Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему основы противодействия экстремизму
14 апреля 2025 05:16
Тест по ОБЖ для 9 класса: Основы противодействия экстремизму
Что такое экстремизм? A) Миролюбивое убеждение B) Религиозная практика C) Резкие, радикальные воззрения и действия, нарушающие законы и нормы общества D) Политическая деятельность
Какие негативные последствия может принести экстремизм? A) Разделение общества, насилие, угроза безопасности B) Повышение культуры дискуссий C) Укрепление международных отношений D) Увеличение экономического роста
Что делать, если ученик сталкивается с проявлениями экстремизма? A) Присоединиться к экстремистской группировке B) Сообщить об инциденте учителю или родителям, обратиться в органы правопорядка C) Промолчать и надеяться, что проблема решится сама собой D) Постараться разобраться в ситуации самостоятельно
Какие законы запрещают экстремизм в России? A) Закон о защите прав потребителей B) Уголовный кодекс РФ, Федеральный закон «О противодействии терроризму» C) Закон о труде D) Налоговый кодекс РФ
Что такое терроризм? A) Мирное сопротивление правительству B) Форма борьбы за свои права C) Применение насилия, угрозы насилия для достижения политических целей D) Массовые митинги
Какие меры могут помочь в противодействии экстремизму среди молодежи? A) Пропаганда насилия в образовательных учреждениях B) Развитие диалога и толерантности, предоставление информации о возможных опасностях C) Запрет общения с людьми, имеющими другие политические взгляды D) Ограничение доступа к образовательным ресурсам
Что такое религиозный экстремизм? A) Стремление к духовному развитию B) Использование религиозных убеждений для оправдания насилия C) Соблюдение религиозных обрядов D) Вера в мирное сосуществование
Какие организации в России занимаются противодействием экстремизму? A) Политические партии B) Добровольческие объединения C) Центральный аппарат управления МВД России D) Международные организации
Какие признаки могут указывать на то, что человек склонен к экстремизму? A) Интерес к изучению истории B) Агрессивное поведение, пропаганда ненависти, желание участвовать в конфликтах C) Уважение к мнению других, способность к компромиссам D) Здоровый образ жизни
Почему важно противодействовать экстремизму? A) Для сохранения мира и безопасности в обществе, для защиты своих прав и прав других людей B) Для устранения правительства C) Для увеличения национальной гордости D) Для продвижения своих политических убеждений
Какие методы пропаганды экстремизма могут применяться в молодежной среде? A) Поддержка международного сотрудничества B) Использование социальных сетей, молодежных сообществ для распространения идей экстремизма C) Обучение толерантности и уважению к различиям D) Формирование демократических ценностей
Что такое деструктивный экстремизм? A) Стремление к разрушению устоявшихся норм и правил в обществе B) Мирное выражение своих позиций C) Идеалы мирного сосуществования D) Соблюдение законов и правил
Какие органы власти занимаются контролем и пресечением экстремизма в России? A) Министерство образования B) Федеральная служба безопасности (ФСБ), Министерство внутренних дел (МВД) C) Министерство культуры D) Государственная дума
Какие последствия могут быть для лиц, пропагандирующих экстремизм? A) Поощрение и почетное звание B) Административная или уголовная ответственность C) Право на выдвижение в политические органы D) Финансовая поддержка
Что можно сделать, чтобы помочь друзьям или знакомым, которые подвержены экстремизму? A) Не обращать внимание на изменения в их поведении B) Поддержать, выслушать, помочь найти профессиональную помощь C) Игнорировать проблему и рассчитывать на ее решение самопроизвольно D) Обвинить в недоброжелательности
Ответы к тесту:
- C) Резкие, радикальные воззрения и действия, нарушающие законы и нормы общества
- A) Разделение общества, насилие, угроза безопасности
- B) Сообщить об инциденте учителю или родителям, обратиться в органы правопорядка
- B) Уголовный кодекс РФ, Федеральный закон «О противодействии терроризму»
- C) Применение насилия, угрозы насилия для достижения политических целей
- B) Развитие диалога и толерантности, предоставление информации о возможных опасностях
- B) Использование религиозных убеждений для оправдания насилия
- C) Центральный аппарат управления МВД России
- B) Агрессивное поведение, пропаганда ненависти, желание участвовать в конфликтах
- A) Для сохранения мира и безопасности в обществе, для защиты своих прав и прав других людей
- B) Использование социальных сетей, молодежных сообществ для распространения идей экстремизма
- A) Стремление к разрушению устоявшихся норм и правил в обществе
- B) Федеральная служба безопасности (ФСБ), Министерство внутренних дел (МВД)
- B) Административная или уголовная ответственность
- B) Поддержать, выслушать, помочь найти профессиональную помощь
Желаю ученикам успехов в подготовке и уверенности в собственных знаниях!
Популярные тесты
Вот тест по теме "Задачи на движение" для 4 класса. Все вопросы открытые, ответы приведены под каждым вопросом.
Вопрос: Автомобиль движется со скоростью 60 км/ч и проезжает 180 км. Сколько времени он ехал?
Ответ: 3 чВопрос: Поезд идёт со скоростью 80 км/ч и преодолевает 320 км. Сколько времени потребовалось поезду на путь?
Ответ: 4 чВопрос: Маша идёт пешком со скоростью 4 км/ч. Какое расстояние она пройдёт за 30 минут?
Ответ: 2 кмВопрос: Велосипедист едет со скоростью 12 км/ч. Какое расстояние он пройдет за 1 ч 15 мин?
Ответ: 15 кмВопрос: Мама идёт пешком со скоростью 3 км/ч. Сколько километров она пройдёт за 2 часа?
Ответ: 6 кмВопрос: Автобус едет со скоростью 50 км/ч и едет 2 ч 15 мин. Какое расстояние он покрывает?
Ответ: 112,5 кмВопрос: Поезд движется со скоростью 72 км/ч и едет 2 ч 30 мин. Какое пройденное расстояние?
Ответ: 180 кмВопрос: На первом участке дороги скорость 60 км/ч на протяжении 20 минут, на втором участке скорость 40 км/ч на протяжении 15 минут. Какой общий путь пройдет человек?
Ответ: 30 кмВопрос: Велосипедист едет 20 минут со скоростью 15 км/ч. Какое расстояние он пройдет?
Ответ: 5 кмВопрос: Пешеход идёт со скоростью 5 км/ч. Сколько времени нужно, чтобы пройти 3 км?
Ответ: 36 минутВопрос: Лодка плывёт со скоростью 6 км/ч. Какое расстояние проплывет за 1,5 часа?
Ответ: 9 кмВопрос: Поезд движется со скоростью 30 км/ч. Сколько времени нужно, чтобы пройти 15 км?
Ответ: 30 минутВопрос: Бегун пробежал 12 км со скоростью 8 км/ч. Сколько времени ушло на пробежку?
Ответ: 1 ч 30 минВопрос: Автомобиль движется со скоростью 90 км/ч и проезжает 270 км. Сколько времени занял маршрут?
Ответ: 3 чВопрос: Машина едет со скоростью 6 км/ч и должна пройти 2,4 км. Сколько времени понадобится?
Ответ: 24 минуты
Тест по экономике для 11 класса
Тема: Интересы государства и бизнеса в имущественной сфере. Сущность приватизации и национализации имущества.
Вопрос 1: Что такое приватизация?
A) Передача государственного имущества в частные руки
B) Приобретение частного имущества государством
C) Открытие новых государственных предприятий
D) Увеличение государственного контроля над экономикой
Ответ: A
Вопрос 2: Какое из следующих определений наиболее точно описывает национализацию?
A) Процесс, при котором частные предприятия становятся государственными
B) Увеличение доли частного бизнеса в экономике
C) Процесс передачи имущества от государства к частным лицам
D) Установление более строгих норм для бизнеса
Ответ: A
Вопрос 3: Какова одна из основных причин приватизации?
A) Увеличение контроля государства над экономикой
B) Повышение эффективности управления предприятиями
C) Устранение конкуренции на рынке
D) Увеличение государственных расходов
Ответ: B
Вопрос 4: Каково главная цель национализации?
A) Снижение налогов для бизнеса
B) Обеспечение социальной справедливости и равенства
C) Повышение прибыли частных компаний
D) Увеличение инвестиций в свободный рынок
Ответ: B
Вопрос 5: Какое из следующих утверждений о приватизации является ложным?
A) Приватизация может привести к росту конкуренции
B) Приватизация всегда увеличивает уровень занятости
C) Приватизация может стимулировать инвестиции
D) Приватизация ведет к большей ответственности владельцев
Ответ: B
Вопрос 6: Какое из следующих последствий национализации можно считать отрицательным?
A) Снижение гибкости управления компанией
B) Повышение налоговых поступлений в бюджет
C) Улучшение социальной политики
D) Распределение ресурсов на нужды общества
Ответ: A
Вопрос 7: Каковы интересы бизнеса в процессе приватизации?
A) Сохранение государственного контроля
B) Обеспечение возможностей для прибыльных инвестиций
C) Увеличение бюрократии
D) Повышение социальных обязательств
Ответ: B
Вопрос 8: Какое из следующих заявлений наиболее точно отражает интересы государства в процессе национализации?
A) Обеспечение индивидуальных выгод
B) Защита стратегически важных отраслей экономики
C) Стимулирование роста частного сектора
D) Увеличение иностранных инвестиций
Ответ: B
Вопрос 9: Какой из следующих факторов может побудить государство к национализации бизнеса?
A) Снижение уровня безработицы
B) Необходимость защиты национальных интересов
C) Увеличение прибыли компаний
D) Инновационные технологии
Ответ: B
Вопрос 10: Как приватизация может повлиять на качество услуг для населения?
A) Качество услуг, как правило, ухудшается
B) Качество услуг может улучшиться за счет конкуренции
C) Приватизация не влияет на качество услуг
D) Все услуги становятся бесплатными
Ответ: B
Результаты теста:
- A
- A
- B
- B
- B
- A
- B
- B
- B
- B
Этот тест поможет оценить знание учеников по теме интересов государства и бизнеса в имущественной сфере, а также по сущности приватизации и национализации.
Тест по физике для 8 класса
Тема: Поверхностное натяжение, смачивание, капиллярность
Вопрос 1: Что такое поверхностное натяжение?
A) Свойство жидкости вытекать из сосуда
B) Сила, действующая на поверхности жидкости и стремящаяся минимизировать ее площадь
C) Процесс испарения жидкости на поверхности
D) Температура, при которой жидкость кипит
Правильный ответ: B
Вопрос 2: Какое из перечисленных явлений связано с капиллярностью?
A) Вытекание жидкости из сосуда
B) Подъем жидкости в узком трубке
C) Поглощение жидкости губкой
D) Испарение жидкости
Правильный ответ: B
Вопрос 3: Какой фактор не влияет на величину поверхностного натяжения?
A) Температура
B) Наличие примесей в жидкости
C) Визуальный цвет жидкости
D) Вид жидкости
Правильный ответ: C
Вопрос 4: Какой из следующих материалов имеет наименьшую капиллярность?
A) Песок
B) Дерево
C) Сталь
D) Губка
Правильный ответ: C
Вопрос 5: При каком условии жидкость будет лучше смочивать поверхность?
A) Когда напряжение между жидкостью и поверхностью минимально
B) Когда температура жидкости ниже
C) Когда жидкость больше по объему
D) Когда жидкость имеет высокую вязкость
Правильный ответ: A
Вопрос 6: Как увеличивается высота поднятия жидкости в капилляре при уменьшении диаметра капилляра?
A) Увеличивается
B) Уменьшается
C) Остается неизменным
D) Непредсказуемо
Правильный ответ: A
Вопрос 7: Что происходит с каплями воды на поверхности листа бумаги?
A) Они расплываются
B) Они сливаются в одну большую каплю
C) Они сохраняют форму и не смачивают поверхность
D) Они полностью впитываются в бумагу
Правильный ответ: C
Итоги
Проверьте свои ответы и обсудите их с одноклассниками или учителем для лучшего понимания темы!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
