Тест на тему числительные

Тест по истории для 9 класса Тема: Великобритания: экономические реформы и политическое лидерство Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 6 Вывод теста с ответами: Да

Часть А. Левая колонка (утверждения) A1. Приватизация крупных государственных предприятий в 1980-х годах. A2. Лидер, продвигавший политику «третьего пути» и реформы в эпоху Нового Лейборизма. A3. Мероприятие, закрепившее независимость денежной политики Банка Англии. A4. Событие 1986 года, содержащее дерегуляцию финансового сектора (Big Bang). A5. Программа финансирования инфраструктуры через частное финансирование (PFI). A6. Лидер, возглавивший период радикальных экономических реформ и приватизации (условно — Маргарет Тэтчер).

Часть Б. Правая колонка (варианты соответствия) B1. Маргарет Тэтчер B2. Приватизация крупных государственных предприятий B3. Большой взрыв на Лондонской фондовой бирже (дерегулирование финансового сектора) B4. Тони Блэр и политика «третьего пути» B5. Независимость денежной политики Банка Англии B6. Программа частного финансирования инфраструктуры (PFI)

Инструкция: Соотнесите каждый номер левой колонки с подходящим номером правой колонки. Запишите номера соответствий.

Ответы A1 — B2 A2 — B4 A3 — B5 A4 — B3 A5 — B6 A6 — B1

Тест по теме "Разряды местоимений" для 6 класса

Вопрос 1: Какой из указанных вариантов является местоимением-определительным? A) кто
B) всякий
C) тот
D) кто-то

Ответ: B) всякий

---

Вопрос 2: Какой из следующих примеров содержит относительное местоимение? A) Я куплю себе новую игрушку.
B) Книга, которую я читаю, интересная.
C) Он часто забывает свои вещи.
D) Каждый должен знать свои права.

Ответ: B) Книга, которую я читаю, интересная.

---

Вопрос 3: Какое местоимение является указательным? A) этот
B) его
C) какой
D) ничей

Ответ: A) этот

---

Вопрос 4: Какое местоимение относится к личным? A) все
B) мой
C) я
D) каждый

Ответ: C) я

---

Вопрос 5: Какой из вариантов является местоимением-неопределённым? A) любой
B) тот
C) тот же
D) который

Ответ: A) любой

---

Проверьте свои знания относительно разрядов местоимений! Удачи!

Тест по предмету "Письмо" на тему "Слоги" для учеников 1 класса:

1. Соедините слово с числом слогов, которое оно содержит:

   • Ма-ма
   • Со-лн-це
   • О-ко-ш-ко
   • Ко-ло-бок

   A. 2 слога B. 3 слога C. 1 слог D. 4 слога

2. Соедините слово с правильным количеством слогов:

   • Слон
   • Ракета
   • Машина
   • Кошка

   A. 1 слог B. 2 слога C. 3 слога D. 4 слога

3. Соедините слово с соответствующим количеством слогов:

   • Книга
   • Ма-ма
   • Лу-на
   • А-пель-син

   A. 2 слога B. 1 слог C. 3 слога D. 4 слога

4. Соедините слово с числом слогов, которое оно содержит:

   • Ма-моч-ка
   • Слад-ка-я
   • Гриб-ни-к
   • Рюк-зак

   A. 4 слога B. 3 слога C. 1 слог D. 2 слога

5. Соедините слово с правильным количеством слогов:

   • Дом
   • Лиса
   • Корабль
   • Пальто

   A. 3 слога B. 1 слог C. 2 слога D. 4 слога

6. Соедините слово с соответствующим количеством слогов:

   • Я-бло-ко
   • Стол
   • Пе-сок
   • Рука

   A. 3 слога B. 2 слога C. 1 слог D. 4 слога

7. Соедините слово с числом слогов, которое оно содержит:

   • Ша-по-кля
   • Те-ле-ви-зор
   • Шко-ла
   • Ла-мпа

   A. 4 слога B. 3 слога C. 1 слог D. 2 слога

8. Соедините слово с правильным количеством слогов:

   • Мо-ро-же-но-е
   • Ка-пи-ба-ра
   • Око-но
   • Ше-рсть

   A. 5 слогов B. 2 слога C. 4 слога D. 3 слога

9. Соедините слово с соответствующим количеством слогов:

   • О-ко
   • Слон
   • Лу-на
   • Лест-ни-ца

   A. 2 слога B. 1 слог C. 3 слога D. 4 слога

10. Соедините слово с числом слогов, которое оно содержит:

    • До-ждь
    • Ши-ни-ко
    • Скатерть
    • Те-пе-рь

    A. 1 слог B. 2 слога C. 3 слога D. 4 слога

Тест состоит из 10 вопросов. Ответы на вопросы не предоставлены. Ученик должен соединить слова с правильным количеством слогов. Успешной подготовки!

Тест по технологии для 8 класса

Тема: Автоматизация в промышленности и быту

Тип вопросов: Соотнесение

Количество вопросов: 5

---

Вопрос 1: Сопоставьте следующие элементы автоматизации с их описанием:

1. Датчик
2. Пневматический цилиндр
3. Программируемый контроллер

- Определяет различные параметры окружающей среды и отправляет информацию в контроллер

- Используется для механического движения и управления в процессах автоматизации

- Обеспечивает логику управления действиями в системе автоматизации

Ответ:

1. Датчик - Определяет различные параметры окружающей среды и отправляет информацию в контроллер
2. Пневматический цилиндр - Используется для механического движения и управления в процессах автоматизации
3. Программируемый контроллер - Обеспечивает логику управления действиями в системе автоматизации

---

Вопрос 2: Сопоставьте следующие виды автоматизированных систем с их примерами:

1. Промышленная автоматизация
2. Бытовая автоматизация

- Роботизированная линия сборки автомобилей

- Умный дом с автоматизированными устройствами управления освещением и климатом

Ответ:

1. Промышленная автоматизация - Роботизированная линия сборки автомобилей
2. Бытовая автоматизация - Умный дом с автоматизированными устройствами управления освещением и климатом

---

Вопрос 3: Сопоставьте следующие преимущества автоматизации в промышленности:

1. Повышение производительности
2. Уменьшение риска человеческого фактора
3. Экономия ресурсов

Ответ:

1. Повышение производительности - Уменьшение времени выполнения задач и увеличение объема производства
2. Уменьшение риска человеческого фактора - Минимизация возможности ошибок и аварийных ситуаций
3. Экономия ресурсов - Оптимальное использование материалов и энергии

---

Вопрос 4: Сопоставьте следующие примеры автоматизации в быту с их областями применения:

1. Умный термостат
2. Робот-пылесос

- Регулирование температуры в помещении, экономия энергии

- Автоматическая уборка пола, сокращение времени на уборку

Ответ:

1. Умный термостат - Регулирование температуры в помещении, экономия энергии
2. Робот-пылесос - Автоматическая уборка пола, сокращение времени на уборку

---

Вопрос 5: Сопоставьте следующие этапы создания автоматизированной системы:

1. Анализ требований
2. Проектирование системы
3. Тестирование и настройка
4. Внедрение и эксплуатация

Ответ:

1. Анализ требований - Определение задач и функциональности автоматизированной системы
2. Проектирование системы - Создание схемы системы и выбор необходимого оборудования
3. Тестирование и настройка - Проверка работоспособности системы и ее настройка под требования
4. Внедрение и эксплуатация - Внедрение системы в работу и поддержание ее функционирования

---

Тест с ответами

Надеюсь, этот тест поможет вашим ученикам подготовиться к уроку технологии. Удачи!