Тест на тему Парные звонкие согласные

Ниже приведён пример теста по повести Олеся А. Куприна для 11 класса. Вопросы—единственный правильный ответ. В конце — ответЫ.

Название: Тест по повести «Олеся» А. Куприна Класс: 11 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Текст теста с вариантами ответов

1. Какова главная тема повести «Олеся»?

• A) Любовь как разрушительная сила
• B) Природа и цивилизация: противостояние двух миров
• C) Социальная справедливость
• D) Городская суета

2. Кто является главным героем повести?

• A) молодой охотник, встретивший Олесю
• B) городской проповедник
• C) старый охотник-опытник
• D) путешественник-философ

3. Кто такая Олеся?

• A) лесная девушка, живущая в лесу
• B) городская красавица из соседнего поселения
• C) колдунья, живущая на опушке леса
• D) дочь мудреца из деревни

4. Что подчёркивает автор через описание природы?

• A) природа сурова, но прекрасна
• B) природа безразлична к людям
• C) природа − источник юмора
• D) природа не влияет на судьбы героев

5. Какова роль природы в развитии сюжета?

• A) не влияет на события
• B) формирует поступки героя и мир вокруг него
• C) служит только фоном для действий
• D) является источником магии и чудес

6. Как автор строит композицию повести?

• A) линейно, по дну последовательных действий
• B) через контраст двух миров (лесного и человеческого)
• C) через часто повторяющиеся бытовые эпизоды
• D) через газетные вставки и доклады

7. Как заканчивается повесть?

• A) герой забирает Олесю к себе в город
• B) Олеся исчезает в лесу, герой остаётся один
• C) герой погибает рядом с Олесей
• D) оба уходят жить в другую страну

8. Какой художественный приём наиболее характерен для Куприна в этом произведении?

• A) натурализм и детальное описание природы
• B) ирония и сарказм
• C) гротеск
• D) лёгкая лирика без драматизма

9. Какие чувства вызывает образ Олеси у героя?

• A) страх и презрение
• B) восхищение и сострадание
• C) равнодушие
• D) агрессию

10. Какова основная мораль повести?

• A) любовь побеждает всё
• B) нельзя полностью соединить мир цивилизации и мир дикой природы
• C) человеку следует отказаться от страсти
• D) природа должна быть покорной человеку

Ответы 1 — B 2 — A 3 — A 4 — A 5 — B 6 — B 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B

Готов при необходимости адаптировать вопросы под конкретное издание или добавить пояснения к каждому пункту.

Вот тест для 7 класса на тему "Опричнина, дискуссия о ее причинах и характере":

Тест по истории: Опричнина

Вопросы:

1. Кто был инициатором создания опричнины в России?

   • A) Иван III
   • B) Петр I
   • C) Иван IV (Грозный)
   • D) Алексей Михайлович

2. Какова основная цель опричнины?

   • A) Проведение реформ
   • B) Ликвидация боярского влияния
   • C) Создание новой армии
   • D) Расширение территорий

3. В каком году была введена опричнина?

   • A) 1547
   • B) 1565
   • C) 1581
   • D) 1604

4. Какой знак имели опричники на своем одеянии?

   • A) Крест
   • B) Череп с костями
   • C) Собака и метла
   • D) Лев

5. Какой город был одним из центров опричной власти?

   • A) Москва
   • B) Казань
   • C) Владивосток
   • D) Санкт-Петербург

6. Какое решение о судьбе бояр и дворян принимал Иван Грозный в рамках опричнины?

   • A) Только призывал к службе
   • B) Одарял землей
   • C) Ликвидировал и репрессировал
   • D) Вознаграждал деньгами

7. Какой исторический факт оказывал влияние на идею опричнины?

   • A) Ослабление центральной власти
   • B) Угрозы со стороны Ливонского ордена
   • C) Эпидемия чумы
   • D) Религиозные распри

8. Какое отношение опричнина имела к населению?

   • A) Служила для его защиты
   • B) Вызывала страх и репрессии
   • C) Не касалась мирных жителей
   • D) Способствовала развитию торговли

9. Какие методы использовали опричники для выполнения своих задач?

   • A) Переговоры и заверения
   • B) Насилие и запугивание
   • C) Законы и указы
   • D) Экономические стимулы

10. Как закончилась эпоха опричнины?

• A) Переходом к демократии
• B) Установлением абсолютной монархии
• C) Медленным угасанием и отменой
• D) Созданием нового государства

Ответы:

1. C) Иван IV (Грозный)
2. B) Ликвидация боярского влияния
3. B) 1565
4. C) Собака и метла
5. A) Москва
6. C) Ликвидировал и репрессировал
7. B) Угрозы со стороны Ливонского ордена
8. B) Вызывала страх и репрессии
9. B) Насилие и запугивание
10. C) Медленным угасанием и отменой

Этот тест поможет школьникам лучше понять особенности опричнины, ее причины и последствия.

Тест по Окружающему миру для 3 класса

Тема: Экономика и экология

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое экономика? A) Наука о природе и обществе B) Наука о движении и использовании денег C) Наука о животных и растениях D) Наука о звездах и планетах

2. Какие природные ресурсы относятся к возобновляемым? A) Каменный уголь B) Солнечная энергия C) Нефть D) Песок

3. Что является основным источником альтернативной энергии? A) Газ B) Уголь C) Ветровая энергия D) Атомная энергия

4. Что делает металлургический завод, который загрязняет окружающую среду? A) Улучшает качество воздуха B) Уменьшает уровень звука C) Загрязняет воздух и воду D) Строит парки и сады

5. Какие действия помогут сохранить природу? A) Меньше использовать продукты с упаковкой B) Регулярно выбрасывать мусор на улице C) Экономить воду и электроэнергию D) Пользоваться одноразовой посудой

6. Что такое рециклинг? A) Процесс повторного использования отходов B) Загрязнение воздуха C) Переселение населения D) Производство новых отходов

7. За что отвечает Министерство природных ресурсов? A) За создание технологий B) За улучшение экономики C) За охрану природы и рациональное использование природных ресурсов D) За объединение государств

8. Что такое загрязнение воды? A) Очистка воды B) Нарушение естественного состава и свойств воды в результате воздействия загрязняющих веществ C) Пополнение запасов питьевой воды D) Расширение дно

9. Что такое выбросы в атмосферу? A) Вывод в днатральный соз B) Очистка воздуха C) Разбавление загрязнителей D) Выпуск различных веществ в воздушное пространство

10. Зачем нужно экономить природные ресурсы? A) Для увеличения их объема B) Для эффективного использования и сохранения для будущих поколений C) Для быстрого израсходования D) Для загрязнения окружающей среды

Ответы к тесту:

1. B
2. B
3. C
4. C
5. A, C
6. A
7. C
8. B
9. D
10. B

Желаю удачи на тесте!

Тест по русскому языку: Наклонения глагола

Класс: 6

Правила: Выберите правильную форму глагола в соответствующем наклонении.

1. Он (петь) песню на дне рождения. a) пел
   b) пела
   c) пело

2. Мы (читать) книгу каждое утро. a) читают
   b) читали
   c) читаем

3. Дети (писать) сочинение в школе. a) пишут
   b) пишутся
   c) пишутся

4. Я (быть) на уроке русского языка. a) была
   b) было
   c) были

5. Они (плавать) в бассейне каждое лето. a) плавают
   b) плавали
   c) плаваются

6. Мама (готовить) вкусный обед. a) готовит
   b) готовила
   c) готовим

7. Ты (играть) на гитаре на уроке музыки? a) играет
   b) играли
   c) играю

8. Учитель (учить) учеников правилам русского языка. a) учит
   b) учила
   c) учусь

9. Мы (пианист) в школьном концерте. a) пианист
   b) пианиста
   c) пианистов

10. Я (смотреть) новый фильм каждую неделю. a) смотрел
    b) смотрит
    c) смотрела

Ответы:

1. a) пел
2. c) читаем
3. a) пишут
4. a) была
5. a) плавают
6. a) готовит
7. a) играет
8. a) учит
9. a) пианист
10. b) смотрит

Желаю удачи на тесте!