Новая школа

Тест по Обществознанию для 8 класса: Правовое положение несовершеннолетних

Какое основное право гарантируется несовершеннолетним в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка? A) Право на работу B) Право на образование C) Право на владение недвижимостью D) Право на религию
Какой орган ответственен за защиту прав несовершеннолетних в России? A) Роспотребнадзор B) ОВД C) ОВЗ D) Омбудсмен по правам ребёнка
Какой возраст согласно закону считается несовершеннолетним в России? A) До 16 лет B) До 18 лет C) До 14 лет D) До 20 лет
Какие действия рекомендуется предпринимать, если несовершеннолетний стал жертвой насилия или жестокого обращения? A) Обратиться в полицию B) Молчать и не говорить никому C) Самостоятельно разобраться в ситуации D) Ничего не делать
Какой закон устанавливает основные правила отношения к несовершеннолетним в России? A) Гражданский кодекс B) Конституция C) Семейный кодекс D) Уголовный кодекс
Как называется специальное учреждение, где содержат несовершеннолетних правонарушителей? A) Тюрьма B) Монастырь C) Школа D) Исправительная колония
По какому принципу строится система образования для несовершеннолетних в России? A) Принцип дифференциации B) Принцип корпоративности C) Принцип доступности и бесплатности D) Принцип самообразования
Кто в случае отсутствия законных представителей может защищать права несовершеннолетнего? A) Учитель B) Другие несовершеннолетние C) Органы опеки и попечительства D) Почтальон
Какой орган рассматривает дела о правонарушениях несовершеннолетних? A) Прокуратура B) Суд C) Родители D) Школа
Что такое социальные гарантии для несовершеннолетних? A) Постоянные подарки B) Обеспечение доступа к культурным мероприятиям C) Индивидуальный автомобиль D) Пожизненное обеспечение
Какие права несовершеннолетние обладают в социальной сфере? A) Право на посещение ночных клубов B) Право на бесплатное образование C) Право на алкоголь D) Право на курение
Какие организации могут предоставлять помощь несовершеннолетним в сложных жизненных ситуациях? A) Курсы плетения ковров B) Шахматный клуб C) Центры социальной помощи D) Соревнования по плаванию
Какое право несовершеннолетние имеют перед возрастными группами? A) Право на воспитание B) Право на контроль C) Право на уважение D) Право на щедрость
Какие действия могут считаться нарушением прав несовершеннолетних? A) Подвергать их насилию B) Пригласить их на вечеринку C) Подарить сладости D) Поиграть вместе на улице
Как распространяются права несовершеннолетних в семье? A) Права несовершеннолетних ограничены B) Несовершеннолетние имеют равные права с родителями C) Несовершеннолетние обладают всеми правами D) Права несовершеннолетних отсутствуют
Какой принцип лежит в основе формирования правового положения несовершеннолетних? A) Принцип равенства B) Принцип выгоды C) Принцип воспитания D) Принцип самостоятельности
Кто несет ответственность за обеспечение прав и интересов несовершеннолетних перед законом? A) Работодатель B) Педагог C) Родители (законные представители) D) Соседи
Что означает понятие "опека" в правовом положении несовершеннолетних? A) Ликвидация правовых норм B) Защита и воспитание детей без родителей C) Поездка в лагерь D) Опека соседей
Какой орган контролирует соблюдение прав несовершеннолетних в образовании? A) Министерство образования B) Органы местного самоуправления C) Комитет соседей D) Учитель
Какой закон подтверждает, что принципы охраны и защиты прав несовершеннолетних являются обязательными для всех органов власти и общества в целом? A) О заключению международных договоров B) О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию C) О государственной помощи семьям с детьми D) Основы законодательства Российской Федерации о культуре

Ответы не предоставляются.

Тест по литературе для 6 класса на тему рассказа В. Шукшина "Сапожки"

Тест по рассказу В. Шукшина "Сапожки"

1. Какой основной предмет рассказа "Сапожки"?
A) Дружба
B) Самоотверженность
C) Сапожная работа
D) Природа

Ответ: C) Сапожная работа

2. Какой главный герой рассказа?
A) Пётр
B) Иван
C) Андрей
D) Василий

Ответ: A) Пётр

3. Каково настроение главного героя в начале рассказа?
A) Радостное
B) Печальное
C) Нейтральное
D) Вдохновенное

Ответ: B) Печальное

4. Почему герой остался без сапог?
A) Он их потерял
B) Он их порвал
C) Он отдал их другому человеку
D) Он не мог их купить

Ответ: C) Он отдал их другому человеку

5. Какое значение имеют сапоги в жизни героя?
A) Символ богатства
B) Символ статуса
C) Символ помощи людям
D) Символ приключений

Ответ: C) Символ помощи людям

6. Какие чувства испытывает герой, когда обдумывает свой поступок?
A) Сожаление
B) Гордость
C) Уверенность
D) Непонимание

Ответ: B) Гордость

7. Как другая персонажка, Ольга, относится к герою?
A) С презрением
B) С восхищением
C) С недовольством
D) С ожесточением

Ответ: B) С восхищением

8. В чем заключается главное противоречие рассказа?
A) Между богатством и бедностью
B) Между добротой и эгоизмом
C) Между счастьем и несчастьем
D) Между мечтой и реальностью

Ответ: B) Между добротой и эгоизмом

9. Почему герой считает важным помочь другому человеку?
A) Чтобы получить награду
B) Чтобы почувствовать себя лучше
C) Потому что это правильно
D) Чтобы быть популярным

Ответ: C) Потому что это правильно

10. Как развиваются события в рассказе?
A) Постепенно развиваются к конфликту
B) Отрицательные события чередуются с положительными
C) Все происходит быстро и неожиданно
D) События идут в линейном порядке

Ответ: B) Отрицательные события чередуются с положительными

11. Какой вывод делает герой в конце рассказа?
A) Деньги — это главное
B) Доброта важнее материальных ценностей
C) Люди всегда предают друг друга
D) Трудности делают нас сильнее

Ответ: B) Доброта важнее материальных ценностей

12. Какой стиль использует Шукшин в своем рассказе?
A) Лирический
B) Эпический
C) Сатирический
D) Эмоционально-насыщенный

Ответ: D) Эмоционально-насыщенный

13. Как автор описывает деревенскую жизнь?
A) Как скучную и однообразную
B) Как полную забот и трудностей
C) Как идиллическую и спокойную
D) Как шумную и беспокойную

Ответ: B) Как полную забот и трудностей

14. Какое философское значение можно найти в рассказе?
A) Деньги решают все
B) Человек должен быть самому себе хозяином
C) Доброта и человечность важнее материального блага
D) Судьба каждого предопределена

Ответ: C) Доброта и человечность важнее материального блага

15. Какой основной конфликт развивается в рассказе?
A) Внутренний конфликт героя
B) Конфликт с окружающими
C) Конфликт с природой
D) Социальный конфликт

Ответ: A) Внутренний конфликт героя

16. Какой момент в рассказе можно считать кульминацией?
A) Когда герой отдает сапоги
B) Когда герой встречает Ольгу
C) Когда герой решает, что делать дальше
D) Когда начнутся дожди

Ответ: A) Когда герой отдает сапоги

17. Каково место действия рассказа?
A) Город
B) Деревня
C) Лес
D) Район

Ответ: B) Деревня

18. Как герой выглядит в глазах окружающих?
A) Как лентяй
B) Как добрый человек
C) Как вор
D) Как хитрец

Ответ: B) Как добрый человек

19. Какая тема второстепенная в рассказе?
A) Человечность
B) Природа
C) Социальные проблемы
D) Семейные ценности

Ответ: B) Природа

20. Какие чувства вызывает у читателя рассказ?
A) Безразличие
B) Сострадание и уважение
C) Раздражение
D) Непонимание

Ответ: B) Сострадание и уважение

21. Какова главная мысль рассказа?
A) Жизнь трудна
B) Человек должен помогать другим
C) Друзья — это важнее всего
D) Успех зависит от удачи

Ответ: B) Человек должен помогать другим

22. Какую роль играет Ольга в рассказе?
A) Антагонист
B) Мотиватор
C) Побочный персонаж
D) Безразличный знакомый

Ответ: B) Мотиватор

23. Каково значение заглавия "Сапожки"?
A) Они символизируют бедность
B) Они символизируют дружбу
C) Они символизируют самопожертвование
D) Они символизируют радость

Ответ: C) Они символизируют самопожертвование

24. Как рассказывается о детстве главного героя?
A) С сожалением
B) С радостью и ностальгией
C) Без особого внимания
D) С презрением

Ответ: B) С радостью и ностальгией

25. Какое решение принимает главный герой в сложной ситуации?
A) Изолироваться от людей
B) Попросить о помощи
C) Пойти на риск ради других
D) Сдаться

Ответ: C) Пойти на риск ради других

26. Как воспринимает общество действия главного героя?
A) Как глупый поступок
B) Как мужественный поступок
C) С недоумением
D) С осуждением

Ответ: B) Как мужественный поступок

27. Как главный герой относится к своим действиям?
A) С сожалением
B) С радостью
C) С гордостью
D) С недовольством

Ответ: C) С гордостью

28. Как развивается характер главного героя на протяжении рассказа?
A) Он становится эгоистом
B) Он становится более отзывчивым
C) Он не меняется
D) Он становится хитрым

Ответ: B) Он становится более отзывчивым

29. Какое предложение лучше всего отражает суть рассказа?
A) Все мы хотим быть счастливыми
B) Легко быть добрым, когда у тебя есть все
C) Настоящая доброта проявляется в наших поступках
D) Каждый человек сам по себе

Ответ: C) Настоящая доброта проявляется в наших поступках

30. Какова общее впечатление от рассказа?
A) Печальное
B) Радостное
C) Оптимистичное
D) Мрачное

Ответ: C) Оптимистичное

Этот тест поможет ученикам проверить свои знания о рассказе В. Шукшина "Сапожки" и глубже понять его содержание и философскую нагрузку.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему правовое положение несовершеннолетних

Популярные тесты

Тест по информатике: Формирование изображения на экране монитора

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4

Вопрос 5

Вопрос 6

Вопрос 7

Вопрос 8

Вопрос 9

Вопрос 10

Тест по рассказу В. Шукшина "Сапожки"