Тест на тему Требование к сотрудникам управляющим погрузочно - разгрузочными машинами и механизмами

Тест по химии (9 класс) Тема: Строение атома Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены ниже после теста.

1. Что составляет ядро атома? A) Электроны B) Протоны и нейтроны C) Электронная оболочка D) Нейтроны и электроны

2. Что определяет заряд ядра атома? A) Масса ядра B) Число протонов в ядре C) Число электронов D) Наличие нейтронов

3. Что такое массовое число A? A) Число протонов B) Число нейтронов C) Число протонов плюс число нейтронов D) Число электронов

4. Что означает Z в обозначении элемента? A) Число нейтронов B) Число протонов C) Массовое число D) Символ элемента

5. Что из нижеперечисленного относится к изотопам? A) Атомы одного элемента с разным количеством электронов B) Атомы разных элементов с одинаковым зарядом ядра C) Атомы одного элемента с разным количеством нейтронов D) Атомы с разной позицией в таблице

6. Где расположены электроны вокруг ядра? A) В ядре B) В электронных оболочках вокруг ядра C) В протонном ядре D) В нейтронном облаке

7. Какова роль нейтронов в атомном ядре? A) Обеспечивают заряд B) Обеспечивают массу и стабильность ядра C) Переносят заряд D) Участвуют в химических реакциях

8. Что обозначает электронная конфигурация атома? A) Распределение протонов по ядру B) Распределение нейтронов по оболочкам C) Распределение электронов по оболочкам D) Распределение электронов по ядру

9. Изотопы одного элемента отличаются по: A) числу протонов B) числу нейтронов C) числу электронов D) заряду ядра

10. Что определяет массовую часть атома? A) Только протоны B) Протоны и нейтроны C) Только электроны D) Электроны и протоны

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — C 4 — B 5 — C 6 — B 7 — B 8 — C 9 — B 10 — B

Тест по химии для 11 класса на тему "Эритмелер"

1. Объясните, что такое эритмелер и какую роль они играют в организме человека.

2. Назовите основные компоненты, входящие в состав эритмелер.

3. Какова функция гемоглобина в эритмелер?

4. Охарактеризуйте процесс образования эритмелер в организме.

5. Расскажите о процессе разрушения эритмелер и о том, какие органеллы участвуют в этом процессе.

6. Чем эритмелер отличаются от лейкоцитов и тромбоцитов?

7. Объясните, что такое анемия и какие симптомы могут указывать на ее наличие.

8. Как уровни железа в крови могут влиять на количество эритмелер?

9. Опишите методы, используемые для диагностики заболеваний, связанных с эритмелерами.

10. Какие факторы могут влиять на уровень эритмелер в крови?

11. Объясните, какую роль играют эритмелер в процессе переноса кислорода в организме.

12. Как изменения в количестве эритмелер могут повлиять на физическую работоспособность человека?

13. Опишите, что происходит с эритмелерами при высокогорной болезни.

14. Каковы основные причины увеличения количества эритмелер в крови?

15. Разъясните, что такое полицитемия и как она влияет на здоровье человека.

16. Как процесс донорства крови может помочь в регулировании уровня эритмелер у реципиента?

17. Как влияет на здоровье избыток или недостаток витаминов группы B на образование эритмелер?

18. Какие заболевания могут привести к понижению уровня эритмелер?

19. Объясните механизм действия препаратов, которые часто назначаются при анемии.

20. Как экология и питание могут оказать влияние на уровень эритмелер в крови?

Пожалуйста, используйте данные вопросы для оценки знаний учеников по теме "Эритмелер".

Тест по теме: Гарантии правового статуса сотрудников уголовно-исполнительной системы

Вопросы с единственным выбором

1. Какие права имеют сотрудники уголовно-исполнительной системы?

   • a) Право на отдых
   • b) Право на участие в выборах
   • c) Право на обучение
   • d) Все перечисленные

2. Какое законодательство регулирует правовой статус сотрудников УИС?

   • a) Гражданский кодекс
   • b) Уголовный кодекс
   • c) Федеральный закон о службе в УИС
   • d) Кодекс административных правонарушений

3. Какой из следующих документов устанавливает права и обязанности сотрудников УИС?

   • a) Трудовой кодекс
   • b) Уголовно-процессуальный кодекс
   • c) Устав уголовно-исполнительной системы
   • d) Конституция Российской Федерации

4. Какой из ниже перечисленных аспектов не относится к гарантии правового статуса сотрудников УИС?

   • a) Защита от произвольных увольнений
   • b) Обеспечение психоэмоционального благополучия
   • c) Увеличение рабочего времени
   • d) Обеспечение условий для карьерного роста

5. Каковы основания для привлечения сотрудников УИС к дисциплинарной ответственности?

   • a) Личное мнение руководства
   • b) Нарушение служебных обязанностей
   • c) Пребывание на рабочем месте
   • d) Все перечисленные

6. Какой из этих органов отвечает за контроль за соблюдением прав сотрудников УИС?

   • a) Министерство внутренней безопасности
   • b) Уполномоченный по правам человека
   • c) Судебная система
   • d) Прокуратура

7. Какое действие является нарушением права сотрудника УИС на недопустимость дискриминации?

   • a) Применение норм о равной оплате труда
   • b) Ограничение по половому признаку
   • c) Осуществление карьерного роста
   • d) Обучение и повышение квалификации

8. Какой тип правового статуса имеет сотрудник УИС?

   • a) Гражданский
   • b) Специальный
   • c) Частный
   • d) Общественный

9. Какой закон обеспечивает социальные гарантии сотрудникам УИС?

   • a) Здравоохранительный закон
   • b) Закон об образовании
   • c) Федеральный закон о социальной защите
   • d) Федеральный закон о службе в охране правопорядка

10. Какое право не имеет сотрудник УИС?

• a) Право на медицинское обслуживание
• b) Право на участие в забастовках
• c) Право на защиту своих прав
• d) Право на получение информации

11. Какой из следующих принципов является основой правового статуса сотрудников УИС?

• a) Принцип соподчинения
• b) Принцип законности
• c) Принцип тайны
• d) Принцип равенства

12. Какое из утверждений о профессиональных рисках для сотрудников УИС является верным?

• a) Они не подвержены стрессу
• b) У них есть доступ к бесплатным юридическим консультациям
• c) Они могут сталкиваться с угрозами и насилием
• d) Их работа всегда безопасна и стабильна

13. Какой закон защищает трудовые права сотрудников УИС?

• a) Закон о профсоюзах
• b) Трудовой кодекс
• c) Закон о защите прав потребителей
• d) Кодекс профессиональной этики

14. Какова цель предоставления социальных гарантий сотрудникам УИС?

• a) Увеличение финансирования системы
• b) Обеспечение нормальной жизнедеятельности и трудового процесса
• c) Улучшение имиджа уголовно-исполнительной системы
• d) Повышение уровня образования

15. Какой из перечисленных принципов не применяется к работе сотрудников УИС?

• a) Принцип социальной справедливости
• b) Принцип бесконфликтности
• c) Принцип демократии
• d) Принцип безопасности

16. Какую организацию может создать работник УИС для защиты своих прав?

• a) Политическую партию
• b) Профессиональный союз
• c) Общественное движение
• d) Корпорацию

17. Что может повлечь за собой нарушение прав сотрудника УИС?

• a) Дисциплинарная ответственность
• b) Судебное разбирательство
• c) Увольнение
• d) Все перечисленные

18. Какой элемент правового статуса сотрудника УИС обеспечивает его защиту во время исполнения служебных обязанностей?

• a) Право на обучение
• b) Право на защиту
• c) Право на премии
• d) Право на благоустроенное жилье

19. Какой из видов ответственности имеют право привлекать сотрудников УИС за правонарушения?

• a) Гражданская ответственность
• b) Уголовная ответственность
• c) Дисциплинарная ответственность
• d) Все перечисленные

20. Какой из действий является формой защиты прав сотрудника?

• a) Подача жалобы
• b) Укоренение коррупции
• c) Принуждение к уходу с работы
• d) Несообщение о нарушениях

21. Сколько дней сотрудник УИС имеет право на отпуск в году согласно законодательству?

• a) 14
• b) 28
• c) 30
• d) 40

22. Какое агентство может проводить проверки выполнения стандартов правового положения сотрудников УИС?

• a) Национальное агентство по безопасности
• b) Федеральная служба исполнения наказаний
• c) Прокуратура
• d) Общественная палата

23. Какое из перечисленных не является правом сотрудника УИС?

• a) Право на жилищные субсидии
• b) Право на бенефиты после выхода на пенсию
• c) Право на выбор вакансии
• d) Право на общественную деятельность

24. Какое значение имеет профилактика правонарушений для сотрудников УИС?

• a) Увеличение числа осужденных
• b) Снижение уровня угроз для безопасности
• c) Упрощение взаимодействия с преступниками
• d) Увеличение нагрузки на персонал

25. Какой документ является основой для определения прав и обязанностей сотрудников УИС?

• a) Устав уголовно-исполнительной системы
• b) Фирменный стиль
• c) Спецификация должности
• d) Рекомендации по выполнению обязанностей

26. Какое право имеют сотрудники УИС в отношении своей заработной платы?

• a) Оспаривание ее размера
• b) Отказ от работы
• c) Требование увеличения без оснований
• d) Все перечисленные

27. Какой орган социального партнерства существует для сотрудников УИС?

• a) Общественные советы
• b) Профсоюзы
• c) Работающие ассоциации
• d) Негосударственные организации

28. Сколько времени сотрудник УИС может находиться на больничном?

• a) До 5 дней
• b) До 15 дней
• c) В пределах установленного медицинским заключением
• d) Не более 28 дней

29. Согласно законодательству, какова максимальная продолжительность рабочего времени для сотрудников УИС?

• a) 36 часов в неделю
• b) 40 часов в неделю
• c) 48 часов в неделю
• d) 56 часов в неделю

30. Какой из перечисленных факторов влияет на карьерный рост сотрудников УИС?

• a) Стаж работы
• b) Образование
• c) Профпригодность
• d) Все перечисленные

31. Какие действия осуществляются в рамках программы повышения квалификации сотрудников УИС?

• a) Устные экзамены
• b) Профессиональные тренинги
• c) Собеседования
• d) Все перечисленные

32. Каково значение обязательного медицинского осмотра для сотрудников УИС?

• a) Предотвращение заболеваний
• b) Установление правосознания
• c) Разработка программы повышения заработной платы
• d) Подготовка к новому назначению

33. Как часто сотрудники УИС проходят аттестацию?

• a) Каждый год
• b) Каждые два года
• c) Каждые три года
• d) По мере необходимости

34. Какое право обязаны защищать руководители в отношении своих подчиненных в УИС?

• a) Право на свободу передвижения
• b) Право на защиту персональных данных
• c) Право на отгулы
• d) Право на участие в выборах

35. Какое из следующих утверждений верно относительно психологической поддержки сотрудников УИС?

• a) Она является необязательной
• b) Не обеспечивается законом
• c) Обеспечивает стабильность личной жизни
• d) Никем не контролируется

36. Какой из способов подходит для оценки условий труда сотрудников УИС?

• a) Анонимные опросы
• b) Открытые обсуждения
• c) Собеседования
• d) Все перечисленные

37. Какой документ содержит информацию о социальных льготах для сотрудников УИС?

• a) Уголовный кодекс
• b) Кодекс социальной ответственности
• c) Устав уголовно-исполнительной системы
• d) Трудовой договор

38. Какой тип нарушения может повлечь за собой дисциплинарную ответственность?

• a) Профессиональная непригодность
• b) Нарушение устава
• c) Несоблюдение трудовой дисциплины
• d) Все перечисленные

39. Что может стать основанием для переработки рабочего времени сотрудников УИС?

• a) Наличие желания
• b) Потребности службы
• c) Проблемы с производственными задачами
• d) Сложные личные обстоятельства

40. Какой принцип правового статуса сотрудников УИС непосредственно связан с их физической безопасностью?

• a) Принцип защиты личных данных
• b) Принцип законности
• c) Принцип судебного разбирательства
• d) Принцип служебной тайны

Ответы к тесту

1. d
2. c
3. c
4. c
5. b
6. b
7. b
8. b
9. c
10. b
11. b
12. c
13. b
14. b
15. b
16. b
17. d
18. b
19. d
20. a
21. b
22. b
23. c
24. b
25. a
26. a
27. b
28. c
29. b
30. d
31. b
32. a
33. b
34. b
35. a
36. d
37. c
38. d
39. b
40. d

Этот тест можно использовать для проверки знаний учеников и подготовки к экзаменам.

Тест по английскому языку для 9 класса
Тема: Past Perfect, Past Simple, Past Perfect Continuous, Past Continuous

Инструкция: Вставьте пропущенное слово в предложение, выбрав правильную форму глагола.

1. When she arrived, he ______________ (leave) the house already.
2. They ______________ (watch) TV when the power went out.
3. She ______________ (read) the book before the class started.
4. I ______________ (do) my homework all night long before the deadline.
5. While I ______________ (walk) in the park, I met an old friend.
6. By the time we got to the concert, the band ______________ (start) playing.
7. He ______________ (never/see) the ocean until last summer.
8. They ______________ (play) football when it started to rain.
9. After she ______________ (finish) her meal, she paid the bill.
10. We ______________ (drive) for two hours when we finally found the hotel.
11. He ______________ (not/understand) the lesson until the teacher explained it again.
12. While they ______________ (study), their friends were outside having fun.
13. She ______________ (leave) before I had a chance to say goodbye.
14. I ______________ (not/live) in this city for long before I moved.
15. When I called him, he ______________ (sleep).
16. They ______________ (work) on the project for weeks before the presentation.
17. She said she ______________ (forget) to bring her notes.
18. While I ______________ (cook), the phone rang.
19. We ______________ (go) to the museum last weekend.
20. He ______________ (wait) for an hour before she finally showed up.
21. After they ______________ (play) all day, they were very tired.
22. I ______________ (not/eat) anything since breakfast.
23. By the time we arrived, they ______________ (finish) the meeting.
24. He ______________ (write) three letters yesterday.
25. She ______________ (walk) in the garden for an hour before it started to rain.

Удачи!