Тест на тему Правовое регулирование осуществления социальной защиты инвалидов

Ниже представлен тест по теме Future Simple для 11 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.

1. My grandfather ___ visit us next week. A) will B) would C) is going to D) has visited

2. Choose the sentence in Future Simple negative. A) He will coming to the party. B) He will not come to the party. C) He is not coming to the party. D) He would not come to the party.

3. Which sentence is in Future Simple interrogative? A) Will you come tomorrow? B) Are you coming tomorrow? C) You will come tomorrow? D) Do you will come tomorrow?

4. They ___ travel to Japan next year. A) will travel B) travel will C) traveling D) will travelled

5. They ___ not finish before the deadline. A) will B) won't C) don't D) are going to

6. If it rains, we ___ stay at home. A) will stay B) stay C) are staying D) staying

7. I ___ help you with your homework. A) will B) help C) am going to D) would help

8. Our team __ win the game if we train harder. A) will B) would C) can D) should

9. The forecast says it will rain tomorrow. A) It will rain tomorrow. B) It is raining tomorrow. C) It rains tomorrow. D) It would rain tomorrow.

10. Choose the sentence in Future Simple. A) I will call you later. B) I calls you later. C) I called you later. D) I am calling you later.

Ответы:

1. A
2. B
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A

Тест по геометрии Тема: Параллелограмм Класс: 8 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Условия: Ответы давать развёрнуто, без выборов и без ответов ниже. Тест выводится без решений.

1. Определите параллелограмм и перечислите не менее трёх его свойств.

2. В четырехугольнике ABCD противоположные стороны параллельны: AB ∥ CD и BC ∥ AD. Доказать, что AB = CD и BC = AD. Объясните, почему эти равенства выполняются именно в параллелограмме.

3. В параллелограмме ABCD диагонали AC и BD пересекаются в точке O. Докажите, что O делит каждую диагональ пополам (OA = OC и OB = OD).

4. Основание параллелограмма AB равно 8 см, высота, опущенная на это основание, равна 5 см. Найдите площадь параллелограмма и поясните, почему формула S = base × height работает.

5. В параллелограмме угол A равен 110°. Найдите величины углов B, C и D.

6. Докажите, что диагонали параллелограмма делят его на четыре треугольника равной площади.

7. Координатная задача: Пусть A(0,0), B(6,0), D(2,4). Найдите координату C так, чтобы ABCD становился параллелограммом, и найдите площадь этого параллелограмма.

8. Докажите: если параллелограмм является прямоугольником, диагонали равны. Обоснуйте это утверждение.

9. Площадь параллелограмма через две стороны и угол между ними: в параллелограмме AB = 9 см, BC = 5 см, угол между сторонами AB и BC равен 60°. Найдите площадь параллелограмма.

10. Диагонали AC и BD параллелограмма имеют длины 10 см и 8 см соответственно, угол между диагоналями равен 60°. Найдите площадь параллелограмма. (Приведите расчёт и итоговое значение.)

Тест по Географии для 6 класса

Тема: Почва, её строение и состав. Охрана почв

Тип вопросов: Соотнесение

1. Сопоставьте следующие компоненты почвы с их обозначениями:

   • Горизонт А
   • Гумус
   • Карбонаты
   • Песок
   • Каменная порода

   A. Почвенное растительное остатки
   B. Органические вещества
   C. Насыпная порода
   D. Минеральная часть почвы E. Почвенное образование

   Ответ:

   1. Горизонт А - B
   2. Гумус - A
   3. Карбонаты - D
   4. Песок - C
   5. Каменная порода - E

2. Соотнесите методы охраны почвы с их описанием:

   • Минерализация
   • Рекультивация
   • Повышение плодородия
   • Эрозионная защита
   • Опыление

   F. Восстановление нарушенных почв G. Увеличение плодородия почв H. Защита почв от смыва I. Разложение органических веществ
   J. Опыление почвы

   Ответ:

   1. Минерализация - I
   2. Рекультивация - F
   3. Повышение плодородия - G
   4. Эрозионная защита - H
   5. Опыление - J

3. Почему важно охранять почву?

   Ответ: Охрана почвы необходима для сохранения её плодородия, биоразнообразия, предотвращения эрозии и сохранения экологического баланса.

4. Какие факторы могут негативно влиять на состояние почвы?

   Ответ: Неконтролируемое земледелие, загрязнение химическими веществами, эрозия, неправильное использование удобрений и пестицидов.

5. Какие методы могут быть использованы для улучшения качества почвы?

   Ответ: Минерализация, рекультивация, компостирование, посев культур с повышенной адаптацией к почвенным условиям, применение органических удобрений, посадка деревьев и кустарников для предотвращения эрозии.

Надеюсь, этот тест поможет школьникам подготовиться к изучению темы почвы и её охраны в Географии.

Тест по Технологии для 1 класса: Технологии ручной обработки материалов

1. Какой инструмент используется для резки бумаги? A) Ножницы B) Линейка C) Клей D) Молоток

2. Как называется инструмент, который используется для нанесения краски на бумагу? A) Кисть B) Оловянный карандаш C) Резинка D) Ластик

3. Чем можно скреплять листы бумаги между собой? A) Спичка B) Скотч C) Пресс D) Клей

4. Для какого действия нужно использовать нить и иглу? A) Резать B) Писать C) Шить D) Рисовать

5. Какой материал используется для создания плетеных изделий? A) Полимерная глина B) Стекло C) Ленты D) Фетр

6. Чем можно раскрасить ткань? A) Вода B) Масло C) Краска D) Сахар

7. Какое изделие можно создать из глины? A) Журнал B) Кукла C) Шарф D) Рюкзак

8. Как создаются объемные изображения на бумаге? A) Резка B) Отжиг C) Выемка D) Выпукающие элементы

9. Для какого процесса используется гладильная доска? A) Готовка B) Колотка C) Глажка D) Плавка

10. Чем можно украсить обложку тетради? A) Молоток B) Нож C) Ручка D) Фольга

Ответы:

1. A) Ножницы
2. A) Кисть
3. D) Клей
4. C) Шить
5. C) Ленты
6. C) Краска
7. B) Кукла
8. D) Выпукающие элементы
9. C) Глажка
10. D) Фольга