Тест на тему Глобальные системы позиционирования

Тест по ОБЖ: Первая помощь при чрезвычайных ситуациях на транспорте (8 класс)

1. Что нужно сделать в первую очередь, если вы стали свидетелем травмы на автобусе? a) Обойти место происшествия
   b) Оказать первую помощь пострадавшему и вызвать скорую помощь
   c) Подождать прихода других пассажиров
   d) Попытаться самостоятельно устранить причину аварии

2. Как правильно вызвать скорую помощь при ДТП на транспорте? a) Позвонить по номеру 102
   b) Позвонить по номеру 911
   c) Позвонить по номеру 103 или 112 и подробно описать ситуацию
   d) Просто сказать водителю, чтобы он сам вызвал помощь

3. Какие меры необходимо предпринять для предотвращения дальнейших травм у пострадавших? a) Перевязать рану, если есть кровотечение
   b) Оставить пострадавшего в том положении, в каком он находится
   c) Перекрыть движение транспорта вокруг происшествия
   d) Сделать массаж сердца сразу, если пострадавший без сознания

4. Какие действия следует предпринять, если у пострадавшего внутри автомобиля наблюдается сильное кровотечение? a) Наложить жгут выше раны
   b) Сразу вытянуть пострадавшего из автомобиля
   c) Обернуть рану стерильной тканью и обеспечить покой
   d) Налить воду на рану для очищения

5. Выберите правильное действие при оказании первой помощи пострадавшему в транспортном происшествии: a) Должен быть проведен искусственный дыхательный массаж
   b) Автомобиль должен быть немедленно эксплуатирован дальше
   c) Попросить пострадавшего дышать самостоятельно и обеспечить ему покой
   d) Использовать любой доступный подручный материал для иммобилизации

Желаю удачи!

Тест по Технологии на тему "Цель проекта" (6 класс)

Вопросы:

1. Что такое цель проекта?
   a) Это конечный результат
   b) Это безграничные возможности
   c) Это все действия, которые нужно выполнить
   d) Это описание команды проекта

   Правильный ответ: a) Это конечный результат

2. Какую функцию выполняет цель проекта?
   a) Упрощает процесс
   b) Указывает направление
   c) Увеличивает бюджет
   d) Привлекает новых участников

   Правильный ответ: b) Указывает направление

3. Каковы основные характеристики хорошей цели проекта?
   a) Темная и непонятная
   b) Ясная и измеримая
   c) Долгосрочная и многогранная
   d) Эмоционально нагруженная

   Правильный ответ: b) Ясная и измеримая

4. Как называется эффект, когда проект достигает поставленных целей?
   a) Результат
   b) Неудача
   c) Успех
   d) Провал

   Правильный ответ: c) Успех

5. Какую цель следует ставить для проекта?
   a) Общую и недостижимую
   b) Конкретную и достижимую
   c) Неопределенную
   d) Спонтанную

   Правильный ответ: b) Конкретную и достижимую

6. Что происходит, если проект не имеет четкой цели?
   a) Возникает хаос
   b) Увеличивается эффективность
   c) Все становятся счастливыми
   d) Проект реализуется быстрее

   Правильный ответ: a) Возникает хаос

7. Какие типы целей могут быть у проекта?
   a) Только финансовые
   b) Личные и профессиональные
   c) Творческие и развлекательные
   d) Все вышеперечисленное

   Правильный ответ: d) Все вышеперечисленное

8. Зачем важно регулярно пересматривать цели проекта?
   a) Для развлечения
   b) Для проверки актуальности и корректировки
   c) Для поиска новых партнеров
   d) Для увеличения рабочего времени

   Правильный ответ: b) Для проверки актуальности и корректировки

9. Какой документ чаще всего содержит цели проекта?
   a) Резюме
   b) Бюджет
   c) Проектное предложение
   d) Договор

   Правильный ответ: c) Проектное предложение

10. Что такое SMART-цели?
    a) Нечеткие и расплывчатые
    b) Конкретные, измеримые, достижимые, актуальные, определенные во времени
    c) Легкие и простые
    d) Научные и технические

Правильный ответ: b) Конкретные, измеримые, достижимые, актуальные, определенные во времени

11. Какой этап проекта обычно начинается с определения целей?
    a) Исполнение
    b) Завершение
    c) Планирование
    d) Идея

Правильный ответ: c) Планирование

12. Какую информацию следует учитывать при формулировании цели?
    a) Мнения окружающих
    b) Ресурсы и ограничения
    c) Интересы конкурентов
    d) Случайные идеи

Правильный ответ: b) Ресурсы и ограничения

13. Какой из нижеперечисленных вариантов является важным аспектом проекта?
    a) Лень
    b) Неопределенность
    c) Ясное понимание целей
    d) Полная свобода действий

Правильный ответ: c) Ясное понимание целей

14. Каким должен быть конечный результат проекта?
    a) Неизмеримым
    b) Полностью незавершенным
    c) Конкретным и осязаемым
    d) Абстрактным

Правильный ответ: c) Конкретным и осязаемым

15. Чем должна заканчиваться каждая цель проекта?
    a) Словами "и все"
    b) Непонятными фразами
    c) Конкретным сроком исполнения
    d) Открытым вопросом

Правильный ответ: c) Конкретным сроком исполнения

Итоги

Тест содержит 15 вопросов на тему "Цель проекта". После прохождения теста ученики смогут лучше понять важность и структуру формулировки целей в рамках проектной деятельности.

Тест по русскому языку на тему "Однородные и неоднородные определения"

Инструкции: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.

---

Вопрос 1: Что такое однородные определения?
A) Определения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же существительному.
B) Определения, которые отвечают на разные вопросы.
C) Определения, которые всегда стоят перед существительным.
D) Определения, выраженные синонимами.
Ответ: A

---

Вопрос 2: Какое из следующих определений является однородным?
A) Длинное, узкое речное течение
B) Теплый солнечный день
C) Синяя, яркая открытка
D) Старый, ветхий дом
Ответ: D

---

Вопрос 3: Как выделяются неоднородные определения в предложении?
A) Запятыми
B) С точкой
C) С тире
D) С вопросом
Ответ: A

---

Вопрос 4: Выберите предложение с однородными определениями.
A) Он купил новый автомобиль и красивую обувь.
B) Я вижу старую, белую кошку.
C) Она прочитала интересную книгу.
D) Теплый, солнечный день подарил радость.
Ответ: D

---

Вопрос 5: Какое из определений является неоднородным?
A) Красивый, умный студент
B) Высокий, стройный парень
C) Холодный зимний вечер
D) Долгий, трудный путь
Ответ: C

---

Вопрос 6: В каком предложении однородные определения разделены правильно?
A) У него были свежие, вкусные фрукты.
B) Она написала хорошую, интересную статью.
C) Я вижу небольшую, красивую собаку.
D) Он купил гладкие, черные перчатки.
Ответ: A

---

Вопрос 7: Как узнать, какие определения являются однородными?
A) Определения имеют разное значение.
B) Определения отвечают на разные вопросы.
C) Определения отвечают на один и тот же вопрос.
D) Определения могут быть удалены из предложения.
Ответ: C

---

Вопрос 8: Укажите, какая из пар определений является неоднородной.
A) Белые, пушистые облака
B) Стройный, высокий мужчина
C) Маленький, ароматный цветок
D) Сложный, интересный вопрос
Ответ: D

---

Вопрос 9: В каком из предложений отсутствуют однородные определения?
A) Она создала красивую, яркую картину.
B) В магазине были новые, модные вещи.
C) Он решил поехать на море и на озеро.
D) Я вижу интересную пьесу.
Ответ: D

---

Вопрос 10: Укажите предложение с однородными определениями.
A) Она подарила ему красивую, дорогую куртку.
B) На уроке мы обсуждали важные темы.
C) Бурый, медленный мишка пошел по лесу.
D) Я прочитал интересную статью.
Ответ: C

---

Вопрос 11: Какой из вариантов является правильно оформленным предложением с однородными определениями?
A) Она купила красный, яркий мяч.
B) Он учился в школе, и проходил курсы.
C) Книга была старой и интересной.
D) Сказка понравилась и детям, и взрослым.
Ответ: A

---

Вопрос 12: Какой признак указывает на однородные определения?
A) Они всегда ставятся в конце предложения.
B) Их можно разделить союзами "и" "или".
C) Они всегда описывают разные предметы.
D) Они не могут быть заменены на одно общее определение.
Ответ: B

---

Вопрос 13: Какое из следующих определений является однородным?
A) Новый, красивый дом
B) Главный интересный вопрос
C) Умный, трудолюбивый человек
D) Горячая чашка кофе
Ответ: C

---

Вопрос 14: Какое предложение содержит неоднородные определения?
A) У нее красивые, длинные волосы.
B) Он купил старый, великолепный залив.
C) Мы увидели радостную, улыбающуюся девушку.
D) У него плохие, нездоровые привычки.
Ответ: B

---

Вопрос 15: Какой из следующих вариантов определений неправильно выделен?
A) Это — старое, отполированное дерево.
B) Я встретил интересную, умную девушку.
C) Она купила новые и стильные туфли.
D) Он пил горячий шоколад, холодным вечером.
Ответ: D

---

Вопрос 16: В каком случае необходимо ставить запятую между определениями?
A) Пусть будет жаркий, дымящийся чай.
B) Холодный осенний вечер запомнится.
C) Сосна высокое и круглое дерево.
D) Он нашел свежий хлеб и молоко.
Ответ: A

---

Вопрос 17: Укажите однородные определения:
A) Мы нашли старую, интересную книгу.
B) Я люблю сладкие и кислые фрукты.
C) Красивый, уютный дом стоит на горе.
D) Дорога была длинной и легкой.
Ответ: C

---

Вопрос 18: Какое из следующих предложений содержит только неоднородные определения?
A) Молодой, высокомеры характер.
B) Чудесный, мирный уголок.
C) Дорогая, удивительная вещь.
D) Сложный вопрос всегда вызывает интерес.
Ответ: D

---

Вопрос 19: Как распознавать однородные определения в текстах?
A) Они всегда имеют разное значение.
B) Они могут заменяться на одно общее слово.
C) Они отвечают на один и тот же вопрос.
D) Они всегда пишутся с маленькой буквы.
Ответ: C

---

Вопрос 20: В каком предложении правильно использованы однородные определения?
A) Светлое, красивое небо над огородом.
B) Быстрый, умный мальчик всегда в движении.
C) Она любит вино и различные закуски.
D) Прекрасные, яркие цветы распустились весной.
Ответ: B

---

Завершение теста:
Спасибо за участие в тесте! Проверьте свои ответы и оцените свои знания по теме "Однородные и неоднородные определения".

Тест по теме: США в эпоху позолоченного века и прогрессивной эры

Класс: 9

Инструкции: Выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Какой из следующих президентских сроков соответствует эпохе позолоченного века?
   A) 1865-1877
   B) 1881-1901
   C) 1901-1913
   D) 1913-1921

   Ответ: B) 1881-1901

2. Какое событие стало символом начала Прогрессивной эры?
   A) Гражданская война
   B) Завершение строительства Панамского канала
   C) Председательство Теодора Рузвельта
   D) Начало Первой мировой войны

   Ответ: C) Председательство Теодора Рузвельта

3. Какой из следующих законов был принят в рамках прогрессивных реформ?
   A) Закон о запрете спиртного
   B) Закон о гражданских правах
   C) Закон о защите прав рабочих
   D) Закон о праве голоса женщин

   Ответ: A) Закон о запрете спиртного

4. Какое движение выступало за расширение избирательных прав для женщин в начале XX века?
   A) Протестантизм
   B) Феминизм
   C) Социализм
   D) Консерватизм

   Ответ: B) Феминизм

5. Кто из следующих был видным лидером движения за права трудящихся в этот период?
   A) Эйбрахам Линкольн
   B) Кэрри Нэйшн
   C) Уильям Дженнингс Брайан
   D) Джон Д. Рокфеллер

   Ответ: B) Кэрри Нэйшн

6. Что стало причиной роста городского населения в эпоху позолоченного века?
   A) Урбанизация и массовая миграция
   B) Аграрные реформы
   C) Изобретение новых технологий
   D) Участие в войнах

   Ответ: A) Урбанизация и массовая миграция

7. Какое из следующих движений возникло как реакция на коррупцию в политике во время позолоченного века?
   A) Антипропагандистское движение
   B) Прогрессивное движение
   C) Консервативное движение
   D) Либертарианское движение

   Ответ: B) Прогрессивное движение

8. Какая важная социальная проблема была на повестке дня прогрессивистов?
   A) Ограничение иммиграции
   B) Защита окружающей среды
   C) Модернизация армии
   D) Увеличение налогов на богатых

   Ответ: B) Защита окружающей среды

9. Кто был одним из ключевых архитекторов экономической политики в эпоху позолоченного века?
   A) Теодор Рузвельт
   B) Уильям Х. Тафт
   C) Александер Гамильтон
   D) Эндрю Карнеги

   Ответ: D) Эндрю Карнеги

10. Какой социальный и экономический класс значительно усилился в эпоху позолоченного века?
    A) Рабочий класс
    B) Средний класс
    C) Крестьяне
    D) Аристократия

Ответ: B) Средний класс

---

Проверьте свои ответы и готовьтесь к экзамену! Удачи!