Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ14 сентября 2025 12:48
Ниже представлен тест по истории для 11 класса. Тип заданий: Соотнесение. Всего 10 заданий. В конце — ключ ответов.
Тест: История. Тематика: Страны Азии во второй половине 20 века. Тип: Соотнесение. Баллы: по 1 баллу за верно установленное соответствие.
Инструкция: Соотнесите номера слева с буквами справа. Запишите ответ так: номер — буква (например, 1 — A).
Левая колонка (номера стран):
Правая колонка (описания, сопоставления): A. 1949 год — основана Китайская Народная Республика. B. 1945–1952 — оккупация Японии США и принята Конституция 1947 года. C. 1954 год — Женевские соглашения и раздел Вьетнама на Северный и Южный. D. 1950–1953 — Корейская война и перемирие. E. 1947 год — независимость Индии и разделение с Пакистаном. F. 1947 год — образование Пакистана как отдельного государства. G. 1945–1949 — война за независимость Индонезии против Нидерландов. H. 1971 год — независимость Бангладеш. I. 1979 год — исламская революция в Иране. J. 1979 год — вторжение советских войск в Афганистан.
Ответы (ключ): 1 — E 2 — A 3 — B 4 — C 5 — D 6 — G 7 — F 8 — H 9 — I 10 — J
Ниже тест по предмету Обществознание, тема: Духовная культура общества. Класс: 10. Тип вопросов: Множественный выбор. Количество вопросов: 3. Тест с ответами приведён после вопросов.
Вопрос 1 Какие элементы относятся к духовной культуре общества? A) язык, религия, искусство, нравственные ценности B) транспортная система C) сельскохозяйственные угодья D) климатические условия
Вопрос 2 Что является примером духовной культуры? A) национальная литература и фольклор B) производственные мощности C) запасы нефти D) дорожная инфраструктура
Вопрос 3 Какую роль духовная культура играет в обществе? A) формирует ценности, нормы поведения и самосознание граждан B) определяет только экономическую политику C) управляет природными ресурсами D) не влияет на межличностные отношения
Ответы
Тест по литературному чтению на тему "Сказка о рыбаке и рыбке"
Класс: 2
Тема: Сказка о рыбаке и рыбке
Инструкция: Соотнесите каждую цитату или характеристику с правильным героем из сказки. В таблице ниже напишите букву, соответствующую правильному ответу.
Герои:
Вопросы:
Этот герой мечтает о большем и постоянно недоволен тем, что имеет.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Эта персонажка помогает рыбаку, выполняя его желания.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Он был простым человеком, ловил рыбу, чтобы прокормить семью.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Этот герой в конечном итоге захотел власти и богатства, что привело к печальному концу.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Она сначала довольствуется простыми вещами, но потом начинает желать большего.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Этот персонаж обладает волшебными способностями и может выполнять желания.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Он не желает обманывать и был добро-hearted, пока не стал слушать свою жену.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Этот персонаж хотел переехать в шикарный дом и стать настоящей леди.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Она в конце концов осталась ни с чем, когда её желания были слишком высоки.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Этот герой в начале сказки был смиренным, но потом его моральные качества изменились.
A) Рыбак
B) Рыбка
C) Жена рыбака
Сохраните тест для проверки ответов позже. Удачи!
Тест по макроэкономике для 11 класса
Тема: Инвестиционная и ликвидная ловушки: экономический смысл и примеры из российской практики
Правила:
Вопросы:
Что такое инвестиционная ловушка в экономике? A) Ситуация, когда инвестиции приводят к увеличению производства и экономического роста. B) Ситуация, когда низкий уровень инвестиций приводит к замедлению экономического роста. C) Ситуация, когда инвестиции не оправдываются и могут стать источником кризиса.
Каков экономический смысл ликвидной ловушки? A) Возможность быстрого избавления от низкой ликвидности активов. B) Ситуация, когда денежные средства заморожены и не могут быть своевременно использованы. C) Стремление к сохранению денежных активов без их использования в экономической деятельности.
Какое из следующих явлений связано с инвестиционной ловушкой? A) Стагфляция. B) Рецессия. C) Экономический рост.
Какая мера может быть предпринята для избежания инвестиционной ловушки? A) Повышение налогов на инвестиции. B) Сокращение государственных расходов. C) Стимулирование инвестиций через налоговые льготы и субсидии.
Какой из нижеперечисленных факторов может способствовать возникновению ликвидной ловушки? A) Растущий объем кредитования в экономике. B) Увеличение инфляции. C) Увеличение спроса на доллар.
Какое понятие характеризует состояние экономики, при котором рост инвестиций целиком увеличивает уровень дохода? A) Мультипликатор. B) Инфляция. C) Дефляция.
Примером ликвидной ловушки в российской практике может быть: A) Увеличение оборотных средств в компании за счет краткосрочных заемов. B) Отсутствие механизмов для выхода из неконкурентоспособного бизнеса. C) Процветание финансовых бирж в условиях экономического кризиса.
Почему инвестиционная ловушка может возникнуть в российской экономике? A) Избыточный спрос на инвестиции. B) Недостаточная востребованность инвестиционных проектов. C) Высокая инвестиционная активность бизнеса.
Какие последствия могут иметь ликвидная и инвестиционная ловушки для экономики? A) Уменьшение безработицы. B) Замедление экономического роста и развития. C) Ускорение инфляции.
Какие действия могут помочь выйти из инвестиционной или ликвидной ловушки в российской практике? A) Рост налогов на инвестиции. B) Разработка и поддержка инвестиционных проектов. C) Объявление моратория на всех кредитных операции.
Ответы к тесту:
Успехов в выполнении теста!
Тест по английскому языку для 6 класса
Тема: Present Simple, Present Continuous, Past Simple
____ you like chocolate ice cream? A) Do B) Did C) Are
She usually ____ to school by bus. A) go B) goes C) going
He ____ TV right now. A) watch B) is watching C) watched
Yesterday, they ____ to the park. A) go B) goes C) went
It ____ often in this city. A) rain B) raining C) rains
____ she play the piano every day? A) Do B) Did C) Does
We ____ English lessons on Mondays. A) have B) has C) having
John ____ his homework after school yesterday. A) do B) does C) did
My brother ____ to the gym twice a week. A) go B) goes C) going
____ you visit your grandparents last weekend? A) Do B) Did C) Does
Ответы к тесту:
Успехов в выполнении теста!