Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ25 апреля 2025 10:48
Тест по предмету "Рисунок"
Тема: Объясните, что такое ракурс
Вариант 1
Объясните, что такое ракурс в искусстве рисования и почему он важен для передачи пространства и объема на рисунке.
Ответ: ______________________________
Какие основные виды ракурсов вы знаете и как они влияют на восприятие изображенного объекта? Приведите примеры.
Ответ: ______________________________
Опишите, каким образом изменение ракурса может изменить эмоциональный настрой или восприятие персонажа или объекта на рисунке.
Ответ: ______________________________
Вариант 2
Что такое ракурс и как он помогает создавать глубину и перспективу в рисунке?
Ответ: ______________________________
Как выбрать правильный ракурс для передачи определенной идеи или эмоции в вашем рисунке? Объясните свои мысли.
Ответ: ______________________________
Рассмотрите изображение (представьте или опишите любой объект/персонажа). Как бы вы изменили ракурс, чтобы изменить его восприятие зрителем? Почему?
Ответ: ______________________________
Ответы (примерные):
Тест по английскому языку: Повелительное наклонение Класс: 3 Тип заданий: Множественный выбор Количество вопросов: 25 Важно: В ответах тест не содержит. Выберите одну правильную фразу в каждом вопросе.
Какая из фраз является предложением в повелительном наклонении? A) You open the door. B) Open the door. C) Opening the door. D) Opens the door.
Какое предложение является вежливой просьбой? A) Please close the door. B) Close the door. C) Closing the door. D) Closed the door.
Выберите предложение с отрицательным повелительным наклонением. A) Don't run in the hallway. B) Run in the hallway. C) Running in the hallway. D) Was running in the hallway.
Какое предложение выражает предложение сделать что-то вместе, используя форму "Let's"? A) Let's go to the park. B) Go to the park. C) Going to the park. D) We go to the park.
Какое предложение использует базовую форму глагола после повелительного наклонения? A) Open the window. B) Opens the window. C) Opening the window. D) Opened the window.
Какое предложение является отрицательным повелительным наклонением с формой "Don't forget"? A) Don't forget to water the plants. B) Forget to water the plants. C) Don't forgetting to water the plants. D) Forget to water the plants, please.
Какое предложение является вежливой просьбой попросить кого-то сесть? A) Sit down. B) Please sit down. C) Sits down. D) Sitting down.
Какое предложение опускает подлежащее (you) и является повелительным? A) Close the door. B) You close the door. C) The door closes. D) Closing the door.
Какое предложение не является повелительным? A) Close the door. B) The door is closed. C) Close the door, please. D) Please close the door.
Какое предложение выражает предложение не делать что-то вместе? A) Let's go to the park. B) Let's not go to the park. C) Go to the park. D) We go to the park.
Какое предложение просит повернутьcя к странице 5? A) Turn to page 5. B) Turning to page 5. C) Turned to page 5. D) You turn to page 5.
Какое предложение является императивной формой с базовым глаголом "sing"? A) Sing a song. B) Sings a song. C) Singed a song. D) Singing a song.
Which sentence is a negative imperative about safety? A) Don't touch the hot plate. B) Touch the hot plate. C) Touching the hot plate. D) Don't touching the hot plate.
Какое предложение — негативная уважительная просьба, начинающаяся с "Please"? A) Please don't forget your bag. B) Don't forget your bag, please. C) Please forget your bag. D) Forget your bag, please.
Какое предложение дает инструкцию для готовки: "Stir the soup for two minutes"? A) Stirs the soup for two minutes. B) Stir the soup for two minutes. C) Stirring the soup for two minutes. D) Stirred the soup for two minutes.
Какое выражение используется в правилах дорожного движения: "Keep left"? A) Kept left. B) Keep left. C) Keeps left. D) Keeping left.
Какое предложение является явной инструкцией помыть руки? A) Wash your hands. B) Washing your hands. C) Washes your hands. D) Washed your hands.
Какое предложение сообщает кому-то не забыть что-то? A) Remember to bring your book. B) Don't forget to bring your book. C) Forget to bring your book. D) Remember bringing your book.
Какое предложение является вежливой командой с просьбой съесть овощи? A) Eat your vegetables. B) Please eat your vegetables. C) Eating your vegetables. D) Eats your vegetables.
Какое предложение использует базовую форму после повелительного наклонения: "Go to bed"? A) Go to bed. B) Goes to bed. C) Going to bed. D) Went to bed.
Какое предложение призывает кого-то подойти сюда? A) Come here. B) Came here. C) Coming here. D) Comes here.
Which sentence is a question, not an imperative? A) Sit down. B) How are you? C) Sit down, please. D) Please sit down.
Which sentence tells someone not to shout in the library? A) Don't shout in the library. B) Shout in the library. C) Shouting in the library. D) Shouts in the library.
Which sentence является повелительным выражением для построения в ряд? A) Line up, please. B) Lines up, please. C) Line up, please you. D) You line up.
Which sentence is a simple imperative with no explicit subject? A) The door is open. B) Open the door. C) Opening the door. D) Opens the door.
Ниже — тест для 11-го класса по английскому языку. Тема: Zадание ЕГЭ устная часть по теме Environment. Тип вопросов: открытый. Количество вопросов: 4. Вывод теста без ответов.
Q1. Give a 1–2 minute spoken answer in English to the following prompt: Describe the most serious environmental problem today. Explain its causes, consequences for people and the planet, and propose practical solutions at both the individual and societal levels. Use examples from your country or region where possible.
Q2. Compare two strategies to reduce pollution in urban areas: (a) expanding clean public transport and cycling infrastructure, (b) promoting renewable energy and energy efficiency in buildings. What are the advantages and drawbacks of each? Which strategy would you prioritize and why?
Q3. Discuss the role of government policy and international cooperation in protecting the environment. What kinds of laws, programs, or agreements are most effective? Provide reasons and examples, and mention potential barriers to their implementation.
Q4. Propose a plan for making your school more environmentally friendly. Outline objectives, concrete actions (e.g., waste sorting, energy saving campaigns, green clubs), the people responsible, a rough timeline, and a way to evaluate success. Finally, explain how you would present this plan to the school administration and to students and parents.
Ниже представлен итоговый тест по алгебре для 8 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 15 вопросов. В конце — ответы.
Название: Итоговый тест по Алгебре. Класс: 8. Тип вопросов: множественный выбор. Количество вопросов: 15.
Решите уравнение: 3x − 5 = 16 A) 3 B) 7 C) 21 D) 11
Уравнение с дробями: (2x + 3) / 4 = 5 A) 4 B) 8.5 C) 6 D) 7
Найдите решение системы: x + y = 7; x − y = 1 A) (4, 3) B) (3, 4) C) (6, 1) D) (5, 2)
Факторизация: x^2 − 9 = … A) (x − 3)(x − 3) B) (x − 3)(x + 3) C) x^2 − 9 D) (x + 3)^2
Квадратное уравнение: x^2 − 5x + 6 = 0 A) 1 и 6 B) 2 и 3 C) −2 и −3 D) 0 и 1
Рациональное выражение: (3x^2) / (9x) = … A) x/3 B) 3x C) x/9 D) 9/x
Пропорции: a:b = 4:5 и a = 16. Найдите b. A) 12 B) 16 C) 20 D) 24
Проценты: Найдите 20% от 150 и итоговую сумму, если прибавить этот процент. A) 150 B) 170 C) 180 D) 210
Уравнение с переменной на обеих сторонах: 2x + 3 = x + 9 A) 3 B) 6 C) 12 D) 15
Модуль: |x − 4| = 7. Найдите все значения x. A) x = −3 или x = 11 B) x = 3 или x = 11 C) x = −11 или x = 3 D) x = −7 или x = 7
Словесная задача: 3x − 5 = 13. Найдите x. A) 3 B) 4 C) 6 D) 8
Площадь квадрата: если площадь квадрата равна 36, найдите длину стороны. A) 3 B) 6 C) 9 D) 12
Степени: 2^x = 32. Найдите x. A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
Раскрытие скобок: какой развёрнутый вид выражения 4(2x − 3)? A) 8x − 12 B) 8x + 12 C) 4x − 3 D) 2x − 6
Неравенство: 2x − 5 > 7. Что верно? A) x > 5 B) x > 6 C) x > 7 D) x < 6
Ответы:
Инструкция: Соотнесите каждое действие человека с его влиянием на жизнь растений, выбрав правильный ответ.
| Действия человека | Влияние на растения |
|---|---|
| 1. Полив цветов | A. Увеличивает их рост |
| 2. Вырубка лесов | B. Уменьшает количество кислорода в воздухе |
| 3. Удобрение почвы | C. Способствует их развитию |
| 4. Забота о садах | D. Разрушает экосистему |
| 5. Загрязнение воздуха | E. Увеличивает разнообразие растений |
| 6. Садоводство | F. Повышает их плодородие |
| 7. Защита редких видов | G. Спасает угрожаемые растения |
| 8. Селекция растений | H. Создает новые сорта |
| 9. Использование пестицидов | I. Может повредить растения |
| 10. Посадка деревьев | J. Увеличивает количество зелёных насаждений |
1 - A
2 - D
3 - C
4 - E
5 - B
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
Успехов в тестировании!