Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ03 апреля 2025 07:17
Вот тест по биологии для 9 класса на тему "Опора и движение животных" с вопросами формата соотнесения. В конце приведены правильные ответы.
Инструкция: Соотнесите элементы из первого столбца (А) с соответствующими элементами из второго столбца (Б). Напишите номера ответов в соответствующих графах.
| А. Элементы опорно-двигательной системы | Б. Функции/Примеры |
|---|---|
| 1. Кости | A. Пример приспособления для полёта |
| 2. Хрящи | B. Обеспечивают защиту внутренним органам |
| 3. Мышцы | C. Эластичный соединительный центр |
| 4. Скелет | D. Двигаются за счет сокращения и расслабления |
| 5. Плавники | E. Основная опора тела |
| 6. Суставы | F. Обеспечивают подвижность скелета |
| 7. Скелетные мышцы | G. Позволяют перемещение в воде |
| 8. Костные ткани | H. Обеспечивают жесткость и прочность |
| 9. Мышечные волокна | I. Участвуют в движении и поддерживают форму |
| 10. Хрящевые ткани | J. Гибкие структуры, уменьшающие трение |
Тест по географии (9 класс) Тема: Черная металлургия Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Вопросы
Ответы (примерные ответы для проверки)
Схема оценивания (ориентировочно)
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить подсказки к ответам для учителя.
Конечно! Ниже представлен тест по теме "Обнаружение и задержание вооружённых преступников" для 11 класса, включающий 25 вопросов с множественным выбором и ответами.
Тест по тактико-специальной подготовке ОВД
Тема: Обнаружение и задержание вооружённых преступников
Класс: 11
Ответ: b) Использование инфракрасных приборов
Ответ: c) Использовать внезапность и четко действовать согласно плану
Ответ: c) Защитные каски и бронежилеты
Ответ: a) Когда преступник вооружен и может оказать сопротивление
Ответ: a) Анализ местопроизшествия и вероятных путей отхода
Ответ: b) Быстро применить физическую силу и задержать преступника
Ответ: b) Осмотреть помещение на предмет вооруженных лиц и скрытых угроз
Ответ: a) Визуальный осмотр и проверку карманов
Ответ: a) Радиостанцию или мобильный телефон
Ответ: a) Использование осветительных приборов и тактических световых эффектов
Ответ: b) Документ, подтверждающий право на задержание (краткое о задержании) и служебное удостоверение
Ответ: a) Если есть основания полагать, что он может скрыться или оказать сопротивление
Ответ: a) Провести дактилоскопию и произвести задержанного в особый изолятор
Ответ: d) Все вышеперечисленное
Ответ: b) Огнестрельное оружие, ножи и взрывные устройства
Ответ: a) Вооруженный может использовать звуки для сопротивления или связаться с сообщниками
Ответ: a) В случае опасности для жизни и здоровья сотрудников или граждан
Ответ: d) Все перечисленное
Ответ: a) Требует их быстрого удаления для обеспечения безопасности
Ответ: a) Проявлять уверенность и спокойствие
Ответ: a) Обеспечение общественной безопасности и патрулирование
Ответ: a) Минимальным, чтобы предотвратить преступление или не дать преступнику уйти
Ответ: a) Карты местности и возможные маршруты отхода преступника
Ответ: d) Все вышеперечисленное
Ответ: a) Максимальная осторожность и соблюдение мер безопасности
Если нужно, я подготовлю файл с этим тестом или дополню его.
Тест по русскому языку для 7 класса на тему "Наречие как часть речи"
Дайте определение наречию как части речи. В чем его основные функции в предложении?
Приведите три примера наречий, отвечающих на вопрос "где", и укажите, в каком предложении они могут быть использованы.
Объясните, чем наречия отличаются от прилагательных. Приведите примеры.
Запишите предложение и выделите в нем наречие. Объясните, какую роль оно выполняет в данном предложении.
Перечислите три типа наречий и приведите по примеру для каждого из них.
Напишите предложение, в котором наречие будет уточнять действие глагола. Укажите, какое значение придаёт наречие общему смыслу предложения.
Как наречия могут изменяться? Приведите примеры наречий с разными степенями сравнения.
Найдите в предложении "Он быстро бежал по дорожке" наречие и объясните, какую информацию оно добавляет к действию.
Напишите короткий текст (3-4 предложения), в котором используете не менее трех наречий. Подчеркните наречия в тексте.
Приведите примеры наречий, которые могут обозначать время, и составьте с ними предложения.