Тест на тему Глоболизация: причины и последствия

Итоговый тест по алгебре, 8 класс Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 30 Вывод ответов: Да

1. Решите уравнение 2x + 5 = 17 A) x = 6 B) x = 5 C) x = 4 D) x = 3

2. Найдите x в равенстве 3x − 4 = 2x + 7 A) x = 11 B) x = −11 C) x = 3 D) x = 4

3. Решение уравнения 5(2x − 3) = 25 A) x = 4 B) x = 5 C) x = 3 D) x = 2

4. Найдите x: (x − 1) / 3 = 4 A) x = 13 B) x = 12 C) x = 4 D) x = 16

5. Если 7x = 0, то x равно A) 0 B) 7 C) 1 D) −7

6. Если x = −2, вычислите 4x + 1 A) −7 B) 7 C) −8 D) 8

7. Разложите x^2 − 9 на множители A) (x − 3)(x + 3) B) (x − 9)(x + 1) C) x^2 − 9 D) (x − 3)^2

8. Факторизуйте 2x^2 − 8x A) 2x(x − 4) B) 2(x − 4) C) (2x)(x − 4) D) x(2x − 8)

9. Упростите выражение (3a^2b)/(6ab^2) A) a/(2b) B) 3a/(2b) C) a/2 D) 3a/b

10. Упростите (x^2 − 9)/(x − 3) A) x + 3 B) x − 3 C) x^2 − 6 D) 3x

11. Неравенство 2x − 5 > 7 A) x > 6 B) x < 6 C) x ≥ 6 D) x ≤ 6

12. Неравенство −3y + 4 ≤ 1 A) y ≥ 1 B) y ≤ 1 C) y > 1 D) y < 1

13. В числе найдите x: 2x − 5 = 9 A) 7 B) 6 C) 8 D) 9

14. Найдите значения x и y: x + y = 6 и x − y = 2 A) x = 4, y = 2 B) x = 3, y = 3 C) x = 5, y = 1 D) x = 2, y = 4

15. Решение: 1/x = 1/4 A) x = 4 B) x = −4 C) x = 1/4 D) x = −1/4

16. Раскройте скобки: (x + 3)(x + 5) A) x^2 + 8x + 15 B) x^2 + 2x + 15 C) x^2 + 8x − 15 D) x^2 + 4x + 15

17. Найдите значение выражения 2x^2 − 3x при x = 4 A) 20 B) 32 C) 16 D) 12

18. Упростите дробь (x^2 − 4)/(x^2 − 4x) A) (x − 2)(x + 2) / [x(x − 4)] B) (x − 2)/(x − 4) C) (x + 2)/(x − 4) D) (x^2 − 4)/(x − 4)

19. Упростите через правила степеней: a^3 · a^5 A) a^8 B) a^15 C) a^2 D) a^−2

20. Найдите корень: √49 A) 7 B) −7 C) и 7, и −7 D) 49

21. Уравнение 3x + 4 = 3x + 6 A) Нет решения B) x = 2 C) x = −2 D) x = 4

22. Факторизация: 2x^2 + 7x + 3 A) (2x + 1)(x + 3) B) (2x − 1)(x − 3) C) (x + 1)(2x + 3) D) (2x + 3)(x − 1)

23. Найдите x: (x − 4)/(x + 2) = 3 A) x = −5 B) x = −3 C) x = 2 D) x = 5

24. Если y = 3x и x = 7, то y равно A) 21 B) 10 C) 28 D) 24

25. Разложите на множители x^2 − 5x + 6 A) (x − 2)(x − 3) B) (x − 1)(x − 6) C) (x − 3)^2 D) (x − 6)(x − 1)

26. Решение системы x + 2y = 7 и x − y = 1 A) x = 3, y = 2 B) x = 2, y = 3 C) x = 1, y = 4 D) x = 4, y = 1

27. Если y = 2x + 1 и x = −3, то y = A) −5 B) 2 C) −2 D) 5

28. Упростите: (a^2 b^3) / (a^3 b) A) b^2 / a B) a / b^2 C) a^2 b^2 D) b^3 / a^2

29. Найдите x: (x + 4)/(x − 1) = 2 A) x = 6 B) x = −6 C) x = 2 D) x = 4

30. Упростите выражение: (3x^2 − 2x)/x, при x ≠ 0 A) 3x − 2 B) 3x C) −2 D) 3x^2

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A
11. A
12. A
13. A
14. A
15. A
16. A
17. A
18. A
19. A
20. A
21. A
22. A
23. A
24. A
25. A
26. A
27. A
28. A
29. A
30. A

Тест по обществознанию Тема: Дееспособность и правоспособность Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены в конце теста

1. Что такое правоспособность? а) Способность иметь гражданские права и обязанности б) Способность заключать сделки без ограничений в) Способность нести гражданскую ответственность за правонарушения г) Способность участвовать в политической жизни

2. Что такое дееспособность? а) Способность иметь гражданские права и обязанности б) Способность своими действиями осуществлять гражданские права и обязанности в) Способность жить в обществе г) Способность быть гражданином

3. Полная дееспособность наступает с возраста: а) 14 б) 16 в) 18 г) 21

4. Неполная дееспособность у несовершеннолетних наступает в возрасте: а) 10 лет б) 14 лет в) 18 лет г) 21 год

5. Какие из действий обычно может совершить несовершеннолетний в возрасте 14–18 лет без согласия родителей? а) Продать квартиру б) Получить заработную плату и по распоряжению расходовать её в) Оформлять ипотеку г) Заводить крупный банковский счёт

6. Дееспособность может быть ограничена по состоянию здоровья? а) Да б) Нет в) Только у детей г) Только у пожилых

7. Кто несет ответственность за сделки несовершеннолетних? а) Сам несовершеннолетний без ограничений б) Родители или иные законные представители в) Государство г) Нотариус

8. В чем разница между правоспособностью и дееспособностью? а) Правоспособность — активная, дееспособность — пассивная б) Правоспособность возникает с рождения, дееспособность наступает по достижению определенного возраста или по состоянию здоровья в) Нет различий г) Правоспособность связана с временными правами

9. Какие лица могут иметь ограниченную дееспособность? а) Дети до 7 лет б) Совершеннолетние без ограничений в) Несовершеннолетние в возрасте 14–18 лет и граждане, признанные судом недееспособными г) Никакие

10. В каких случаях дееспособность полностью может быть признана недееспоспособной? а) При тяжелой болезни, психическом расстройстве, инвалидности б) В любом возрасте в) Только при смерти г) Никогда

Ответы: 1 — а 2 — б 3 — в 4 — б 5 — б 6 — а 7 — б 8 — б 9 — в 10 — а

Предмет: Физ-ра Тема теста: Правила техники безопасности на уроках физкультуры, на улице, в парках, в бассейне Класс учеников: 5 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Выводить ли тест с ответами: Да

Соотнеси элементы из колонны А с соответствующими элементами в колонне Б.

Колонка А

1. Нужно сделать разминку перед началом урока.
2. Во время игры нельзя толкаться и мешать другим.
3. При занятиях на улице следует проверять поверхность на сухость и ровность.
4. В парке не ломать ветви деревьев и не рвать цветы.
5. В бассейне заходить в воду по лестнице и держаться за бортик, не бегать у бортиков и не нырять без инструктора.
6. По коридорам спортзала ходить, а не бегать.
7. Не оставлять мяч без присмотра, чтобы он не попадал в других.
8. В случае травмы сообщать учителю и не пытаться лечиться самостоятельно.
9. Не играть рядом с дорогой и держать дистанцию от машин.
10. По окончании занятия убирать оборудование на место и убирать за собой.

Колонка Б A) Перед началом занятий сделай разминку. B) Не толкайся, соблюдай дистанцию. C) Проверяй поверхность на сухость и ровность. D) Не ломай ветви деревьев, не рви цветы; не лезь на чужие сооружения без разрешения. E) Заходить в бассейн по лестнице, держаться за бортик, не бегать у бортиков, не нырять без инструктора. F) Ходить по дорожкам, не бегать по коридорам. G) Не оставлять мяч без присмотра, чтобы он не попадал в других. H) Сообщать учителю о травме. I) Не играть рядом с дорогой, держать дистанцию от машин. J) Убирать оборудование на место и убирать за собой.

Ответы (ключ) 1 – A 2 – B 3 – C 4 – D 5 – E 6 – F 7 – G 8 – H 9 – I 10 – J

Тест по литературе для 3 класса на тему "Ветер и Солнце"

1. Кто является основными персонажами сказки "Ветер и Солнце"? a) Заяц и Волк
   b) Ветер и Солнце
   c) Кот и Пёс

2. Какой из героев был уверен в своей силе и захотел загадать испытание? a) Солнце
   b) Ветер
   c) Дерево

3. Какое испытание решили устроить Ветер и Солнце? a) Кто быстрее пробежит
   b) Кто громче закричит
   c) Кто сможет заставить человека снять пальто

4. Какой способ использовал Ветер, чтобы заставить человека снять пальто? a) Тепло
   b) Холодный ветер
   c) Смешные шутки

5. Какой итог испытания между Ветром и Солнцем? a) Ветер победил
   b) Солнце победило
   c) Оба проиграли

Пожалуйста, отредактируйте тест, если это необходимо, или добавьте дополнительные вопросы!