Тест на тему задачи в 3 действия

Ниже тест по истории для 6 класса. Тип вопросов — множественный выбор. В конце даны правильные ответы.

1. Что стало одной из причин распада Западной Римской империи? A) нашествия варваров и экономический упадок B) крестовые походы C) открытие Америки D) падение Византии

2. Что такое феодализм? A) политическая система без земли B) система владения и управления землей через вассалов и крепостных C) экономическая система планирования D) религиозная система

3. Кто основал Каролингскую империю и был коронован императором в 800 году? A) Чингисхан B) Карл Великий C) Оттон I D) Пипин Короткий

4. В каком регионе в 711 году произошла мусульманская экспансия в Европу? A) Германия B) Испания (Иберийский полуостров) C) Франция D) Италия

5. Какой из достижений исламской цивилизации повлиял на математику? A) создание алгебры B) изобретение печати C) открытие океанов D) географические карты

6. Что обозначает понятие манор в феодальном обществе? A) городское поместье B) землевладение феодала и крепостные крестьяне, работающие на него C) феодальные войны D) рыцарский клуб

7. Какой договор разделил империю Карла Великого на три части в 843 году? A) Верденский договор B) Реймский договор C) Ахенский договор D) Тирский договор

8. Кто такие викинги и чем они славились? A) морские торговцы из Скандинавии, нападавшие на Европу B) войска монголов C) рыцари христианских королевств D) крестьяне

9. Где стал центра исламской научной жизни в период примерно 8–10 веков? A) Багдад B) Медина C) Дамаск D) Кордова

10. Какое событие в 1054 году разделило христианскую церковь на западную и восточную? A) Великий раскол B) Крещение Руси C) Реформа Лютера D) Освоение Америки

Ответы

1. A
2. B
3. B
4. B
5. A
6. B
7. A
8. A
9. A
10. A

Ниже тест по ОБЖ для 6 класса на тему: «Как избежать отрицательного воздействия окружающей среды на развитие и здоровье человека». Тип вопросов: единственный верный ответ. Всего 10 вопросов. Включены ответы.

1. Как правильно защитить органы дыхания в условиях загрязнённого воздуха? A) Носить защитную маску или респиратор
   B) Дышать через шарф без защиты
   C) Открывать окна и курить
   D) Ничего не делать
   Правильный ответ: A

2. Какие действия относятся к личной гигиене и помогают избежать болезней, связанных с окружающей средой? A) Мыть руки с мылом перед едой и после прогулки
   B) Игнорировать мытье рук
   C) Есть пищу руками без мытья
   D) Пить необеззараженную воду
   Правильный ответ: A

3. Как снизить риск попадания вредных веществ в организм через пищу? A) Тщательно мыть овощи и фрукты, хранить продукты в чистоте и следить за сроками годности
   B) Есть просроченную еду
   C) Готовить пищу на грязной поверхности
   D) Игнорировать правила хранения
   Правильный ответ: A

4. Что означает правильное обращение с отходами и как это влияет на здоровье и экологию? A) Сортировать мусор и сдавать на переработку
   B) Сжигать мусор прямо во дворе
   C) Хранить мусор в квартире без упаковки
   D) Игнорировать переработку
   Правильный ответ: A

5. Как снизить риск перегрева и обезвоживания в жаркую погоду? A) Пить воду, гулять в тени, проветривать помещения
   B) Гулять на солнце без воды
   C) Игнорировать потребность в воде
   D) Носить тяжелую и закрытую одежду
   Правильный ответ: A

6. Что помогает защитить кожу и глаза от солнечных лучей? A) Наносить солнцезащитный крем, носить головной убор и очки
   B) Не использовать солнцезащитный крем
   C) Жариться на солнце без защиты
   D) Носить темные очки ночью
   Правильный ответ: A

7. Как снизить риск заражения через воду? A) Пить чистую воду, при необходимости кипятить или фильтровать воду
   B) Пить водопроводную воду без кипячения
   C) Пить воду из стоячего пруда
   D) Игнорировать гигиену
   Правильный ответ: A

8. Какие правила поведения помогают избежать отравления бытовой химией? A) Хранить химические вещества в недоступном для детей месте и следовать инструкциям
   B) Хранить рядом с едой
   C) Разбавлять и пить химикаты
   D) Игнорировать инструкции
   Правильный ответ: A

9. Какой фактор окружающей среды чаще всего влияет на слух и сон? A) Шум
   B) Запах
   C) Цвет стен
   D) Влажность
   Правильный ответ: A

10. Какие действия помогают снизить отрицательное воздействие окружающей среды на здоровье и развитие человека? A) Соблюдать правила гигиены, экономить воду, сортировать мусор, защищать от солнца
    B) Игнорировать правила
    C) Жить без воды
    D) Ничего не менять
    Правильный ответ: A

Ключ ответов: 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6A, 7A, 8A, 9A, 10A

Тест по предмету ОБЖ на тему "Безопасность пассажиров на различных видах транспорта"

Тестовые вопросы

1. Каковы правила безопасности для пассажиров в автомобиле?

   • Ответ: Пассажиры должны использовать ремни безопасности, не мешать водителю и соблюдать спокойствие.

2. Что нужно сделать перед тем, как сесть в автобус?

   • Ответ: Убедиться, что автобус остановился, дождаться, пока двери откроются, и смотреть по сторонам при посадке.

3. Объясните, как нужно вести себя во время движения поезда.

   • Ответ: Не покидать проем между вагонами, следить за своими вещами и не выходить на платформу, пока поезд не остановится.

4. Какова важность наличия аварийных выходов в самолете?

   • Ответ: Аварийные выходы необходимы для быстрой эвакуации пассажиров в случае чрезвычайной ситуации.

5. Какие безопасные действия нужно предпринять при поездке на велосипеде?

   • Ответ: Надевать шлем, соблюдать правила дорожного движения, использовать светоотражающие элементы.

6. Что делать, если в автобусе возникла экстренная ситуация?

   • Ответ: Оставаться спокойным, следовать указаниям водителя и в случае необходимости покинуть автобус, используя двери.

7. Почему важно соблюдать скорость и правила движения при управлении мопедом?

   • Ответ: Это позволяет снизить риск аварий и обеспечить безопасность как для водителя, так и для других участников дорожного движения.

8. Каковы основные требования к перевозке детей в автомобиле?

   • Ответ: Дети должны быть пристегнуты в подходящих автокреслах, соответствующих их возрасту и весу.

9. Назовите меры безопасности для пассажиров в такси.

   • Ответ: Всегда проверять документы водителя, пользоваться ремнями безопасности и сообщать близким о поездке.

10. Как правильно забраться в поезд?

    • Ответ: Подойти к двери только тогда, когда поезд полностью остановлен, держаться за поручни и смотреть под ноги.

11. Что такое "знак остановки" и как им пользоваться?

    • Ответ: Знак остановки используется на пешеходных переходах, чтобы обозначить место, где необходимо остановиться и пропустить пешеходов.

12. Как вести себя на корабле во время шторма?

    • Ответ: Оставаться в безопасном месте, следовать указаниям экипажа и не паниковать.

13. Объясните, как применять правила безопасности при перелете на самолете.

    • Ответ: Пассажиры должны следовать указаниям стюардесс, использовать ремни безопасности и соблюдать правила поведения в экстренных ситуациях.

14. Что следует проверить перед тем, как отправиться в поездку на длительное расстояние на автомобиле?

    • Ответ: Проверить техническое состояние автомобиля, наличие аптечки, запасного колеса и еды/воды.

15. Почему важно помнить о безопасности при использовании общественного транспорта?

    • Ответ: Это помогает защитить себя и окружающих в случае происшествий, а также предоставляет возможность избежать несчастных случаев.

Примечание

Ученики могут задавать дополнительные вопросы по каждому пункту для более глубокой проработки темы. Предложенный тест поможет оценить знания учащихся и подготовить их к реальным ситуациям, связанным с безопасностью на транспорте.

Тест по теме: Полезные ископаемые (для 5 класса)

Соотнесите виды полезных ископаемых с их характеристиками.

1. Уголь
   a. Используется в производстве алюминия

2. Нефть
   b. Получают из него стекло

3. Металлы (например, железо)
   c. Главный источник энергии в тепловых электростанциях

4. Соль
   d. Применяется в пищевой промышленности и для получения химических веществ

5. Газ (природный)
   e. Используется для отопления и как моторное топливо

6. Кремний
   f. Используется для производства электроники и солнечных панелей

Ответы:

1. Уголь - c
2. Нефть - a
3. Металлы (например, железо) - d
4. Соль - d
5. Газ (природный) - e
6. Кремний - f

Тестирование поможет ученикам закрепить знания о полезных ископаемых и их применении.