Тест на тему Сопровождение детей. Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе творческих занятий, развивающих игр с учетом их индивидуальных особенностей

1. Что такое государство? A) Организация общества без власти B) Организация общества, обладающая суверенной властью на своей территории и монополией на принуждение C) Сообщество людей, проживающих в одном городе D) Международная организация

2. Какие признаки государства существуют? A) территория, суверенитет, власть, право B) только территория C) население без территории D) религия

3. Какие элементы состава государства? A) гражданство, территория, власть, право B) язык и культура C) религия и традиции D) банки и предприятия

4. Какие функции выполняет государство? A) только регулирование бюджета B) охрана порядка, безопасность населения, защита прав и свобод граждан, регулирование экономики C) организация праздников D) управление фирмами

5. Что такое суверенитет? A) Право государства на независимую внешнюю политику и верховную власть на территории B) Право граждан голодать C) Право государства подчиняться другим D) Непризнанная автономия

6. Какие ветви власти существуют? A) исполнительная, законодательная, судебная B) административная, финансовая, культурная C) религиозная, военная, экономическая D) образовательная, социальная, транспортная

7. Что такое правовая система? A) совокупность законов и правовых норм, действующих на территории государства B) набор парламентских докладов C) система образования D) финансирование бюджета

8. Что такое государственный аппарат? A) совокупность органов власти и должностных лиц, обеспечивающих реализацию функций государства B) система рекламных кампаний C) дорожная инфраструктура D) региональное отделение партии

9. Что значит разделение властей? A) разделение функций и полномочий между ветвями власти с целью их взаимоконтроля B) разделение граждан по возрасту C) разделение бюджета на сектора D) разделение страны на части

10. Что такое гражданство? A) юридическая связь лица с государством, дающая гражданину права и обязанности B) место проживания C) этническая принадлежность D) семейное положение

Тест по математике: Сложение и вычитание рациональных чисел

Класс: 6

Вопрос 1: Каково значение выражения ( 5 + (-3) )?
A) 2
B) 8
C) -2
D) 3

Ответ: A) 2

---

Вопрос 2: Вычислите: ( -7 + 4 ).
A) -3
B) -11
C) 11
D) 3

Ответ: A) -3

---

Вопрос 3: Какое из следующих равенств является верным?
A) ( -2 + (-5) = -7 )
B) ( -2 + (-5) = 3 )
C) ( -2 + (-5) = -3 )
D) ( -2 + (-5) = 0 )

Ответ: A) ( -2 + (-5) = -7 )

---

Вопрос 4: Найдите результат: ( 3 - 8 ).
A) 5
B) -5
C) 11
D) -11

Ответ: B) -5

---

Вопрос 5: Что получится в результате вычисления ( -12 + 10 )?
A) -2
B) 2
C) -22
D) 22

Ответ: A) -2

---

Вопрос 6: Каково значение выражения ( -5 - 3 )?
A) -2
B) -8
C) 8
D) 2

Ответ: B) -8

---

Вопрос 7: Вычислите: ( 0 + (-4) ).
A) 4
B) -4
C) 0
D) -1

Ответ: B) -4

---

Вопрос 8: Каково значение выражения ( 7 - (-2) )?
A) 5
B) 9
C) -9
D) -5

Ответ: B) 9

---

Вопрос 9: Найдите результат: ( -3 + 6 - 4 ).
A) -1
B) 1
C) 3
D) -3

Ответ: A) -1

---

Вопрос 10: Каково значение выражения ( -10 - (-5) )?
A) -15
B) -5
C) 5
D) 15

Ответ: B) -5

---

Итоги теста

• Всего вопросов: 10
• Ответы: 1A, 2A, 3A, 4B, 5A, 6B, 7B, 8B, 9A, 10B

Удачи на экзаменах!

Тест по информатике на тему "Python" для 7 класса

Соотнесение

Вам необходимо соотнести значения из двух колонок. В колонке А перечислены термины или конструкции языка Python, а в колонке Б — их определения. Соедините правильные пары.

Колонка А	Колонка Б
1. Переменная	A. Специальный символ для отделения элементов в списке
2. Список	B. Хранит данные и позволяет имена, присвоенные значениям
3. Цикл	C. Инструкция для повторения группы команд
4. Функция	D. Блок кода, который выполняет определенную задачу
5. Запятая	E. Упорядоченный набор элементов

Порядок выполнения:

1. Сопоставьте элементы из Колонки А с соответствующими элементами из Колонки Б.
2. Запишите номера и буквы ваших ответов.

Удачи на тесте!

Тест по декоративно-прикладному искусству: Художественный металл

Тема: История развития декоративно-прикладного искусства и народных промыслов в контексте ее связи с историей художественной культуры

Класс: 10

Вопросы:

1. Какой материал использовался в древности для создания декоративных металлических изделий?

   • A) Стекло
   • B) Золото
   • C) Пластик
   • D) Дерево
     Ответ: B) Золото

2. Какой народный промысел связан с обработкой меди в России?

   • A) Гжель
   • B) Заваренье
   • C) Кузнечное дело
   • D) Керамика
     Ответ: C) Кузнечное дело

3. Какое из следующих направлений было наиболее популярно в декоративно-прикладном искусстве в средневековой Европе?

   • A) Классизм
   • B) Модерн
   • C) Готика
   • D) Романтизм
     Ответ: C) Готика

4. В каком веке началось активное развитие художественного металла в России?

   • A) XV век
   • B) XVIII век
   • C) XIX век
   • D) XX век
     Ответ: B) XVIII век

5. Какой из данных материалов не используется в декоративно-прикладном искусстве?

   • A) Платина
   • B) Алюминий
   • C) Вата
   • D) Бронза
     Ответ: C) Вата

6. Какой стиль в декоративно-прикладном искусстве характеризуется изысканными формами и яркой отделкой?

   • A) Барокко
   • B) Минимализм
   • C) Конструктивизм
   • D) Арт-деко
     Ответ: A) Барокко

7. Какие изделия традиционно изготавливаются из железа в народных промыслах России?

   • A) Ткани
   • B) Ковры
   • C) Кованые изделия
   • D) Керамика
     Ответ: C) Кованые изделия

8. Какое направление в искусстве связано с использованием современных технологий в производстве?

   • A) Натурализм
   • B) Хай-тек
   • C) Постмодернизм
   • D) Современное искусство
     Ответ: B) Хай-тек

9. В каком регионе России традиционно развивалось художественное литье из бронзы?

   • A) Сибирь
   • B) Урал
   • C) Поволжье
   • D) Кавказ
     Ответ: B) Урал

10. Какой культурный период оказал значительное влияние на развитие декоративно-прикладного искусства?

    • A) Возрождение
    • B) Просвещение
    • C) Индустриальная революция
    • D) Современность
      Ответ: A) Возрождение

11. Какой из перечисленных предметов не является частью художественного металла?

    • A) Кованая решётка
    • B) Металлическая ваза
    • C) Деревянная шкатулка
    • D) Ювелирные украшения
      Ответ: C) Деревянная шкатулка

12. Какой курс нацеливает на изучение народного искусства и традиционных ремесел?

    • A) Эстетика
    • B) Архитектура
    • C) Фольклор
    • D) История искусств
      Ответ: D) История искусств

13. Какой стиль в прикладном искусстве был наибольшее время любим в России в XIX веке?

    • A) Эклектика
    • B) Романтизм
    • C) Модерн
    • D) Барокко
      Ответ: C) Модерн

14. Что такое "златоустовская гравюра"?

    • A) Техника резьбы по дереву
    • B) Техника обработки металла
    • C) Техника росписи
    • D) Техника вышивания
      Ответ: B) Техника обработки металла

15. В каком из нижеперечисленных типов промыслов используется воск для создания форм?

    • A) Литье
    • B) Ковка
    • C) Резьба
    • D) Украсительный
      Ответ: A) Литье

16. Какой элемент не относится к формам искусства, связанным с художественным металлом?

    • A) Скульптура
    • B) Живопись
    • C) Гравюра
    • D) Кузнечное дело
      Ответ: B) Живопись

17. Какой из этих видов металлических изделий создавался с использованием холодной обработки?

    • A) Литые статуи
    • B) Кованые изделия
    • C) Печатная продукция
    • D) Керамика
      Ответ: B) Кованые изделия

18. Какой стиль был вдохновлён народным искусством и простыми формами?

    • A) Авангард
    • B) Наивное искусство
    • C) Модерн
    • D) Супрематизм
      Ответ: B) Наивное искусство

19. Какой металл традиционно использовался для чеканки?

    • A) Золото
    • B) Серебро
    • C) Латунь
    • D) Олово
      Ответ: C) Латунь

20. Какое из перечисленных направлений современного декоративно-прикладного искусства нацелено на сочетание искусства и дизайна?

    • A) Декоративно-прикладное искусство
    • B) Традиционные народные промыслы
    • C) Дизайнерское искусство
    • D) Искусство инсталляции
      Ответ: C) Дизайнерское искусство

---

Общая информация:

Данный тест разработан для проверки знаний студентов 10 класса о декоративно-прикладном искусстве и его связи с историей художественной культуры. Успехов на экзаменах!