Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера

01 мая 2025 09:11

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Конечно! Ниже представлен тест по ОБЖ на тему «Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера» для 8 класса, состоящий из 20 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.

Тест по ОБЖ: Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера (8 класс)

  1. Что нужно делать, если к вам подошел подозрительный человек и предлагает что-то купить или взять? a) Принять его предложение и взять товар
    b) Игнорировать и уйти в безопасное место
    c) Разговаривать с ним долго и выяснять подробности
    d) Рассказывать ему свои личные данные

Правильный ответ: b

  1. Если во время прогулки вы увидели, что к кому-то проявляют агрессию или пытаются его ограбить, что лучше всего сделать? a) Вмешаться и попытаться остановить ситуацию
    b) Закричать и привлечь внимание окружающих
    c) Проигнорировать и пройти мимо
    d) Вызвать полицию и оставить пострадавшего одного

Правильный ответ: b

  1. Каким образом нужно правильно реагировать, если с вами на улице пытаются вступить в разговор незнакомцы с подозрительными намерениями? a) Рассказать им о своих планах и о себе
    b) Игнорировать и быстро уйти в сторону
    c) Показать, что у вас есть деньги, чтобы не привлекать опасность
    d) Обратиться к ним по имени, чтобы установить доверие

Правильный ответ: b

  1. Что делать, если кто-то из знакомых предлагает вам принять участие в противоправных действиях? a) Согласиться, чтобы не потерять друга
    b) Отказаться и объяснить, что это опасно и неправильно
    c) Не обращать внимания и промолчать
    d) Сообщить об этом взрослым или учителям

Правильный ответ: b

  1. В случае, если вы оказались в опасной ситуации и не знаете, как поступить, что лучше всего делать? a) Паниковать и кричать
    b) Постараться сохранить спокойствие и быстро найти выход
    c) Оставить место происшествия и спрятаться
    d) Крикнуть и заливаться слезами

Правильный ответ: b

  1. Как правильно вести себя, если вас незнакомый человек просит показать, где вы живете? a) Раскрыть свой адрес и личные данные
    b) Вежливо отказаться и уйти в безопасное место
    c) Проигнорировать и не отвечать
    d) Обмануть его и сказать, что дома один

Правильный ответ: b

  1. Что нужно делать, если в общественном месте вас пытаются заставить что-то сделать против вашей воли? a) Подчиниться, чтобы избежать конфликта
    b) Отказаться и привлечь к ситуации взрослых или правоохранителей
    c) Убежать и не возвращаться больше в это место
    d) Играть в игру и ждать, пока ситуация сама решится

Правильный ответ: b

  1. В случае столкновения с преступником, что стоит помнить? a) Лучше всего бороться с преступником
    b) Важно сохранять спокойствие и запомнить приметы нападавшего
    c) Нужно сразу бежать или прятаться
    d) Нужно кричать, что вызываете полицию, и нападать на него

Правильный ответ: b

  1. Как правильно вести себя, если вы оказались свидетелем противоправных действий? a) Молча пройти мимо, чтобы не ввязываться в конфликт
    b) Постараться засвидетельствовать происходящее и вызвать полицию
    c) Самостоятельно задержать правонарушителя
    d) Сделать вид, что ничего не произошло

Правильный ответ: b

  1. Если ваш знакомый просит вас не рассказывать взрослым о его плохих поступках, что рекомендуется делать? a) Согласиться, чтобы не расстраивать его
    b) Обсудить и рассказать взрослым, если есть риск для безопасности
    c) Обмануть его и промолчать
    d) Предложить ему не заниматься преступной деятельностью

Правильный ответ: b

  1. Что важно помнить при личной безопасности в общественных местах? a) Обращать внимание только на свои вещи
    b) Не давать интернета и места для свиданий незнакомцам
    c) Следить за окружающей средой и не отходить далеко от группы
    d) Никогда не разговаривать с прохожими

Правильный ответ: c

  1. Как вести себя, если вас пытаются заставить что-то сделать силой на улице? a) Сопротивляться и кричать о помощи
    b) Послушаться сразу, чтобы не было конфликта
    c) Обмануть нападавшего, сделав вид, что согласны
    d) Спрятаться и ждать помощи

Правильный ответ: a

  1. Какая главная причина обращения к правоохранительным органам при преступлении? a) Получить награду и признание
    b) Защитить себя и других, привлечь преступника к ответственности
    c) Снова оказаться под опекой взрослых
    d) Разговорить преступника и помириться

Правильный ответ: b

  1. Почему важно учитывать окружающую обстановку и признаки опасности? a) Чтобы быстрее уйти из опасного места
    b) Чтобы избежать опасных ситуаций заранее и подготовиться
    c) Для того, чтобы рассказать об этом друзьям
    d) Чтобы запомнить, как выглядят преступники

Правильный ответ: b

  1. Что делать, если вас ловко ловит преступник и пытается вас увезти? a) Не сопротивляться и слушаться его
    b) Закричать, звать на помощь и сопротивляться
    c) Попытаться договориться и уйти потом
    d) Уступить, чтобы избежать травм

Правильный ответ: b

  1. Какая роль взрослых в обеспечении школьной безопасности? a) Обеспечивать контроль и помогать при опасных ситуациях
    b) Наказывать учеников за любые происшествия
    c) Предотвращать любые контакты учеников с внешним миром
    d) Не вмешиваться, чтобы не портить атмосферу

Правильный ответ: a

  1. Как правильно поступить, если рядом с вами происходит конфликт или драка? a) Участвовать, чтобы показать силу
    b) Вызвать взрослых или правоохранителей и избегать конфликта
    c) Снимать все происходящее на телефон и уйти
    d) Поддержать конфликтующих и присоединиться

Правильный ответ: b

  1. Что важно помнить о личной безопасности при использовании интернета? a) Делиться своими личными данными только лучшим друзьям
    b) Не разглашать личную информацию и быть осторожным с незнакомцами
    c) Обсуждать плохие поступки и преступления в сети
    d) Никогда не общаться с взрослыми в сети

Правильный ответ: b

  1. Если вы случайно стали свидетелем преступления, что лучше всего сделать? a) Убежать и ничего не говорить
    b) Засвидетельствовать и позвать взрослых или полицию
    c) Помочь преступнику скрыться
    d) Сфотографировать преступление и оставить без комментариев

Правильный ответ: b

  1. В случае, если кто-то из ваших знакомых решает совершить преступление или антиобщественное действие, что сделать? a) Поддержать его и помочь реализовать план
    b) Постараться убедить его отказаться и сообщить взрослым
    c) Не обращать внимания и уйти
    d) Присоединиться к нему, чтобы показать дружбу

Правильный ответ: b

Если нужны еще материалы или рекомендации, обращайтесь!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по алгебре. Тема: Квадратный корень из числа. Класс: 8. Тип заданий: Открытые вопросы. Количество вопросов: 50. Ответы не приводятся.

  1. Найдите квадратный корень из 64.

  2. Найдите квадратный корень из 144.

  3. Найдите квадратный корень из 100.

  4. Найдите квадратный корень из 81.

  5. Найдите квадратный корень из 49.

  6. Найдите квадратный корень из 36.

  7. Найдите квадратный корень из 196.

  8. Найдите квадратный корень из 256.

  9. Найдите квадратный корень из 25.

  10. Найдите квадратный корень из 9.

  11. Упростите выражение √50.

  12. Упростите выражение √72.

  13. Упростите выражение √18.

  14. Упростите выражение √98.

  15. Упростите выражение √45.

  16. Упростите выражение √8.

  17. Упростите выражение √108.

  18. Упростите выражение √200.

  19. Упростите выражение √24.

  20. Упростите выражение √32.

  21. Найдите √(4/9).

  22. Найдите √(25/16).

  23. Найдите √(9/4).

  24. Найдите √(1/49).

  25. Найдите √(36/49).

  26. Найдите x, если √x = 7.

  27. Найдите x, если √x = 3/2.

  28. Найдите x, если √(x + 4) = 9.

  29. Найдите x, если √(x − 1) = 6.

  30. Найдите x, если √(2x) = 8.

  31. Найдите x, если √(3x + 6) = 9.

  32. Найдите значение выражения: √16 + √9.

  33. Найдите значение выражения: √12 + √3 − √27.

  34. Найдите значение выражения: √50 + √2 − √18.

  35. Найдите значение выражения: √2 · √18.

  36. Найдите значение выражения: √50 ÷ √2.

  37. Найдите значение выражения: √96 − 4√6.

  38. Найдите гипотенузу треугольника со сторонами √2 и √8.

  39. Найдите площадь квадрата со стороной √18.

  40. Найдите значение: √10000 − √1.

  41. Решите уравнение: √x = 5.

  42. Решите уравнение: √(2x + 3) = 7.

  43. Объясните, чему равен √(a^2) и приведите пример.

  44. Докажите, что √50 = 5√2.

  45. Оцените значение √123 с точностью до двух знаков после запятой.

  46. Задача: если сторона квадрата равна √18 м, найдите его площадь.

  47. Упростите выражение: √9 · √4.

  48. Упростите выражение: √7 · √7.

  49. Найдите квадратный корень из числа 0.

  50. Найдите квадратный корень из числа 1.

Обществознание
11 Класс

Тест по обществознанию для 11 класса

Тема теста: Основные направления перемещения ноу-хау технологий

Инструкция: Соотнесите каждое направление перемещения ноу-хау технологий с соответствующим описанием.

Вопросы:

  1. Направление 1: Глобализация

    • А. Переход технологий через международные границы, что способствует их распространению на мировой рынок.
    • Б. Увеличение числа местных разработок и индивидуальных технологий, отвечающих специфическим потребностям региона.

  2. Направление 2: Дифузия

    • А. Процесс распространения технологий и идей от одной культуры к другой.
    • Б. Упрощение внутренней структуры компаний для ускорения внедрения новых технологий.

  3. Направление 3: Интеллектуальная собственность

    • А. Защита и правовая охрана новшеств и технологий, что позволяет их производителям контролировать рынок.
    • Б. Открытое распространение инноваций для общественного блага.

  4. Направление 4: Сотрудничество в научных исследованиях

    • А. Совместные проекты между университетами, исследовательскими группами и промышленностью для обмена знаниями и технологиями.
    • Б. Конкуренция между странами за самые передовые технологии и разработки.

Ответы:

  1. Глобализация - А
  2. Дифузия - А
  3. Интеллектуальная собственность - А
  4. Сотрудничество в научных исследованиях - А

Примечание: Варианты Б могут быть использованы для обсуждения в классе или как неверные ответы для оценивания знаний.

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по физике на тему "Сила трения" для 7 класса

Вопросы

  1. Что такое сила трения?

    • А) Сила, которая действует на тело при свободном падении.
    • Б) Сила, которая возникает при контакте двух поверхностей.
    • В) Сила, которая заставляет тело двигаться.
    • Г) Сила, действующая на тело в состоянии покоя.

  2. Какой тип силы трения тормозит движение тела?

    • А) Сила сцепления
    • Б) Сила инерции
    • В) Сила тяжести
    • Г) Сила трения скольжения

  3. Какое из следующих утверждений верно для силы трения скольжения?

    • А) Она всегда меньше силы, действующей на тело.
    • Б) Она зависит от поверхности и массы тела.
    • В) Она равна скорости движения тела.
    • Г) Она не зависит от угол наклона поверхности.

  4. Как называется сила трения, которая препятствует началу движения тела?

    • А) Сила скольжения
    • Б) Статическая сила трения
    • В) Динамическая сила трения
    • Г) Резервная сила трения

  5. Если увеличить массу тела, которое находится на горизонтальной поверхности, то:

    • А) Сила трения уменьшится.
    • Б) Сила трения останется неизменной.
    • В) Сила трения увеличится.
    • Г) Сила трения исчезнет.

  6. Какую роль в силе трения играет материал поверхности?

    • А) Он не влияет на силу трения.
    • Б) Более шершавая поверхность увеличивает силу трения.
    • В) Более гладкая поверхность увеличивает силу трения.
    • Г) Он влияет только на статическую силу трения.

  7. Какой из следующих факторов не влияет на силу трения?

    • А) Материал поверхности
    • Б) Масса тела
    • В) Цвет поверхности
    • Г) Угол наклона поверхности

  8. Как называется коэффициент, который характеризует силу трения между двумя поверхностями?

    • А) Коэффициент инерции
    • Б) Коэффициент трения
    • В) Коэффициент сопротивления
    • Г) Коэффициент сцепления

  9. При каком условии сила трения будет максимальной?

    • А) Когда поверхности гладкие.
    • Б) Когда поверхности шероховатые.
    • В) Когда тело двигается с высокой скоростью.
    • Г) Когда масса тела минимальна.

  10. Если на тело, движущееся по горизонтальной поверхности, воздействует сила, равная силе трения, то тело:

    • А) Ускоряется.
    • Б) Двигается с постоянной скоростью.
    • В) Останавливается.
    • Г) Меняет направление.

Ответы

  1. Б
  2. Г
  3. Б
  4. Б
  5. В
  6. Б
  7. В
  8. Б
  9. Б
  10. Б

Успехов в подготовке и на экзаменах!

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по экономике для 11 класса. Тема: Государственный механизм регулирования экономических процессов

Вопрос 1: Какой орган в государстве отвечает за осуществление государственного регулирования экономики? a) Центральный банк b) Парламент c) Президент d) Министерство культуры

Ответ: a) Центральный банк

Вопрос 2: Какие инструменты использует государство для регулирования экономики? a) Фискальные меры b) Монетарные меры c) Внешнеторговые ограничения d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

Вопрос 3: Что такое налоговая политика государства? a) Совокупность мер по управлению национальным богатством b) Отношение государства к налогоплательщикам c) Система взимания налогов d) Вид денежных выплат

Ответ: c) Система взимания налогов

Вопрос 4: Что представляет собой кредитно-денежная политика государства? a) Распределение доходов населения b) Контроль за оборотом денег в стране c) Повышение налогов d) Открытие новых банков

Ответ: b) Контроль за оборотом денег в стране

Вопрос 5: Что такое инфляция? a) Уменьшение денежной массы в обращении b) Падение цен на товары c) Рост цен на товары и услуги d) Восстановление экономики после кризиса

Ответ: c) Рост цен на товары и услуги

Вопрос 6: Какие цели преследует государственное регулирование экономики? a) Обеспечение стабильности цен b) Содействие экономическому росту c) Обеспечение полной занятости d) Все вышеперечисленное

Ответ: d) Все вышеперечисленное

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта