Тест на тему Строение, изучение и эволюция Солнца и звезд. Строение и эволюция Вселенной

Тест по английскому языку Тема: Present Simple и Present Continuous Класс: 8 Тип заданий: вставка пропущенного слова Количество вопросов: 25 В тесте нет ответов

Инструкция: заполните каждый пропуск подходящим словом, образующим правильную форму Present Simple или Present Continuous.

1. I ___ to the park every day.
2. She ___ coffee in the morning.
3. They ___ football after school.
4. He ___ to work by bus.
5. We ___ new books at the library.
6. The sky ___ blue today.
7. She is ___ right now.
8. They are ___ dinner at the moment.
9. He ___ to the gym every morning.
10. We are ___ a movie now.
11. My sister ___ the piano every evening.
12. The cat ___ on the chair.
13. They ___ their homework before dinner.
14. It ___ a lot in the south.
15. He ___ his bike to school.
16. The children are ___ in the park now.
17. She ___ English every day.
18. We ___ a lot of photos at the party.
19. He ___ coffee every morning.
20. They ___ a new word every day.
21. It is ___ now.
22. She ___ her phone every minute.
23. We ___ in a big city.
24. He is ___ television at the moment.
25. They ___ their grandparents every weekend.

Тест по истории. Урок повторения и обобщения по теме: «Эпоха Великих географических открытий» Класс: 7 Тип вопросов: Множественный выбор Всего вопросов: 10 Ответы дано вместе с вопросами

1. Какой мотив был основным двигателем эпохи Великих географических открытий? A) поиск морского пути в Индию и Китай для торговли специями B) стремление доказать господство над всем миром C) желание освободить рабов D) путешествия ради науки Ответ: A

2. Кто руководил экспедицией, первым завершившей кругосветное плавание? A) Христофор Колумб B) Фернан Магеллан C) Васко да Гама D) Америго Веспуччи Ответ: B

3. Какой навигационный прибор помогал мореплавателям держаться курса на дальних плаваниях? A) секстант B) компас C) астролябия D) часы Ответ: B

4. Какое достижение связано с Васко да Гама? A) открытие пути в Индию вокруг Африки B) открытие Америки C) открытие пути в Индию по северному пути D) открытие Антарктиды Ответ: A

5. Какой мыс стал ориентиром для плаваний в Индийский океан? A) Мыс Доброй Надежды B) Мыс Горн C) Мыс Рока D) Мыс Фиолент Ответ: A

6. Какие две страны лидировали в экспедициях по открытию новых морских путей в XV–XVI веках? A) Англия и Франция B) Португалия и Испания C) Нидерланды и Швеция D) Испания и Англия Ответ: B

7. Какое экономическое учение закрепилось в период Великих открытий? A) меркантилизм B) капитализм C) социализм D) феодализм Ответ: A

8. Какой порт в Индии стал первой крупной базой португальцев в Индии? A) Мадрас B) Кочин C) Гоа D) Каликут Ответ: B

9. Как называется крупный обмен между Старым и Новым Светом? A) товарообмен B) Колумбов обмен C) меркантилизм D) глобализация Ответ: B

10. Какие последствия Великих географических открытий для коренных народов Америки считаются наиболее значимыми? A) политическая консолидация B) резкое снижение населения из-за болезней C) миролюбивое освоение D) только позитивное влияние Ответ: B

Удачи! Если нужно адаптировать уровень сложности or добавить дополнительные вопросы, могу доработать.

Тест по обществознанию для учеников 9 класса

Тема: Молодёжь — активный участник общественной жизни

Тип вопросов: Соотнесение

1. Соотнесите права молодежи с их определениями:

   • Политические права
   • Социальные права
   • Экономические права

   A. Право участвовать в выборах и голосовании B. Право на образование и здравоохранение C. Право на труд и отдых

2. Соотнесите виды молодежных организаций с их назначением:

   • Социальные организации
   • Политические организации
   • Добровольческие организации

   A. Оказание помощи нуждающимся B. Защита прав и интересов молодежи C. Участие в общественной жизни

3. Соотнесите типы молодежной активности с их описанием:

   • Волонтёрская деятельность
   • Участие в общественных мероприятиях
   • Протестные акции

   A. Добровольное и бескорыстное участие в различных проектах B. Выражение своей позиции по определенным вопросам C. Участие в культурных и спортивных мероприятиях

4. Соотнесите цели молодежной политики с их содержанием:

   • Развитие молодежного предпринимательства
   • Содействие в трудоустройстве молодежи
   • Повышение правовой грамотности молодежи

   A. Поддержка создания собственного бизнеса B. Предоставление возможностей для трудоустройства C. Обучение юных граждан основам законодательства

5. Соотнесите основные задачи молодежных организаций с их направлениями:

   • Социокультурные программы
   • Молодежное лидерство
   • Экологические проекты

   A. Развитие лидерских качеств и навыков в молодежной среде B. Участие в охране окружающей среды и экологии C. Организация разнообразных культурных мероприятий для молодежи

Ответы:

1. Политические права - A, Социальные права - B, Экономические права - C

2. Социальные организации - A, Политические организации - B, Добровольческие организации - C

3. Волонтёрская деятельность - A, Протестные акции - B, Участие в общественных мероприятиях - C

4. Развитие молодежного предпринимательства - A, Содействие в трудоустройстве молодежи - B, Повышение правовой грамотности молодежи - C

5. Социокультурные программы - C, Молодежное лидерство - A, Экологические проекты - B

Желаю успехов на экзамене!

Тест по географии для 7 класса

Тема: Полезные ископаемые

Инструкция: Соотнесите каждое полезное ископаемое с его описанием. Напишите букву, соответствующую описанию, рядом с номером ископаемого.

1. Уголь
A. Используется для производства стали и сплавов.
B. Используется для получения электроэнергии и отопления.
C. Добывается для использования в качестве строительного материала.
D. Используется для производства удобрений и в химической промышленности.

2. Нефть
A. Используется для производства стали и сплавов.
B. Используется для получения электроэнергии и отопления.
C. Добывается для использования в качестве строительного материала.
D. Является основным источником энергии для транспорта и топлива.

3. Глина
A. Используется для производства стали и сплавов.
B. Используется для получения электроэнергии и отопления.
C. Добывается для использования в качестве строительного материала и для керамики.
D. Используется для производства удобрений и в химической промышленности.

Ответы

1. Уголь - B
2. Нефть - D
3. Глина - C

Удачи на тесте!