Тест на тему Сопровождение детей. Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе творческих занятий, развивающих игр с учетом их индивидуальных особенностей

Тест по алгебре на тему "Дроби" для 2 класса

Количество вопросов: 15

---

1. Какую дробь представляет 1 кубик шоколада из 4?
a) 1/4
b) 3/4
c) 1/2

2. Если у тебя есть 2 яблока из 5, какова дробь, представляющая количество твоих яблок?
a) 2/5
b) 3/5
c) 1/5

3. Что больше: 1/2 или 1/3?
a) 1/2
b) 1/3
c) Они равны

4. Какой из следующих вариантов является правильной дробью?
a) 4/0
b) 3/5
c) 7/7

5. Сколько частей из 10 составляет 3?
a) 3/10
b) 7/10
c) 1/10

6. Как можно записать дробь "половина"?
a) 1/4
b) 1/2
c) 2/4

7. Если из 8 частей пирога съедено 5, какая дробь остается?
a) 5/8
b) 3/8
c) 1/2

8. Какой из следующих примеров является неправильной дробью?
a) 2/3
b) 3/2
c) 1/4

9. Что получается, если 1/4 сложить с 1/4?
a) 2/4
b) 1/2
c) 4/4

10. Какой из примеров равен 1?
a) 5/5
b) 2/3
c) 3/4

11. Какую дробь составляет 1 карандаш из 3?
a) 1/3
b) 2/3
c) 1/2

12. Какой из следующих вариантов меньше 1?
a) 2/2
b) 3/4
c) 5/4

13. Какую дробь представляет 4 кругляшка из 6?
a) 4/6
b) 2/3
c) 3/4

14. Что получится, если 1/3 вычесть 1/3?
a) 1/3
b) 0
c) 2/3

15. Как выглядит дробь "три пятых"?
a) 3/5
b) 5/3
c) 1/5

---

Удачи на тесте!

Тест по ОБЖ: Безопасное поведение на водоемах Класс: 9 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

1. Какое поведение наиболее безопасно на водоёме? A) Плавать на дальние расстояния одному B) Плавать только в разрешённых местах под надзором взрослого C) Купаться ночью в безлюдной зоне D) Употреблять алкоголь перед плаванием

2. Что обязательно надевать при катании на лодке или занятиях водными видами спорта? A) Шапку B) Спасательный жилет C) Очки D) Ремень безопасности

3. Что делать, если подходит сильное течение? A) Плыть против течения B) Плыть к середине реки, чтобы проверить силу течения C) Отойти к берегу и вызвать помощь D) Игнорировать опасность

4. Что делать, если рядом утопающий? A) Нырнуть за ним и тащить на берег B) Позвать помощь и бросить круг или верёвку, не входя в воду C) Кричать на него D) Сделать фото для соцсетей

5. Какие признаки переохлаждения у купающихся в холодной воде наиболее характерны? A) Речь ясная и уверенная B) Озноб, дрожь, нарушение координации, потеря ориентации C) Головная боль и жар D) Усталость без симптомов

6. Что следует узнать перед купанием на незнакомом водоёме? A) Глубину и наличие течения, спасательные средства и дежурного спасателя B) Только глубину C) Можно сразу прыгать в воду D) Только время суток

7. Как алкоголь влияет на безопасность на воде? A) Улучшает координацию B) Не влияет C) Значительно снижает координацию и реакцию, увеличивая риск утопления D) Делает плавание веселее

8. Что обязательно иметь при занятиях водными видами спорта? A) Спасательный жилет B) Планшет C) Небольшой рюкзак D) Фонарик

9. Что из перечисленного наиболее опасно на водоёме без надзора взрослого? A) Купаться в разрешённой зоне под надзором B) Плавать в одиночку без надзора C) Носить спасательный жилет D) Играть на берегу

10. Какие первичные шаги следует предпринять при обнаружении утопающего до прибытия помощи? A) Нырнуть за ним и тащить к берегу B) Позвать помощь и бросить спасательный круг/верёвку, не заходя в воду C) Сфотографировать ситуацию D) Игнорировать и ждать, пока сам выплывет

Ответы:

1. B
2. B
3. C
4. B
5. B
6. A
7. C
8. A
9. B
10. B

Если нужно, могу добавить короткие объяснения к каждому ответу или преобразовать в формат экзамена (таблица, карточки, вариант с таймером и т.д.).

Ниже представлен тест по предмету ОБЖ на тему: „Меры безопасности и порядок поведения при угрозе, в условиях совершения террористического акта“ для 11 класса. Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 10. Тест вывожу с ответами.

1. Что нужно сделать при обнаружении подозрительного предмета в школе? A) Переместить предмет в другое место B) Трогать предмет, чтобы понять, что внутри C) Не трогать предмет и незамедлительно сообщить учителю/администратору D) Сделать фото и уйти Правильный ответ: C

2. Как действовать при получении сигнала об эвакуации из здания? A) Бежать через ближайшее окно B) Эвакуироваться по плану через ближайшие эвакуационные выходы, под руководством учителя C) Ждать указания охраны в помещении D) Позвонить другу и обсудить ситуацию Правильный ответ: B

3. Что делать, если выйти из класса сейчас невозможно, а угрозы пока нет? A) Прятаться под партой, ждать спокойствия и не шуметь B) Бежать по коридору к выходу C) Открыть окно для проветривания D) Разговаривать по телефону со знакомыми Правильный ответ: A

4. Какой номер экстренных служб следует набрать в России в случае угрозы террористического акта? A) 911 B) 112 C) 101 D) 999 Правильный ответ: B (112 — единый номер экстренных служб)

5. Что следует сделать с подозрительным предметом на территории школы? A) Переместить предмет и проверить его содержание B) Не трогать предмет и сообщить ответственному лицу C) Вытащить предмет на центральную площадку D) Игнорировать его и продолжать занятия Правильный ответ: B

6. Каким действием не следует пренебрегать во время угрозы террористического акта? A) Распространять слухи и звонить друзьям без необходимости B) Следовать инструкциям учителей и сотрудников C) Эвакуироваться по плану D) Помогать тем, кто рядом Правильный ответ: A

7. После эвакуации где учащиеся обычно должны собираться? A) У входа в здание B) На заранее определённой открытой площадке вдали от здания C) В спортзале внутри школьного двора D) Рядом с админобъектом Правильный ответ: B

8. Что важно учитывать во время эвакуации по коридорам? A) Толпиться и толкать других B) Двигаться спокойно, не толкаться, по указанному маршруту C) Останавливаться у дверей и ждать указаний сверху D) Звонить по всем контактам подряд Правильный ответ: B

9. Какие данные нужно сообщать при звонке в экстренные службы? A) Только то, что «что-то случилось»
   B) Адрес, точное место происшествия, количество пострадавших, признаки угрозы
   C) Номера телефонов друзей D) Сколько времени осталось до возвращения в класс
   Правильный ответ: B

10. Какой принцип поведения наиболее эффективен в условиях угрозы террористического акта? A) Паника и хаос B) Спокойное выполнение инструкций, порядок и координация с педагогами/службами C) Бегство к неизвестным людям на территории школы D) Снимать происходящее на телефон и выкладывать в сеть
    Правильный ответ: B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную школьную программу или добавить пояснения к каждому ответу.

Тест по физике для 11 класса

Тема: Дисперсия и интерференция света

Инструкция: Соотнесите каждый термин с соответствующим определением или примером. Напишите номер определения (или примера) рядом с буквой термина.

---

Термины:

A. Дисперсия света
B. Интерференция света
C. Спектр света
D. Условие для максимума интерференционной картины
E. Условие для минимума интерференционной картины

---

Определения и примеры:

1. Явление, при котором свет разлагается на составные цвета при прохождении через призму.
2. Явление, при котором возникает система ярких и темных полос при наложении двух согласованных световых волн.
3. Способ отображения света в виде компонента по длинам волн.
4. \( d \sin \theta = n \lambda \) (где \(d\) — расстояние между щелями, \(\theta\) — угол, \(n\) — порядковый номер максимума, \(\lambda\) — длина волны).
5. \( d \sin \theta = \left(n + \frac{1}{2}\right) \lambda \) (где \(d\) — расстояние между щелями, \(\theta\) — угол, \(n\) — порядковый номер минимума, \(\lambda\) — длина волны).

---

Ответы:

A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
E - 5

---

Проверка:
Проверьте свои ответы с правильными, указанными выше. Убедитесь, что вы понимаете каждое явление и его физическую природу.