Новая школа

Ниже представлен тест по истории для 11 класса на тему: Внешняя политика Петра I. Тип вопросов: тест с одним правильным ответом на каждый вопрос. В конце — ответ key.

Какие были основные цели внешней политики Петра I? A) Захват Средней Азии и установление господства над Великим Шелом B) Выход к Балтийскому морю и создание флота C) Поддержка монголов и сохранение статуса кочевой империи D) Самоизоляция России от Европы

Ответ: B

Какова была основная цель Великой посольской экспедиции Петра I (1697–1698 гг.)? A) Установление дружественных отношений с Африкой B) Поиск союзников против Турции C) Ознакомление с европейскими технологиями и военной организацией D) Открытие торговых путей в Индию

Ответ: C

Какие территории считались приоритетными в ранней внешней политике Петра I для выхода к Балтийскому морю? A) Сибирь и Дальний Восток B) Балтийское побережье и Карелия C) Кавказ и Закавказье D) Причерноморские земли

Ответ: B

Какое событие принято считать началом Великой Северной войны? A) Вторжение Швеции в Россию в 1700 году B) Война с Турцией в 1695 году C) Захват Нотебурга русскими войсками в 1709 году D) Подписание Ништадтского мира

Ответ: A

Какой договор закрепил выход России к Балтийскому морю после войны? A) Ништадтский мир 1721 года B) Рижский мир 1721 года C) Карловицкий мир D) Брестский мир

Ответ: A

Какие государства считались союзниками России в начале Великой Северной войны? A) Дания и Польша B) Англия и Франция C) Турция и Персия D) Швеция и Норвегия

Ответ: A

Что означал переход к созданию регулярного флота в рамках внешней политики Петра I? A) Усиление торговли на востоке B) Основа побед в Балтийском регионе и защита выхода к морю C) Рост дипломатических миссий в Азии D) Снижение расходов на армию

Ответ: B

Какие шаги относятся к модернизации внешней политики Петра I? A) Великая посольство, создание внешнеполитических коллегий и укрепление дипслужбы B) Полное разрыва с Европой и возвращение к изоляционизму C) Развитие только военной силы без дипломатических связей D) Передача внешнеполитических функций монарху без бюрократии

Ответ: A

Какие последствия имел Ништадтский мир 1721 года для внешней политики России? A) Россия отказалась от Балтики B) Россия закрепила выход к Балтийскому морю и модернизировала флот C) Россия вернула все завоевания Швеции D) Россия ушла на путь полного самообеспечения

Ответ: B

Какие цели преследовали Азовские походы 1695–1696 гг.? A) Захват Черного моря и расширение влияния на Балтике B) Попытка открыть выход к Азовскому морю и ослабление Османской империи C) Поддержка Турции против Швеции D) Обеспечение нейтралитета на Южном фронте

Ответ: B

Какой город был основан Петром I как выход к Балтийскому морю и символ внешней политики России? A) Санкт-Петербург B) Москва C) Архангельск D) Новгород

Ответ: A

Какое направление внешней политики России в отношении Турции было характерно для начала XVIII века? A) Союз против Швеции с Турцией B) Борьба за выход к Черному морю и Азов C) Прямое вмешательство Турции в дела России D) Нейтралитет и избегание конфликтов

Ответ: B

Каким образом Петр I расширял дипломатическую деятельность за границей? A) Привлекая русских послов и факторий для ведения торговли и переговоров B) Ограничивая контакты только родителями-купцами C) Устанавливая дружеские связи исключительно через царский двор D) Игнорируя иностранные миссии и политику

Ответ: A

Какие последствия реформ Петра I для внешней политики можно отметить? A) Слабость во внешней политике и упадок флота B) Придание внешней политике нерегламентированного характера C) Рост международного влияния России и развитие флота и армии D) Разрывы дипломатических связей с Европой

Ответ: C

В каком году подписан Ништадтский мир, завершивший большую Северную войну? A) 1710 B) 1719 C) 1721 D) 1725

Ответ: C

Если нужно, могу адаптировать уровень сложности, добавить пояснения к каждому вопросу или превратить это в формат тестовых заданий с таймером.

Тест по логопедии: Мозжечковая форма дизартрии

Вопросы с множественным выбором

Что такое мозжечковая форма дизартрии?
- A) Речевое расстройство, вызванное повреждением мозга
- B) Речевое расстройство, вызванное нарушением координации
- C) Речевое расстройство, вызванное психологическими факторами
- D) Речевое расстройство, связанное с нарушениями слуха
  Ответ: B
Какой из следующих симптомов является характерным для мозжечковой дизартрии?
- A) Привычка заикания
- B) Нарушение двигательной функции языка
- C) Неправильное произношение четких слов
- D) Увеличение скорости речи
  Ответ: B
Какое из следующих утверждений о мозжечке является верным?
- A) Он отвечает за эмоциональную регуляцию
- B) Он контролирует тонус мышц и координацию движений
- C) Он отвечает за произнесение слов
- D) Он не играет роли в речевой функции
  Ответ: B
Какой из факторов может вызвать мозжечковую дизартрию?
- A) Инфекция
- B) Повреждение позвоночника
- C) Раковые заболевания
- D) Психологические травмы
  Ответ: A
Какой метод используется для диагностики мозжечковой дизартрии?
- A) Рентгенография
- B) Логопедическая оценка
- C) Речевая тестировка
- D) Оценка слуха
  Ответ: B
Какой из следующих методов лечения считается эффективным для мозжечковой дизартрии?
- A) Хирургическое вмешательство
- B) Массаж шеи
- C) Логопедическая терапия
- D) Физиотерапия
  Ответ: C
Какой из следующих аспектов речи наиболее затрагивается при мозжечковой дизартрии?
- A) Грамматика
- B) Артикуляция
- C) Лексика
- D) Интонация
  Ответ: B
Какая особенность может быть замечена в речи людей с мозжечковой дизартрией?
- A) Невозможность правильного использования слов
- B) Перепутывание звуков
- C) Измененный темп речи
- D) Неправильное употребление предлогов
  Ответ: C
Что из перечисленного не является характеристикой мозжечковой дизартрии?
- A) Нормальная артикуляция
- B) Нестабильный тон речи
- C) Неправильная акцентуация
- D) Монотонность речи
  Ответ: A
Какое влияние может оказать мозжечковая дизартрия на социализацию?
- A) Увеличение числа друзей
- B) Проблемы в общении
- C) Улучшение самосознания
- D) Снижение интереса к общению
  Ответ: B
Как может помочь психологическая поддержка пациентам с мозжечковой дизартрией?
- A) Устранить физические симптомы
- B) Поддержать мораль и снизить тревожность
- C) Повысить уровень интеллекта
- D) Увеличить словарный запас
  Ответ: B
Какая из следующих характеристик не относится к симптомам мозжечковой дизартрии?
- A) Мягкость голоса
- B) Влияние на дыхательные функции
- C) Непоследовательность в произнесении
- D) Проблемы с интонацией
  Ответ: A
Какие занятия могут помочь улучшить речь у пациентов с мозжечковой дизартрией?
- A) Спортивные игры
- B) Арт-терапия
- C) Логопедические упражнения
- D) Музыкальные занятия
  Ответ: C
Какой из признаков указывает на мозжечковую дизартрию при наблюдении?
- A) Четкая артикуляция
- B) Неразборчивая речь
- C) Плавное произношение
- D) Ясная интонация
  Ответ: B
Какое заболевание часто связано с мозжечковой дизартрией?
- A) Деменция
- B) Мигрень
- C) Множественный склероз
- D) Пневмония
  Ответ: C
Какое из перечисленных утверждений верно для коррекции речевых нарушений при мозжечковой дизартрии?
- A) Достаточно одного занятия
- B) Требуется систематическая работа
- C) Лечение не обязательно
- D) Необходимо только медицинское вмешательство
  Ответ: B
Какой инструмент является наиболее полезным для логопеда при работе с дизартрией?
- A) Компьютерные программы
- B) Тактильные материалы
- C) Игрушки
- D) Песни
  Ответ: B
Какие специфические упражнения рекомендуются для пациентов с мозжечковой дизартрией?
- A) Дыхательные упражнения
- B) Упражнения на гибкость
- C) Зрительные тренировки
- D) Упражнения на быстроту реакции
  Ответ: A
Какой термин обозначает нарушения в координации движений и может быть связан с дизартрией?
- A) Атаксия
- B) Афазия
- C) Дислексия
- D) Невралгия
  Ответ: A
Что является основным ориентиром для определения степени тяжести мозжечковой дизартрии?
- A) Уровень интеллекта
- B) Артикуляция и четкость речи
- C) Социальные навыки
- D) Физическая активность
  Ответ: B
Какое из видов терапии может быть наиболее эффективным для детей с мозжечковой дизартрией?
- A) Психотерапия
- B) Музыкальная терапия
- C) Арт-терапия
- D) Логопедическая терапия
  Ответ: D
Какое из действий не должно выполняться логопедом при работе с пациентами с дизартрией?
- A) Слушать пациента
- B) Упражняться в произнесении слов
- C) Игнорировать ошибки
- D) Стимулировать пациента
  Ответ: C
Как можно оценивать прогресс в речевой терапии для пациентов с мозжечковой дизартрией?
- A) При помощи наблюдений и анализа
- B) Только по мнению родителей
- C) По количеству новых слов
- D) По оценке ошибок в письменной речи
  Ответ: A
К какому типу расстройств относится мозжечковая дизартрия?
- A) Психические расстройства
- B) Неврологические расстройства
- C) Физические расстройства
- D) Нейропсихологические расстройства
  Ответ: B
Чего следует избегать при взаимодействии с пациентами с мозжечковой дизартрией?
- A) Позитивного подкрепления
- B) Сильного давления
- C) Терпения
- D) Сложных заданий
  Ответ: B

Выводы:

Тест охватывает основные аспекты мозжечковой формы дизартрии и предоставляет ученикам возможность проверить свои знания о симптомах, методах диагностики и лечения данного речевого расстройства.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Исторические сведения по физике

Популярные тесты

Тест по логопедии: Мозжечковая форма дизартрии

Вопросы с множественным выбором

Выводы: