Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 апреля 2026 08:47
Тест по физике: Электродвигатель постоянного тока. Использование электродвигателей в технических устройствах и на транспорте Класс: 8 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Без ответов
Инструкция: выбрать один правильный ответ на каждый вопрос и записать соответствующую букву.
Что такое электродвигатель постоянного тока? A) Устройство, преобразующее механическую энергию в электрическую. B) Устройство, преобразующее электрическую энергию в механическую. C) Устройство, преобразующее световую энергию в тепловую. D) Устройство, сохраняющее электрическую энергию без преобразований.
Какое физическое явление лежит в основе вращения электрического двигателя постоянного тока? A) Ток в обмотке ротора создаёт вращение за счёт силы Лоренца в магнитном поле статора. B) Электродвигатель преобразует тепловую энергию в электрическую. C) Мотор работает без электромагнитного поля. D) Ротор вращается из-за гравитации.
Что такое щётки и коллектор в двигателе постоянного тока? A) Коммутационная система, которая обеспечивает смену направления тока в обмотке. B) Часть поля статора. C) Блокировка для защиты. D) Устройство подачи масла.
Что влияет на скорость вращения двигателя постоянного тока? A) Только направление тока. B) Только сопротивление обмотки. C) Напряжение питания и нагрузка; увеличение напряжения обычно увеличивает скорость. D) Никак: скорость не изменяется.
Где применяют двигатели постоянного тока? A) Только в крупных электростанциях. B) В бытовых электрических инструментах, робототехнике и моделях. C) Только в автомобилях с бензиновым двигателем. D) Не применяются в транспорте.
Как можно изменить направление вращения мотора постоянного тока? A) Изменив направление тока в обмотке ротора с помощью коммутации. B) Изменив цвет проводов. C) Только сменив магнитное поле статора. D) Переворот на корпусе.
Что происходит при перегрузке электродвигателя постоянного тока? A) Ток уменьшается и мотор ускоряется. B) Ток возрастает, двигатель может перегреться и остановиться. C) Ничего не происходит. D) Мотор продолжает работать без изменений.
Какие параметры характеризуют электродвигатель постоянного тока? A) Номинальное напряжение, крутящий момент и скорость вращения. B) Только цвет корпуса. C) Только масса. D) Только мощность.
Почему двигатели постоянного тока часто применяют в транспорте и технике? A) Они требуют сложного управления. B) Они позволяют плавно регулировать скорость и момент, легко управляются и запускаются с малого тока. C) Они шумнее и менее надёжны. D) Они не совместимы с аккумуляторными системами.
Чем двигатели постоянного тока отличаются от двигателей на переменном токе в части управления скоростью? A) DC мотор управляется изменением частоты тока. B) DC мотор скорость регулируется изменением напряжения питания; AC моторы часто требуют изменения частоты или инверторов. C) DC моторы не регулируются. D) DC моторы работают без магнитов.
Ниже представлен тест по истории для 5 класса на тему: «История Древнего мира. Первобытное общество». Тип вопросов: единичный выбор. Всего 20 вопросов. В конце — ответы.
Что такое первобытное общество? A) Общество городов с письменностью B) Общество охотников и собирателей без классов и власти C) Общество ремесленников D) Общество воинов-царей
Как назывался период до появления земледелия? A) Неолит B) Палеолит C) Железный век D) Бронзовый век
Какие основные занятия были у первобытных людей? A) Чтение и письмо B) Охота, рыболовство, сбор C) Торговля и ремесло D) Инженерное дело
Какие орудия труда использовали в палеолите? A) Каменные, костяные, деревянные B) Металлические C) Пластиковые D) Глиняные
Что изменилось в период неолита? A) Переход к охоте B) Переход к земледелию и скотоводству; появление постоянных поселений C) Появление письменности D) Появление колес
Что такое первобытная община? A) Общество охотников и собирателей без классов и власти B) Городское государство C) Общество ремесленников D) Социальная система рабства
Как происходило разделение труда в первобытном обществе? A) По возрасту B) По полу: женщины — сбор, мужчины — охота C) По таланту D) По кастам
Где жили первобытные люди? A) В каменных городах B) В пещерах, жилище из шкур и шалашах C) В деревянных замках D) В небоскрёбах
Что изображали пещеры? A) Правителей B) Охоту, ритуалы, духи природы C) Карты звезд D) Письменные тексты
Что означал переход к земледелию для населения? A) Рост числа болезней B) Рост населения, появление постоянных поселений C) Уменьшение численности D) Полное исчезновение охоты
Что такое неолитическая революция? A) Появление рогов B) Переход от кочевого образа жизни к оседлости и земледелию C) Изобретение письма D) Формирование империй
Какие изменения сопровождали неолитическую революцию? A) Появление письменности B) Оседлый образ жизни, постоянные поселения C) Изобретение колес D) Появление городов-государств
Какая религия была распространена в первобытных общинах? A) Монотеизм B) Верование в духи природы ( animism ) C) Атеизм D) Религия богини красоты
Что такое палеолит? A) Эпоха бронзы B) Каменный век древности C) Эпоха железа D) Новое время
Какие источники помогают изучать первобытное общество? A) Письменные источники B) Археологические находки, наскальные рисунки, предметы быта C) Фотографии D) Видео
Кто такие неандертальцы? A) Современные люди без предков B) Ранние люди, сосуществовавшие с кроманьонцами, отличались строением черепа C) Городские жители D) Вымышленные герои
Что характеризовало общину как форму организации? A) Появление крепостей B) Совместное проживание, общая собственность на ресурсы C) Разделение на классы D) Внедрение коррупции
Что отличало неолит от палеолита? A) Появление письменности B) Появление земледелия и оседлой жизни C) Появление металлов D) Изменение языка
Что означает термин «археология»? A) Наука об изучении древних поселений и предметов B) Поиск дорог C) Изучение звёзд D) Издание законов
Как изменились жилища и образ жизни после появления неолита? A) Появились города B) Появились постоянные жилища, возникла земледелие C) Люди стали кочевниками D) Внедрилась письменность
Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B 11 — B 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B 16 — B 17 — B 18 — B 19 — A 20 — B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу вашего учебного заведения или сделать их легче/сложнее.
Что такое обвал?
Ответ: A) Падение камней и грунта с обрыва
Какой фактор не влияет на вероятность обвала?
Ответ: C) Температура воздуха
Какой природный процесс может вызвать обвалы?
Ответ: D) Все перечисленные
Какой из следующих типов обвалов считается наиболее опасным?
Ответ: B) Селейные обвалы
Какое из следующих действий является первым шагом при предупреждении обвала?
Ответ: B) Мониторинг состояния склона
Что может служить средством предотвращения обвалов?
Ответ: A) Лесные насаждения
Какой из факторов может привести к обрушению строительных сооружений?
Ответ: C) Подмыв фундамента
Что такое селевой поток?
Ответ: B) Комбинация воды и грунта, движущаяся вниз по склону
Какой из методов используется для укрепления склонов?
Ответ: B) Строительство дренажных систем
Какой из продуктов человеческой деятельности может способствовать обвалам?
Ответ: B) Добыча полезных ископаемых
Какой знак предупреждает о возможных обвалах?
Ответ: B) Знак «Опасность обвала»
При обвале, какая ситуация считается самой опасной?
Ответ: A) Падение камней
Что необходимо сделать при обнаружении обвала?
Ответ: B) Сообщить в службу спасения
Какой сезон наиболее опасен для обвалов?
Ответ: C) Весна
Какой из способов снижения рисков обвалов считается наиболее эффективным?
Ответ: B) Строительство защитных стен
Удачи на экзамене!
Что-то пошло не так. Ошибка: Request timed out.
Упростите выражение \(\frac{3}{x}+\frac{2}{x}\), если \(x\ne0\).
A) \(\frac{5}{x}\)
B) \(\frac{5}{2x}\)
C) \(\frac{1}{x}\)
D) \(\frac{6}{x}\)
Упростите выражение \(\frac{5}{a-2}-\frac{3}{a-2}\), если \(a\ne2\).
A) \(\frac{2}{a-2}\)
B) \(\frac{8}{a-2}\)
C) \(\frac{2}{a+2}\)
D) \(\frac{2}{2a-4}\)
Представьте в виде одной дроби выражение \(\frac{1}{x}+\frac{1}{x+1}\), если \(x\ne0\) и \(x\ne-1\).
A) \(\frac{2x+1}{x(x+1)}\)
B) \(\frac{2x}{x(x+1)}\)
C) \(\frac{x+1}{x(x+1)}\)
D) \(\frac{2x+1}{x+1}\)
Представьте в виде одной дроби выражение \(\frac{2}{x-3}-\frac{1}{x+3}\), если \(x\ne3\) и \(x\ne-3\).
A) \(\frac{x+9}{x^2-9}\)
B) \(\frac{x+3}{x^2-9}\)
C) \(\frac{x+9}{x^2+9}\)
D) \(\frac{x-9}{x^2-9}\)
Упростите выражение \(\frac{3}{x^2-4}+\frac{1}{x-2}\), если \(x\ne2\) и \(x\ne-2\).
A) \(\frac{x+5}{x^2-4}\)
B) \(\frac{x+1}{x^2-4}\)
C) \(\frac{x+5}{x^2+4}\)
D) \(\frac{x+5}{x-2}\)
Представьте в виде одной дроби выражение \(\frac{2}{x+1}-\frac{1}{x^2-1}\), если \(x\ne-1\) и \(x\ne1\).
A) \(\frac{2x-3}{x^2-1}\)
B) \(\frac{2x-1}{x^2-1}\)
C) \(\frac{2x-3}{x^2+1}\)
D) \(\frac{x-3}{x^2-1}\)
1 — A
2 — A
3 — A
4 — A
5 — A
6 — A