Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ01 мая 2025 09:11
Конечно! Ниже представлен тест по ОБЖ на тему «Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера» для 8 класса, состоящий из 20 вопросов с одним правильным ответом. В конце приведены правильные ответы.
Тест по ОБЖ: Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера (8 класс)
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: c
Правильный ответ: a
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: a
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Правильный ответ: b
Если нужны еще материалы или рекомендации, обращайтесь!
Ниже представлен тест по истории для 10 класса. Тема: Великая Отечественная война. Тип вопросов: множественный выбор. Каждый вопрос с ответом указан после вариантов.
Когда началась Великая Отечественная война? A) 22 июня 1941 года B) 1 сентября 1939 года C) 22 июня 1940 года D) 6 июня 1944 года Ответ: A
Как называлась немецко-фашистская операция по вторжению в СССР в 1941 году? A) Барбаросса B) Тайфун C) Юг D) Цитадель Ответ: A
Когда началась блокада Ленинграда немецко-фашистскими войсками? A) 8 сентября 1941 года B) 22 июня 1941 года C) 10 июля 1941 года D) 5 августа 1942 года Ответ: A
Как называлась операция советских войск по окружению немецкой группы войск под Сталинградом? A) Уран B) Цитадель C) Штурм D) Цепь Ответ: A
Как называлась немецко-фашистская операция, предпринятая в конце 1941 года против Москвы? A) Тайфун B) Барбаросса C) Тайфун-2 D) Цитадель Ответ: A
Кто командовал Красной Армией в битве за Москву? A) Георгий Жуков B) Иван Конев C) Константин Рокоссовский D) Иван Чистяков Ответ: A
Что стало символом массового сопротивления населения в годы войны? A) Партизаны B) Блокада C) Голод D) Гражданская оборона Ответ: A
Кто командовал советскими войсками в обороне Сталинграда в начале битвы? A) Василий Чуйков B) Георгий Жуков C) Иван Панфилов D) Константин Рокоссовский Ответ: A
Что означал термин "Ленд-Лиз" во Второй мировой войне? A) Поставки вооружения и материалов СССР США по программе ленд-лиз B) Закон США о кредитовании и поставках C) Программа взаимного обмена специалистами D) Военная помощь только внутри Советского Союза Ответ: A
В каком году завершилась блокада Ленинграда? A) 1943 B) 1944 C) 1945 D) 1942 Ответ: B
Как называлась советская наступательная операция летом 1944 года по освобождению Белоруссии и продвижению на восток? A) Багратион B) Уран C) Тайфун D) Цитадель Ответ: A
В каком году произошла Курская дуга — крупнейшее танковое сражение в истории? A) 1942 B) 1943 C) 1944 D) 1945 Ответ: B
Какой тип танка стал символом советской бронетанковой мощи в войне? A) Т-34 B) Тигр C) Пантера D) КВ-2 Ответ: A
В каком году Германия капитулировала, завершив войну в Европе? A) 1943 B) 1944 C) 1945 D) 1946 Ответ: C
Какая конференция между лидерами СССР, США и Великобритании состоялась в 1945 году и обсуждала послевоенное устройство Европы? A) Ялтинская B) Потсдамская C) Тегеранская D) Вашингтонская Ответ: A
Тест по предмету ОДНКНР для 6 класса
Тема: Люди в обществе: духовно-нравственное взаимовлияние
Вопрос 1: Что из перечисленного является основным элементом духовной культуры общества?
A) Наука
B) Искусство
C) Природа
D) Техника
Правильный ответ: B) Искусство
Вопрос 2: Какое из следующих понятий наиболее точно описывает нравственную категорию?
A) Закон
B) Совесть
C) Успех
D) Культура
Правильный ответ: B) Совесть
Вопрос 3: Какое из действий считается проявлением духовно-нравственного отношения к окружающим?
A) Игнорирование чужих чувств
B) Помощь другим людям
C) Зависть к успехам других
D) Ложь ради выгоды
Правильный ответ: B) Помощь другим людям
Вопрос 4: Какое из утверждений верно отражает взаимовлияние человека и общества?
A) Человек формирует общество, а общество не влияет на человека
B) Общество влияет на человека, а человек не имеет никакого влияния на общество
C) Человек и общество взаимно влияют друг на друга
D) Влияние общества ограничивается лишь историей
Правильный ответ: C) Человек и общество взаимно влияют друг на друга
Вопрос 5: Способы передачи духовно-нравственных ценностей от поколения к поколению включают:
A) Образование и воспитание
B) Игру на компьютере
C) Просмотр теле-шоу
D) Поездки за границу
Правильный ответ: A) Образование и воспитание
Тест составлен в соответствии с темой и целями обучения. Успехов вам на экзамене!
Класс: 11
Предмет: Всеобщая история
Тема: Всеобщая история 1945 – 2022 гг
Тип вопросов: Открытые вопросы
Каковы основные причины холодной войны и какие события стали её началом?
Ответ:
Опишите последствия окончания Второй мировой войны для Европы.
Ответ:
Как произошла деколонизация Африки в 1950-70-х годах? Приведите примеры стран и ключевых событий.
Ответ:
Каковы основные черты экономического роста в странах Запада в послевоенные десятилетия?
Ответ:
Что такое "перестройка", и как она повлияла на Советский Союз и его союзников?
Ответ:
Опишите ключевые события, которые привели к распаду Советского Союза в 1991 году.
Ответ:
Как развивались отношения между США и Китаем в период с 1970-х до начала 21 века?
Ответ:
В каком контексте произошли теракты 11 сентября 2001 года, и как они повлияли на мировую политику?
Ответ:
Укажите основные особенности и достижения европейской интеграции после 2000 года.
Ответ:
Как пандемия COVID-19, начавшаяся в 2019 году, повлияла на мировую экономику и международные отношения?
Ответ:
Основные причины холодной войны: Идеологические противоречия между капиталистическим Западом и социалистическим Востоком, конфликты по поводу влияния в Европе и мире, гонка вооружений и ядерное сдерживание. События, ставшие началом: Деление Европы на сферы влияния на Ялтинской и Потсдамской конференциях.
Последствия окончания Второй мировой войны для Европы: Разрушение, необходимость восстановления стран, создание новых государств, разделение Германии, начало холодной войны.
Деколонизация Африки: Процесс, приведший к получению независимости множеством стран. Примеры: Гана (1957), Алжир (1962). Ключевые события: войны за независимость, влиянием международных организаций и процессов.
Основные черты экономического роста: Экономический бум, индустриализация, высокий уровень занятости, рост ВВП, социальные реформы.
Перестройка: Политика, начатая Михаилом Горбачевым, целью которой было реформирование экономики и политики СССР. Повлияла на увеличение свобод, возникновение оппозиционных движений.
Ключевые события распада СССР: Гласность и перестройка, недовольство населения, августовский путч 1991 года, провозглашение независимости республик.
Отношения США и Китая: Нормализация отношений при Никсоне (1972), экономическое сотрудничество, вопросы прав человека, торговые споры. Китай стал важным международным игроком.
Теракты 11 сентября: Принципиально изменили подход США к безопасности, запуск глобальной войны с терроризмом, влияние на международные отношения, вмешательство в дела стран Ближнего Востока.
Европейская интеграция: Расширение ЕС, введение евро, усиливающиеся экономические связи, политика единого рынка, новые вызовы, включая Брексит.
Влияние пандемии COVID-19: Экономические кризисы, изменения в международных отношениях, рост цифровизации, важность систем здравоохранения, глобальное сотрудничество и вызовы.
Этот тест может использоваться для проверки знаний школьников по всеобщей истории в сроках с 1945 по 2022 год.