Тест на тему accuse for, agree with, apologise for, appeal to, apply for, approve of, argue with, argue about, arrest for, arrive in, believe in, belong to, blame for, boast about, borrow from, charge with

Тест по предмету: Основы организации внеурочной работы в научно-познавательной деятельности

Класс: 11

---

Вопрос 1: Что предполагает организация внеурочной работы в научно-познавательной деятельности?

a) Проведение лекций
b) Участие в научных конференциях
c) Организация ученических кружков
d) Просмотр фильмов

---

Вопрос 2: Какое значение имеет внеурочная работа для развития ученических навыков?

a) Не влияет на развитие
b) Помогает расширять кругозор и обогащать опыт
c) Тормозит развитие навыков
d) Приводит к потере интереса к учебе

---

Вопрос 3: Какие мероприятия могут быть включены в план внеурочной работы?

a) Только экскурсии
b) Только спортивные соревнования
c) Научные стажировки, конференции, кружки, выездные занятия
d) Только вечерние концерты

---

Вопрос 4: Какие навыки могут развиваться благодаря внеурочной научно-познавательной деятельности?

a) Только книжная грамотность
b) Только умение писать сочинения
c) Критическое мышление, широта взглядов, умение анализировать информацию
d) Только математические навыки

---

Вопрос 5: Чем занимаются ученические кружки в рамках внеурочной работы?

a) Только шитьем и вязанием
b) Только рисованием
c) Изучение научных тем, обсуждение книг
d) Только спортом

---

Вопрос 6: Какова роль научных конференций в формировании компетенций учеников?

a) Не имеют значения для ученического развития
b) Помогают научиться выступать публично и защищать свои идеи, развивают аналитическое мышление
c) Только занимают время
d) Только способствуют расслаблению

---

Вопрос 7: Какие предметы могут быть интегрированы в план внеурочной научно-познавательной работы?

a) Только русский язык
b) Только математика
c) Все предметы обучения
d) Только физика

---

Вопрос 8: Какие основные принципы следует соблюдать при организации внеурочной научно-познавательной работы?

a) Главное - развлекаться
b) Учитывать интересы учеников, стимулировать творческое мышление, создавать условия для саморазвития
c) Только учеба по школьным программам
d) Исключительно дисциплина

---

Вопрос 9: Какие преимущества имеют выездные занятия в рамках внеурочной работы?

a) Нет преимуществ
b) Развитие коммуникативных навыков, умение работать в коллективе, новый опыт
c) Только отдых на свежем воздухе
d) Только физические нагрузки

---

Вопрос 10: Что становится результатом успешной организации внеурочной научно-познавательной деятельности?

a) Ухудшение общего благосостояния
b) Развитие любознательности, самодисциплины, умения работать с информацией
c) Только ухудшение успеваемости
d) Только повышение рейтинга школы

---

Ответы:

1. c) Организация ученических кружков
2. b) Помогает расширять кругозор и обогащать опыт
3. c) Научные стажировки, конференции, кружки, выездные занятия
4. c) Критическое мышление, широта взглядов, умение анализировать информацию
5. c) Изучение научных тем, обсуждение книг
6. b) Помогают научиться выступать публично и защищать свои идеи, развивают аналитическое мышление
7. c) Все предметы обучения
8. b) Учитывать интересы учеников, стимулировать творческое мышление, создавать условия для саморазвития
9. b) Развитие коммуникативных навыков, умение работать в коллективе, новый опыт
10. b) Развитие любознательности, самодисциплины, умения работать с информацией

Желаю успешной подготовки к экзаменам!

Тест по педагогическому мастерству для 11 класса

Тема: ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ УЧИТЕЛЯ

---

Вставьте пропущенные слова:

1. Самовоспитание рассматривается как __________ процесс, который позволяет учителю развивать свои профессиональные качества.

2. Для эффективного __________ учителя необходимо постоянно работать над собой и улучшать свои навыки.

3. Важным аспектом профессионального самовоспитания является __________ критика и анализ собственной деятельности.

4. Успешное самовоспитание способствует построению __________ отношений с учениками и коллегами.

5. Осознанное развитие личности учителя помогает создать __________ и благоприятную образовательную среду.

---

Ответы к вопросам:

1. постоянный
2. самосовершенствование
3. самокритика
4. доверительных
5. гармоничную

Надеюсь, этот тест поможет ученикам подготовиться к теме профессионального самовоспитания учителя. Удачи на экзамене!