствиями: А. Убийство старушки-процентщицы Б. Попытка самоубийства Раскольникова В. Исповедь у Сони Мармеладовой

   1. Откровение и понимание преступления
   2. Всплывает совесть и страх перед наказанием
   3. Попытка найти спасение через веру и любовь

4. Соотнесите книги с их авторами: А. "Преступление и наказание" Б. "Бесы" В. "Идиот"

   1. Федор Достоевский
   2. Лев Толстой
   3. Иван Тургенев

5. Соотнесите темы с их символикой: А. Топор Б. Крест В. Сон

   1. Покаяние и спасение
   2. Символ чувственности и греха
   3. Символ разделения добра и зла

6. Как завершилась история Раскольникова? А. Пойман и осужден Б. Сбежал и долго скрывался В. Признался и получил прощение

7. Что в конце концов стало для Раскольникова основным мучением? А. Страх перед смертной казнью Б. Раскаяние и ужас за совершенное преступление В. Тревоги и кошмары из-за неопознанных деталей

8. Какие мотивы движут Раскольникова к совершению убийства? А. Месть Б. Страх В. Учение о "неделимой" личности

9. Какими чувствами к Раскольникову питает Соня? А. Симпатия Б. Презрение В. Страх

10. Какое значение имеет желтый портфель у старушки-процентщицы? А. Символ богатства и благополучия Б. Указатель на тайну преступления В. Простой предмет быта

Ответы: 1 - Б 2 - А 3 - В 4 - А 5 - Б 6 - А 7 - Б 8 - В 9 - А 10 - В

Желаю удачи на тесте!