Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему соловей Г.Х. Андерсен
30 апреля 2025 08:40
Конечно! Вот тест по литературе на тему "Соловей" Г.Х. Андерсена для учеников 5 класса, состоящий из 10 вопросов типа "Вставь пропущенное слово". В конце представлены правильные ответы.
Тест по литературе: "Соловей" Г.Х. Андерсена (5 класс)
1. В сказке Андерсена Соловей был очень __________ из-за своей красивой песни.
Ответ: любимый
2. Зеленая птица, которая пела для __________, была очень счастлива.
Ответ: императора
3. Вначале Соловей пел простую __________, но её мелодии были очень красивыми.
Ответ: песню
4. Император подарил Соловью __________ за его песню.
Ответ: золотой крестик
5. Когда Соловей запел в тюремной камере, его голос стал __________ и очень трогательным.
Ответ: красивым
6. Змея, которая хотела погубить Соловья, была очень __________ и злой.
Ответ: дурной
7. После того как король услышал Соловья петь, его сердце наполнилось __________.
Ответ: радостью
8. В начале сказки император предпочитал __________, а не настоящую музыку.
Ответ: искусственные голоса
9. В конце истории Соловей уехал за границу, чтобы петь __________, которые радуют людей.
Ответ: в других странах
10. Основная тема сказки — это ценность __________ и настоящей красоты, которая идёт из сердца.
Ответ: искренней музыки
Ответы:
- любимый
- императора
- песню
- золотой крестик
- красивым
- дурной
- радостью
- искусственные голоса
- в других странах
- красоты
Если нужно что-то исправить или дополнить, скажите!
Популярные тесты
Тест по математике Тема: Сложные операции с дробями Класс: 11 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 10 Вывод теста без ответов
Вычислите значение выражения: (3/4) + (5/6) - (7/12). Запишите ответ в несократимой дроби.
Преобразуйте смешанное число 2 1/3 в неправильную дробь, затем умножьте на 4 2/5. Запишите ответ в несократимой дроби.
Разделите дроби: (5/8) ÷ (3/4). Запишите ответ в несократимой форме.
Упростите выражение: (1/2 + 1/3) ÷ (1/4). Покажите пошагово.
Найдите значение: ((3/7) - (2/9)) ÷ ((1/3) + (1/7)). Запишите ответ в несократимой дроби.
Найдите значение: (7/9) ÷ (14/27). Запишите ответ в несократимой дроби.
Найдите сумму рациональных выражений: (x+4)/(x-1) + (2x-3)/(x+4). Укажите условие существования выражений (значения x, при которых выражения определены).
Упростите выражение: (x+2)/(x-1) - (x-3)/(x+1) + 2/(x^2-1). Укажите общий знаменатель и проведите упрощение.
Решите следующее сложное деление дробей с переменными: ((x^2 - 9)/(x^2 - 3x)) ÷ (x/(x-3)). Укажите домены значений и выполненное упрощение.
В рецепте для теста требуется 3 2/5 чашки муки. Позже добавили ещё 1 3/8 чашки муки. Сколько чашек муки понадобится всего? Запишите ответ в виде смешанного числа и, при возможности, в несократимой дроби.
Тест по биологии Тема: История открытия и изучения клетки Класс: 10 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: Да, в конце приведены правильные соответствия
Инструкция: Соотнеси каждую запись из левой колонки с одной записью в правой колонке. Запиши номер пункта и букву соответствия (например: 1–A).
Левая колонка (термины/персоны)
- Роберт Хук
- Антон ван Левенгук
- Шлейден
- Шванн
- Рудольф Вирхов
Правая колонка (описания) A) Назвал и впервые описал клетки, увидев пробку под микроскопом, в 1665 году B) Обнаружил живые микроорганизмы и описал их с помощью простого микроскопа в 1670-х C) Утверждал, что клетка — базовая единица растительной ткани D) Расширил клеточную теорию на животных и сформулировал общую клеточную теорию E) Заявил, что каждая новая клетка образуется из существующей клетки
Ответы 1 – A 2 – B 3 – C 4 – D 5 – E
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
