Тест на тему Технологии, профессии и производства

Тест по русскому языку для 9 класса

Тема: Главные члены предложения

1. Какое из следующих слов является подлежащим в предложении: "Снег выпал на улицу"?

   • а) выпал
   • б) снег
   • в) на
   • г) улицу

2. В каком предложении есть сказуемое?

   • а) Лес шумит.
   • б) Красивая картина.
   • в) У тёти.
   • г) Солнечный день.

3. Выберите предложение, где подлежащее выражено именем собственным:

   • а) Маша прочитала книгу.
   • б) Ветер дует сильно.
   • в) Он поехал на дачу.
   • г) Снег ложится на землю.

4. Какое из следующих предложений имеет составное подлежащее?

   • а) На столе лежит книга.
   • б) В классе тихо и спокойно.
   • в) Мама и папа уехали в отпуск.
   • г) Дождь все еще идет.

5. В каком предложении подлежащее не выражено существительным?

   • а) У меня есть книга.
   • б) Бывают хорошие дни.
   • в) Мой друг пришёл в гости.
   • г) Собаки лают на прохожих.

6. Какое сказуемое используется в предложении: "Мы будем учиться усердно"?

   • а) учиться
   • б) будем
   • в) усердно
   • г) мы

7. В каком предложении нет главных членов?

   • а) В саду цветут цветы.
   • б) Мимо пролетел самолёт.
   • в) Быстро и бездумно.
   • г) Она поёт красиво.

8. Какое из следующих предложений имеет однородные подлежащие?

   • а) Вечер настал.
   • б) Кот и собака играют.
   • в) Опустилась тишина.
   • г) Часы пробили полночь.

9. Какое слово в предложении "Она прочитала три книги" является сказуемым?

   • а) она
   • б) прочитала
   • в) три
   • г) книги

10. В каком предложении подлежащее и сказуемое выражены разными частями речи?

    • а) Я пою.
    • б) Этим решением все довольны.
    • в) Дети играют.
    • г) Погода меняется.

Пожалуйста, решите тест и проверьте свои знания о главных членах предложения!

Тест по теме "Present Perfect" для учеников 8 класса (English)

Инструкция: Поставьте букву, обозначающую правильный ответ, напротив каждого вопроса.

1. Match the questions with the correct answers:

   Questions: A. Have you ever visited London? B. How many times have you traveled abroad? C. Has she finished her homework?

   Answers:

   1. No, she hasn't.
   2. Yes, I have been there twice.
   3. Yes, I have.

   Answer key:

2. Match the sentences with the correct time expressions:

   Sentences: A. I have seen that movie before. B. She has already eaten dinner. C. We haven't met our new neighbor yet.

   Time expressions:

   1. Just
   2. Yet
   3. Before

   Answer key:

3. Match the sentences with the correct verbs:

   Sentences: A. They have never tried sushi. B. She has lost her keys again. C. He has finished his project.

   Verbs:

   1. Lose
   2. Try
   3. Finish

   Answer key:

4. Match the questions with the correct short answers:

   Questions: A. Have you ever been to China? B. Has he seen the new Star Wars movie? C. Have they finished their homework?

   Short Answers:

   1. Yes, he has.
   2. No, they haven't.
   3. No, I haven't.

   Answer key:

5. Match the sentences with the correct subjects:

   Sentences: A. _______ have completed their tasks. B. _______ has studied for the exam. C. _______ have been to Italy.

   Subjects:

   1. They
   2. She
   3. I

   Answer key:

6. Match the questions with the correct responses:

   Questions: A. Have you finished your book yet? B. Have they ever ridden a camel? C. Has he lived in Paris for long?

   Responses:

   1. No, not yet.
   2. Yes, they have.
   3. No, he hasn't.

   Answer key:

7. Match the sentences with the correct adverbs:

   Sentences: A. She has carefully read the instructions. B. They have already left for the airport. C. He hasn't finished his work yet.

   Adverbs:

   1. Already
   2. Carefully
   3. Yet

   Answer key:

8. Match the questions with the correct time periods:

   Questions: A. How long have you known him? B. How long has she worked here? C. How long have they been married?

   Time Periods:

   1. Since 2010
   2. For two years
   3. Since they were in college

   Answer key:

9. Match the sentences with the correct events:

   Sentences: A. She has just finished her exams. B. They haven't seen each other in years. C. He has visited Paris several times.

   Events:

   1. Recently
   2. In a long time
   3. Multiple times

   Answer key:

10. Match the questions with the correct activities:

    Questions: A. Have you ever jumped out of a plane? B. Have they ever tried surfing? C. Has she ever swum with dolphins?

    Activities:

    1. Skydiving
    2. Surfing
    3. Swimming

    Answer key:

Note: This test is provided without answers as requested.

Тест по финансовой грамотности: Финансовое мошенничество

Класс: 11

Тип вопросов: Соотнесение

Время на выполнение: 30 минут

---

Вопросы:

1. Соотнесите следующие понятия с их определениями:

   A. Фишинг B. Понзи-схема C. Мошенничество с кредитными картами

   1. Схема инвестиций, при которой ранние инвесторы оплачивают доход для более поздних инвесторов.
   2. Манипуляция с целью получения информации для несанкционированного доступа к финансовым данным.
   3. Использование чужой кредитной карты без согласия владельца.

---

2. Соотнесите виды финансового мошенничества с их описаниями:

   A. Фрод B. Кибермошенничество C. Идентити-тефт

   1. Махинации с целью обманным путем получить доступ к финансовым средствам или данным.
   2. Уклонение от оплаты налогов и другие нечестные финансовые схемы.
   3. Воровство личной информации для финансовой выгоды.

---

3. Соотнесите организации с их функциями в борьбе с финансовым мошенничеством:

   A. Финансовая полиция B. Центр по предотвращению мошенничества C. Банковская ассоциация

   1. Осуществляют мониторинг и обнаружение подозрительных операций в банковской системе.
   2. Расследуют преступления в сфере финансового мошенничества.
   3. Содействуют в разработке мер по повышению безопасности финансовых операций.

---

4. Соотнесите виды мошенничества в интернете с их определениями:

   A. Фишинг B. Спуфинг C. Фарминг

   1. Злоумышленники создают поддельный веб-сайт или электронное письмо, чтобы получить личные данные пользователей.
   2. Направление пользователей на поддельный веб-сайт, копирующий оригинальный, для сбора информации.
   3. Использование вредоносных программ для получения незаконного доступа к учетным записям или компьютерам.

---

5. Соотнесите меры предотвращения финансового мошенничества с их описаниями:

   A. Двухфакторная аутентификация B. Регулярные проверки счетов C. Обучение сотрудников безопасности

   1. Метод безопасности, требующий подтверждения личности пользователя по двум независимым способам.
   2. Проведение аудита финансовых операций для выявления аномалий или несанкционированных транзакций.
   3. Повышение осведомленности и навыков персонала в области безопасности и выявления мошенничества.

---

6. Соотнесите последствия финансового мошенничества с их описаниями:

   A. Финансовые потери B. Повреждение репутации C. Юридические последствия

   1. Ущерб для финансового состояния компании или частного лица.
   2. Дискредитация имиджа организации или человека перед общественностью.
   3. Возможные судебные разбирательства и штрафы за преступления в сфере мошенничества.

---

7. Соотнесите следующие примеры мошенничества с их характеристиками:

   A. Кредитный скам B. Фальшивые инвестиции C. Схема "пирамида"

   1. Обещание завышенной прибыли при привлечении новых участников.
   2. Подделка документов или рекламы для обмана инвесторов.
   3. Обман с целью получения денег или ценных бумаг.

---

8. Соотнесите законы и нормативные акты с их назначениями в борьбе с финансовым мошенничеством:

   A. Закон "О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем" B. Нормативные акты о защите персональных данных C. Закон "О борьбе с коррупцией"

   1. Устанавливает меры по предотвращению легализации доходов, полученных преступным путем.
   2. Обеспечивает контроль за обработкой и передачей личных данных для защиты конфиденциальности.
   3. Направлен на предотвращение коррупционных действий и пресечение коррупции в организациях.

---

9. Соотнесите способы обнаружения финансового мошенничества с их описаниями:

   A. Автоматизированные системы мониторинга B. Анализ поведения клиентов C. Обучение персонала по выявлению мошенничества

   1. Использование программных средств для обнаружения аномалий и подозрительных операций.
   2. Оценка и анализ типичного поведения клиентов с целью выявления нетипичных или подозрительных действий.
   3. Повышение знаний и навыков сотрудников о признаках и методах мошенничества для оперативного реагирования.

---

10. Соотнесите типы защитных мер с их описаниями в борьбе с финансовым мошенничеством:

    A. Шифрование данных B. Мультифакторная аутентификация C. Регулярные тренинги по безопасности

    1. Преобразование информации в зашифрованный формат для защиты от несанкционированного доступа.
    2. Использование нескольких методов подтверждения личности пользователя для повышения безопасности данных.
    3. Обучение персонала и контрольная проверка знаний для поддержания высокого уровня безопасности информации.

---

Ответы:

1. A - 2, B - 1, C - 3
2. A - 1, B - 3, C - 2
3. A - 2, B - 3, C - 1
4. A - 1, B - 2, C - 3
5. A - 1, B - 2, C - 3
6. A - 1, B - 2, C - 3
7. A - 3, B - 2, C - 1
8. A - 1, B - 2, C - 3
9. A - 1, B - 2, C - 3
10. A - 1, B - 2, C - 3

Желаем успехов в выполнении теста по финансовой грамотности!