Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Времена Английского глагола

14 апреля 2025 07:35

{Другой предмет}
11 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по Английскому языку: Времена Английского глагола

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильную форму глагола, соответствующую правильному времени в предложении.

  1. She _____ to the party with her friends last night. A) go B) goes C) went D) is going

  2. By the time we arrive, they _____ the meeting. A) finish B) finishing C) will finish D) finished

  3. I _____ a movie when you called. A) watch B) watching C) watched D) was watching

  4. He _____ in London for 2 years before he moved to Paris. A) lived B) lives C) living D) has lived

  5. They _____ the report before the deadline. A) will finish B) finishing C) will have finished D) finished

  6. She _____ for two hours when her friend arrived. A) studied B) study C) was studying D) has studied

  7. By next year, he _____ in this company for 10 years. A) working B) will work C) work D) works

  8. We _____ to the beach tomorrow if the weather is nice. A) are going B) go C) goes D) went

  9. Before I came to the party, I _____ my homework. A) finished B) finish C) finishing D) will finish

  10. He _____ at that company since he graduated from college. A) works B) working C) has worked D) will work

  11. They _____ the report before the deadline. A) will finish B) finishing C) will have finished D) finished

  12. She _____ English for 5 years now. A) studying B) will study C) has been studying D) studied

  13. By the time they arrive, he _____ the project. A) finishes B) will finish C) finishing D) finished

  14. I _____ to the gym every day last week. A) go B) goes C) went D) going

  15. She _____ her breakfast by 8 AM this morning. A) will have B) have C) having D) had

  16. He _____ his bike to school yesterday. A) rode B) ride C) rides D) has ridden

  17. By the time they arrive, we _____ dinner. A) finished B) finish C) will have finished D) finishing

  18. When I saw him yesterday, he _____ with his friends at the café. A) sit B) sits C) sitting D) was sitting

  19. She _____ the book twice before she understood it. A) read B) reads C) reading D) has read

  20. I _____ here for hours before they arrived. A) am waiting B) have been waiting C) waiting D) wait

  21. They _____ the test when the bell rang. A) take B) took C) taking D) takes

  22. She _____ to the doctor by the time I got there. A) goes B) going C) has gone D) had gone

  23. By the end of the day, she _____ all her tasks. A) finishes B) finishing C) will finish D) had finished

  24. He _____ breakfast when I woke up this morning. A) having B) have C) had D) has

  25. They _____ to the concert next week. A) goes B) going C) will go D) go

  26. I _____ this book several times before. A) read B) have read C) reading D) have been reading

  27. She _____ a movie at the cinema when I saw her. A) watched B) watching C) watch D) was watching

  28. By the time you finish the test, I _____ the answer key. A) write B) writing C) will write D) wrote

  29. He _____ in Paris for a year before he moved to London. A) lived B) lives C) living D) has lived

  30. They _____ already left when we arrived. A) has B) have C) had D) having

Ответы:

  1. C) went
  2. D) finished
  3. D) was watching
  4. A) lived
  5. C) will have finished
  6. C) was studying
  7. B) will work
  8. A) are going
  9. A) finished
  10. C) has worked
  11. C) will have finished
  12. C) has been studying
  13. C) finishing
  14. C) went
  15. D) had
  16. A) rode
  17. C) will have finished
  18. D) was sitting
  19. D) has read
  20. B) have been waiting
  21. B) took
  22. D) had gone
  23. D) had finished
  24. C) had
  25. C) will go
  26. B) have read
  27. D) was watching
  28. C) will write
  29. D) has lived
  30. C) had
Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по английскому языку. Тема: Общее знание материала 3 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Выводить без ответов.

Инструкция: Соотнеси каждое английское слово слева с правильным переводом справа. Запиши букву перевода рядом с номером.

  1. red — ______
  2. cat — ______
  3. book — ______
  4. Monday — ______
  5. one — ______
  6. run — ______
  7. apple — ______
  8. blue — ______
  9. chair — ______
  10. big — ______

Варианты переводов (правые колонки): A) красный B) кот C) книга D) понедельник E) один F) бежать G) яблоко H) синий I) стул J) большой

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по этике Тема: Профессиональная этика и идентичность педагога Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Всего вопросов: 15 Ответы приведены в конце теста.

  1. Что является базовым элементом профессиональной идентичности педагога? A) Только знания по предмету B) Этические принципы, ответственность, гуманность C) Строгое получение толчков D) Привязанность к ученикам

  2. Какой принцип поведения педагога обеспечивает доверие учащихся? A) Непрерывная критика B) Справедливость и уважение ко всем ученикам C) Поощрение только сильных D) Игнорирование жалоб

  3. В каком случае педагог должен сообщать администрации о конфликте интересов? A) Когда он может повлиять на оценку ученика B) Только если ученик попросит C) Никогда D) Когда это удобно

  4. Как педагог должен хранить конфиденциальную информацию об учениках? A) Общаться с любыми людьми без разрешения B) Не хранить вообще C) Раскрывать только тем, кому это прямо требуется по службе и в рамках закона D) Публиковать в школьном блоге

  5. Какой подход характеризует профессиональную ответственность педагога в воспитании ценностей? A) Только академическая подготовка B) Воспитание без границ C) Формирование моральных ориентиров, критического мышления и гражданской позиции D) Применение наказаний без обсуждений

  6. Как педагог должен реагировать на дискриминацию или буллинг? A) Устроить разборку публично B) Игнорировать C) Немедленно обсудить с учениками, сообщить администрации и оказать поддержку пострадавшему D) Скрывать

  7. Какие действия относятся к поддержке инклюзивной образовательной среды? A) Разделение учеников по способностям B) Адаптация материалов, уважение к различиям C) Сдерживание обучающего процесса D) Исключение учеников с особыми потребностями

  8. В чем выражается уважение к профессиональной автономии учителя? A) Пренебрегать законом B) Следовать только пожеланиям администрации C) Принятие решений в рамках образовательной траектории с учетом целей, учебной программы и этических норм D) Игнорировать мнение учащихся

  9. Какую роль играют границы в отношениях учителя и ученика? A) Границы не важны B) Границы помогают поддерживать профессионализм и безопасную среду C) Границы ограничивают свободу учеников D) Границы существуют только в интернете

  10. Какие принципы следует соблюдать при использовании информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе? A) Публиковать личную информацию учеников B) Соблюдать конфиденциальность, авторские права, корректную коммуникацию C) Игнорировать правила цифровой этики D) Использовать чужие материалы без указания источников

  11. Как педагог должен взаимодействовать с родителями? A) Никакого взаимодействия B) Непубличная критика ребенка C) Открытое, корректное, основанное на сотрудничестве общение о целях, процессах и результатах обучения D) Передавать ответственность родителям за поведение

  12. В чем состоит профессиональная идентичность педагога? A) Только знание предмета B) Комбинация познавательных, этических, эмоциональных и общественных ролей педагога C) Умение наказывать D) Наличие учительского удостоверения

  13. Какие меры следует принять, если педагога подозревают в нарушении этических норм? A) Игнорировать B) Обратиться к внутреннему аудиту, к наставнику, к школьной кодексу и при необходимости к профильным органам C) Присоединиться к обсуждению D) Увольняться

  14. Что означает "педагогическая идентичность"? A) Фрагмент учебной программы B) Совокупность ценностей, поведения и профессиональных ролей педагога C) Специализация на методике D) Характерика внешнего вида учителя

  15. Какие признаки этичного поведения учителя в конфликтной ситуации? A) Привычка обвинять учеников B) Объективная оценка, уважение к участникам, сохранение конфиденциальности и поиск компромиссов C) Отрицание проблемы D) Непредсказуемость

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — C 5 — C 6 — C 7 — B 8 — C 9 — B 10 — B 11 — C 12 — B 13 — B 14 — B 15 — B

{Другой предмет}
9 Класс

Тест по истории для 9 класса на тему: Великобритания до Первой мировой войны

Вопрос 1: Какое событие стало основным толчком к проведению реформ в Великобритании в первой половине 19 века?
A) Наполеоновские войны
B) Промышленная революция
C) Аграрная революция
D) Американская революция

Ответ: B) Промышленная революция

Вопрос 2: Какой документ, принятый в 1832 году, значительно увеличил количество избирателей в Великобритании?
A) Хартия прав человека
B) Акт о реформе
C) Закон о народном представительства
D) Биль о правах

Ответ: B) Акт о реформе

Вопрос 3: Какое из перечисленных событий произошло в Великобритании в 1914 году?
A) Образование Третьей международной
B) Начало Первой мировой войны
C) Принятие Женевской конвенции
D) Провозглашение независимости Индии

Ответ: B) Начало Первой мировой войны

Вопрос 4: Кто из следующих личностей был известным британским премьер-министром в преддверии Первой мировой войны?
A) Винстон Черчилль
B) Дэвид Ллойд Джордж
C) Бенджамин Изабелл
D) Гладстон

Ответ: B) Дэвид Ллойд Джордж

Вопрос 5: Какой из этих факторов способствовал возникновению имперских амбиций у Великобритании в конце 19 века?
A) Строгая политика внутреннего контроля
B) Развитие парламентской демократии
C) Расширение рынков для промышленных товаров
D) Однообразие в экономике

Ответ: C) Расширение рынков для промышленных товаров

Тест завершен. Удачи!

{Другой предмет}
7 Класс

Итоговое тестирование по истории России для 7 класса

Открытые вопросы:

  1. Каковы были причины начала Первой мировой войны?
  2. Кто был последним царем Российской империи?
  3. Какие события произошли в результате Февральской революции 1917 года?
  4. Какую территорию России по расширилась в результате Первой мировой войны?
  5. Какие последствия имела Октябрьская революция 1917 года?
  6. Что такое НЭП в истории Советской России?
  7. Какие факторы повлияли на начало Великой Отечественной войны?
  8. Какие важные события произошли в ходе Великой Отечественной войны?
  9. Что означало понятие "холодная война" во второй половине XX века?
  10. Какие последствия имел распад Советского Союза в 1991 году?

Ответы к вопросам:

  1. (Ответ зависит от объема развернутого ответа школьника)
  2. (Ответ зависит от конкретного имени царя)
  3. (Ответ зависит от перечисления событий)
  4. (Ответ зависит от правильно указанных территорий)
  5. (Ответ зависит от перечисления последствий)
  6. (Ответ зависит от расширенного определения НЭП)
  7. (Ответ зависит от развернутого анализа факторов)
  8. (Ответ зависит от перечисления важных событий)
  9. (Ответ зависит от основных характеристик "холодной войны")
  10. (Ответ зависит от перечисления последствий распада Советского Союза)

Удачи на экзамене!

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта