Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ17 апреля 2025 07:02
Тест по ОБЖ для 11 класса: Безопасные действия при ДТП
Отметьте правильный вариант ответа
Что нужно делать водителю при наличии несовершеннолетних пассажиров в автомобиле при ДТП? A) Покидать место происшествия на машине. B) Оставаться на месте происшествия и оказывать помощь пострадавшим. C) Звонить в телефонную справочную службу.
Какое транспортное средство считается наиболее безопасным для зимнего движения по снежной дороге? A) Велосипед. B) Мотоцикл. C) Автомобиль с зимней резиной.
Почему следует использовать ремни безопасности в автомобиле? A) Для удобства. B) Для безопасности пассажиров во время движения. C) Для увеличения скорости автомобиля.
Что нужно делать пешеходу при переходе через дорогу на нерегулируемом перекрестке? A) Заглянуть в смартфон. B) Бежать через дорогу. C) Обязательно убедиться в отсутствии транспорта и переходить в местах, предназначенных для перехода.
Какие действия нужно предпринять, если водитель почувствовал себя плохо во время движения? A) Продолжать ехать, надеясь, что само пройдет. B) Остановиться на безопасном участке и позвонить помощи или вызвать скорую. C) Продолжать движение и предупредить пассажиров.
Какие состояния водителя могут привести к нарушению правил дорожного движения? A) Усталость и алкогольное опьянение. B) Веселье и радость. C) Голод и тоска.
Почему запрещено использовать мобильный телефон во время вождения? A) Так интереснее. B) При использовании мобильного телефона водитель отвлекается от управления автомобилем, что может привести к ДТП. C) Для показа своих навыков водителя.
Что нужно делать, если водитель видит, что на дороге происходит ДТП? A) Проигнорировать. B) Остановиться, оказать помощь пострадавшим, вызвать экстренные службы. C) Проехать мимо и забыть о происшествии.
Какие виды ограждений на дорогах предназначены для безопасности детей? A) Металлические заграждения. B) Деревянные ограждения. C) Детские ограждения и ограды.
Почему следует использовать рукавицы или перчатки при езде на велосипеде? A) Для модного образа. B) Для защиты рук от повреждений и холода. C) Для увеличения скорости движения.
(Ответы ниже)
B) Оставаться на месте происшествия и оказывать помощь пострадавшим.
C) Автомобиль с зимней резиной.
B) Для безопасности пассажиров во время движения.
C) Обязательно убедиться в отсутствии транспорта и переходить в местах, предназначенных для перехода.
B) Остановиться на безопасном участке и позвонить помощи или вызвать скорую.
A) Усталость и алкогольное опьянение.
B) При использовании мобильного телефона водитель отвлекается от управления автомобилем, что может привести к ДТП.
B) Остановиться, оказать помощь пострадавшим, вызвать экстренные службы.
C) Детские ограждения и ограды.
B) Для защиты рук от повреждений и холода.
Тест по английскому языку Тема: неопределённый артикль и форма глагола to be Класс: 6 Тип вопросов: Один правильный ответ ( multiple choice ) Количество вопросов: 15 Выводить тест с ответами: Нет
There is ___ dog in the park. A) a B) an C) the D) some
I have ___ apple. A) a B) an C) the D) some
She ___ a student. A) am B) is C) are D) be
They ___ teachers. A) am B) is C) are D) be
It is ___ university. A) a B) an C) the D) some
I want to buy ___ orange. A) a B) an C) the D) some
I ___ from Brazil. A) is B) am C) are D) be
There isn't ___ umbrella here. A) a B) an C) the D) some
Is this ___ book? A) a B) an C) the D) some
This is ___ elephant. A) a B) an C) the D) some
He is ___ engineer. A) a B) an C) the D) some
This bottle costs ___ dollar. A) a B) an C) the D) some
My sister ___ a student. A) is B) are C) am D) be
They ___ tired. A) am B) is C) are D) be
It is ___ hour. A) a B) an C) the D) some
a) Географические условия
b) Питание
c) Социальная структура
d) Уровень образования
Ответ: a) Географические условия
a) Он отвечает за цвет волос.
b) Он является основным фактором, влияющим на репродуктивное поведение.
c) Он защищает кожу от ультрафиолетового излучения.
d) Он не играет роли в расовых адаптациях.
Ответ: c) Он защищает кожу от ультрафиолетового излучения.
a) Все люди имеют одинаковое количество волос на теле.
b) Расовые категории основаны на объективных научных факторах.
c) Люди разных рас имеют отличия в строении черепа.
d) Существуют только три основные расы.
Ответ: b) Расовые категории основаны на объективных научных факторах.
a) Увеличение объема легких.
b) Снижение количества волос на теле.
c) Изменение цвета кожи.
d) Увеличение массы тела.
Ответ: a) Увеличение объема легких.
a) Сахарный диабет
b) Рак кожи
c) Гемофилия
d) Сердечно-сосудистые заболевания
Ответ: b) Рак кожи
a) Калории
b) Уровень белка
c) Способы добычи пищи
d) Наличие микронутриентов
Ответ: d) Наличие микронутриентов
a) Уровень IQ
b) Толщина кожи
c) Наличие искусства
d) Социальные нормы
Ответ: b) Толщина кожи
a) Денивеляция
b) Мутация
c) Полиморфизм
d) Экологическая спецификация
Ответ: d) Экологическая спецификация
a) Генетические изменения
b) Культурные особенности
c) Условия окружающей среды
d) Питание
Ответ: c) Условия окружающей среды
a) Конвергентная эволюция
b) Дивергентная эволюция
c) Мутация
d) Генетический дрейф
Ответ: a) Конвергентная эволюция
Этот тест включает вопросы, охватывающие различные аспекты темы «Человеческие расы и природные адаптации человека», и может быть использован для оценки знаний старшеклассников по биологии.
Тест по истории для 7 класса: "Франция: путь к абсолютизму"
Вопрос 1: Какой монарх начал процесс укрепления абсолютизма во Франции?
a) Людовик XIV
b) Франциск I
c) Генрих IV
d) Карл VII
Правильный ответ: a) Людовик XIV
Вопрос 2: Какой документ гарантировал религиозную свободу гугенотам во Франции?
a) Нантский эдикт
b) Варфоломеевская ночь
c) Бедствие селян
d) Конституция 1791 года
Правильный ответ: a) Нантский эдикт
Вопрос 3: Что означал термин "абсолютизм"?
a) Политическая система, в которой власть разделена между государством и церковью
b) Политическая система, при которой власть сосредоточена в руках одного монарха
c) Правление, основанное на демократических принципах
d) Власть народа через выборы
Правильный ответ: b) Политическая система, при которой власть сосредоточена в руках одного монарха
Вопрос 4: Какое из перечисленных событий усилило власть короля во Франции?
a) Крестьянские восстания
b) Реформация
c) Строительство Версаля
d) Война за независимость США
Правильный ответ: c) Строительство Версаля
Вопрос 5: Какой принцип легитимизировал правление Людовика XIV?
a) Договор гражданского общества
b) Божественное право королей
c) Абсолютные права граждан
d) Республика
Правильный ответ: b) Божественное право королей
Вопрос 6: Какая политика была введена Людовиком XIV по отношению к протестантам?
a) Политика терпимости
b) Принятие Нантского эдикта
c) Политика репрессий
d) Политика союза
Правильный ответ: c) Политика репрессий
Вопрос 7: Какое выражение обычно ассоциируется с Людовиком XIV?
a) "Я — народ!"
b) "Государство — это я!"
c) "Свобода, равенство, братство!"
d) "Никакой власти нет без народа!"
Правильный ответ: b) "Государство — это я!"
Вопрос 8: Какой стиль архитектуры стал символом эпохи абсолютизма во Франции?
a) Романский
b) Готический
c) Барокко
d) Ренессанс
Правильный ответ: c) Барокко
Вопрос 9: Какое важное решение было принято на совете в Виллер-Котре?
a) Установление рыночной экономики
b) Принятие законов о налогах
c) Создание постоянной армии
d) Заключение мира с Испанией
Правильный ответ: c) Создание постоянной армии
Вопрос 10: Какое значение имела Франция для Европы в XVII веке?
a) Франция стала экономически зависимой от Англии
b) Франция выступала в роли культурного и политического лидера
c) Франция переживала период упадка
d) Франция изоляция от европейской политики
Правильный ответ: b) Франция выступала в роли культурного и политического лидера
Инструкция для учителей: Проверьте знания учеников по теме "Франция: путь к абсолютизму" с помощью данного теста. Обсудите ответы с классом после выполнения теста.