Тест на тему Средства для уборки помещений.

Вот тест по предмету ОБЖ на тему: Основные правила здорового образа жизни. Для 5 класса. Тип вопросов — единый выбор. 10 вопросов. В конце — ответный ключ.

1. Какое утверждение about здорового сна верное? A) Спать 5 часов в сутки B) Ложиться поздно и вставать поздно C) Спать 9–11 часов и ложиться вовремя D) Лежать без сна целыми днями

2. Сколько стаканов воды в день примерно рекомендуется школьнику? A) 1–2 B) 3–4 C) 6–8 D) 10–12

3. Какое утверждение про питание верное? A) Можно есть фастфуд постоянно B) Важно кушать разнообразно и регулярно C) Пропускать завтрак полезно D) Нужны только сладости

4. Какая физическая активность полезна для школьников? A) Заниматься спортом 0 минут B) 15 минут гулять редко C) 60 минут активной физкультуры в день D) Только в выходные

5. Какую гигиену рук следует соблюдать перед едой? A) Не мыть руки B) Мыть руки с мылом не менее 20 секунд C) Протираю влажной салфеткой D) Мыть только кончики пальцев

6. Какой солнечный режим полезен? A) Без защиты на солнце B) Использовать солнцезащитный крем и головной убор в солнечный день C) Сидеть на солнце без перерыва 2 часа D) Носить тёмные очки только на улице

7. Что считается вредной привычкой? A) Сон и спорт B) Курение и злоупотребление алкоголем C) Употребление большого количества воды D) Регулярный сон

8. Какое поведение безопасно дома? A) Играть с электроприборами без взрослых B) Убирать разбитые предметы и сообщать взрослым C) Бегать по кухне, чтобы не стоять на месте D) Ничего не делать

9. Почему важно соблюдать режим дня и отдыхать? A) Чтобы устать B) Для учебной работоспособности и самочувствия C) Ничего не изменится D) Чтобы тратить больше времени на экран

10. Что можно сделать, чтобы сохранить здоровье в школе? A) Питаться нездоровой пищей B) Пить достаточно воды, соблюдать гигиену и заниматься физкультурой C) Пропускать уроки физкультуры D) Прятаться от друзей

Ответы: 1 — C. Спать 9–11 часов и ложиться вовремя 2 — C. 6–8 стаканов воды в день 3 — B. Важно кушать разнообразно и регулярно 4 — C. 60 минут активной физкультуры в день 5 — B. Мыть руки с мылом не менее 20 секунд 6 — B. Использовать солнцезащитный крем и головной убор в солнечный день 7 — B. Курение и злоупотребление алкоголем 8 — B. Убирать разбитые предметы и сообщать взрослым 9 — B. Для учебной работоспособности и самочувствия 10 — B. Пить достаточно воды, соблюдать гигиену и заниматься физкультурой

Если нужна адаптация под конкретный класс или дополнительные объяснения к ответам, скажите — подстрою.

Тест по предмету «Технология»
Тема: Технология выращивания сельскохозяйственных культур
Класс: 7

Инструкции: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса. После вопросов приведены правильные ответы.

---

1. Какой из указанных методов используется для защиты посевов от вредителей и болезней?
   a) Орошение водой
   b) Обработка семян химическими веществами
   c) Уборка урожая
   d) Использование удобрений

Ответ: b) Обработка семян химическими веществами

---

2. Что такое крестообразное чередование культур?
   a) Высаживание культур в один ряд
   b) Посадка одних и тех же культур каждый год
   c) Посадка различных культур по очереди для повышения плодородия почвы
   d) Выращивание культур в теплицах

Ответ: c) Посадка различных культур по очереди для повышения плодородия почвы

---

3. Какая часть растения обычно собирается для производства хлеба?
   a) Листья
   b) Корни
   c) Семена или зерна
   d) Стебель

Ответ: c) Семена или зерна

---

4. Какими способами осуществляется полив сельскохозяйственных культур?
   a) Традиционной ручной лейкой
   b) Оросительной техникой (капельное, дождевальное)
   c) Только дождём природным
   d) Запуском водопровода в поле

Ответ: b) Оросительной техникой (капельное, дождевальное)

---

5. Что такое «пашня» в сельском хозяйстве?
   a) Посадочный материал
   b) Область для хранения семян
   c) Обработанная земля перед посевом культур
   d) Инструмент для уборки урожая

Ответ: c) Обработанная земля перед посевом культур

---

6. Почему важно правильно выбрать время для посева культур?
   a) Чтобы урожай был быстрее
   b) Для получения высокого урожая и предотвращения болезней
   c) Чтобы снизить затраты
   d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

---

7. Какие растения относятся к зерновым культурам?
   a) Картофель и морковь
   b) Пшеница и ячмень
   c) Томат и капуста
   d) Свекла и подсолнечник

Ответ: b) Пшеница и ячмень

---

8. Что такое удобрение в сельском хозяйстве?
   a) Инструмент для обработки почвы
   b) Вещества, повышающие плодородие почвы
   c) Семена сельскохозяйственных культур
   d) Машина для уборки урожая

Ответ: b) Вещества, повышающие плодородие почвы

---

9. Как называется процесс сбора зрелого урожая?
   a) Посев
   b) Уборка
   c) Орошение
   d) Подкормка

Ответ: b) Уборка

---

10. Почему важно соблюдать порядок работы при выращивании сельскохозяйственных культур?
    a) Для повышения урожайности и сохранения здоровья растений
    b) Для ускорения процесса уборки
    c) Чтобы уменьшить расходы на оборудование
    d) Для украшения поля

Ответ: a) Для повышения урожайности и сохранения здоровья растений

---

Надеюсь, этот тест поможет подготовиться к экзамену!

Конечно! Ниже представлен тест по теории вероятности для учеников 8 класса на тему «Случайные события. Вероятность. Графы». Вопросы — множественный выбор, к каждому вопросу даны варианты ответов, из которых нужно выбрать правильные. В конце — ключи ответов.

---

Тест по теории вероятности для 8 класса
Тема: Случайные события. Вероятность. Графы

1. Что такое случайное событие?
a) Одно определённое событие, которое обязательно произойдет
b) Событие, вероятность которого равна нулю
c) Событие, вероятность которого может быть между 0 и 1, но не равна никакому конкретному числу
d) Событие, которое может произойти или не произойти при наличии случайных факторов

Ответ: 1 — a, c, d

---

2. Какая из величин является вероятностью события?
a) Любое число между 0 и 1 включительно
b) Любое число, большее 1
c) Число меньше 0
d) Число, равное 0 или 1

Ответ: 2 — a, d

---

3. Если событие обязательно произойдет, его вероятность равна:
a) 0
b) 0,5
c) 1
d) Любому значению

Ответ: 3 — c

---

4. Что обозначает символ P(A)?
a) Вероятность события А
b) Процент от числа А
c) Среднее арифметическое события А
d) Вероятность противоположного события А

Ответ: 4 — a

---

5. Какие из следующих событий являются несовместными?
a) Бросание кубика и выпадение числа больше 4; выпадение 2 и выпадение 5.
b) Бросание монеты и выпадение орла и решки одновременно.
c) В группе 10 человек — выбрать кого-то, и не выбрать никого.
d) Все выше перечисленные.

Ответ: 5 — a, b, c (некоторые — частично, лучше выбрать все, кто по определению не могут произойти одновременно)

---

6. Какова сумма вероятностей всех исходов одинаково возможного эксперимента?
a) 0
b) 1
c) В зависимости от количества исходов
d) Никогда не может быть больше 0,5

Ответ: 6 — b, c

---

7. Какая из ситуаций соответствует вероятности 0,8?
a) В кошельке 10 монет, из них 8 золотых и 2 серебряные, выбирают одну.
b) Вероятность дождя завтра — 0,8.
c) Вероятность выпадения четного числа при броске кубика — 0,8.
d) Вероятность выпадения тройки при броске кубика — 0,8.

Ответ: 7 — b, с

---

8. Что такое условная вероятность?
a) Вероятность события при условии, что другое событие уже произошло
b) Вероятность, равная 1
c) Вероятность события, которое невозможно наступить
d) Вероятность, всегда равная 0

Ответ: 8 — a

---

9. Что обозначает граф?
a) Совокупность точек, соединённых линиями, для отображения связей между объектами
b) Математическая модель случайных величин
c) Таблица вероятностей
d) Простая диаграмма

Ответ: 9 — a

---

10. Какие вершины в графе называются смежными?
a) Вершины, соединённые между собой ребром
b) Вершины, не соединённые ребром
c) Вершины, с одинаковыми названиями
d) Вершины, расположенные рядом по длине линии

Ответ: 10 — a

---

11. Что означает степень вершины в графе?
a) Количество смежных с ней вершин
b) Количество рёбер, исходящих из неё
c) Её расположение на графе
d) Величина, связанная с вероятностью

Ответ: 11 — a, b

---

12. Какие графы бывают?
a) Ориентированные и неориентированные
b) Вневременные и временные
c) Статические и динамические
d) Все вышеперечисленные

Ответ: 12 — a, d

---

13. Что такое цепь в графе?
a) Последовательность рёбер и вершин, соединяющих две вершины без повторения рёбер и вершин
b) Группа вершин, образующая цикл
c) Лучшее основание для анализа вероятностей
d) Любая связанная часть графа

Ответ: 13 — a

---

14. Что показывает изображение в виде графа вероятности связных событий?
a) Связи между событиями и их вероятность
b) Взаимное исключение событий
c) Влияние одного события на другое
d) Можно определить вероятность любого события

Ответ: 14 — a, c

---

15. Какая из фигур является графом?
a) Множество точек, соединённых линиями
b) Таблица чисел
c) Строка текста
d) Многоугольник без связей

Ответ: 15 — a

---

16. Что такое граф, используемый в теории вероятностей?
a) Модель для визуализации событий и их взаимосвязей
b) Совокупность случайных чисел
c) Серия чисел, показывающих вероятности
d) Метод подсчёта вероятностей

Ответ: 16 — a

---

17. В графе плоский граф – это такой, что:
a) Его можно нарисовать на плоскости без пересечений рёбер
b) Он содержит циклы
c) Он не содержит циклов
d) Он состоит только из вершин и рёбер

Ответ: 17 — a

---

18. Какие графы называются полными?
a) В которых каждая вершина соединена с каждой
b) В которых нет соединений между вершинами
c) В которых все вершины связаны только с центральной вершиной
d) В которых есть только рёбра, соединяющие соседние вершины

Ответ: 18 — a

---

19. Что такое путь в графе?
a) Последовательность рёбер и вершин, соединяющих две вершины без повторения
b) Все вершины, соединённые одним рёбром
c) Тригонометрическая диаграмма
d) Любое соединение двух вершин

Ответ: 19 — a

---

20. Какие из утверждений о вероятности верны?
a) Вероятность события, которая обязательно произойдет, равна 1.
b) Вероятность невозможного события равна 0.
c) Вероятность события, которое может произойти или не произойти, всегда между 0 и 1.
d) Вероятность всегда равна 1 или 0.

Ответ: 20 — a, b, c

---

Если нужно, я могу подготовить вариант с одной верной опцией, а также добавить объяснения к каждому вопросу.

Тест по биологии для 9 класса на тему "Пищеварительная система"

Тест по биологии: Пищеварительная система

1. Пищеварительная система человека начинается с __________.

   • Ответ: рта

2. В желудке пища подвергается действию __________, который помогает расщеплять белки.

   • Ответ: соляной кислоты

3. Основным органом, отвечающим за всасывание питательных веществ, является __________.

   • Ответ: тонкий кишечник

4. На стенках тонкого кишечника находятся __________, которые увеличивают поверхность для всасывания.

   • Ответ: ворсинки

5. Печень вырабатывает __________, который необходим для расщепления жиров.

   • Ответ: желчь

6. __________ — это процесс механического и химического разрушения пищи в ротовой полости.

   • Ответ: Жевание

7. В процессе пищеварения углеводы расщепляются до __________.

   • Ответ: глюкозы

8. За процессами пищеварения и всасывания в организме контролирует __________.

   • Ответ: гормональный фон

9. __________ — это ферменты, которые помогают ускорять химические реакции в процессе пищеварения.

   • Ответ: Пищеварительные ферменты

10. Остатки непереваренной пищи выводятся из организма через __________.

    • Ответ: прямую кишку

Ответы на тест:

1. рот
2. соляной кислоты
3. тонкий кишечник
4. ворсинки
5. желчь
6. Жевание
7. глюкозы
8. гормональный фон
9. Пищеварительные ферменты
10. прямую кишку