Тест на тему Былины. Вольга и Микула Селянинович. Садко

Тест по истории Тема: История Древнего мира. Первобытное общество Класс: 5 Тип: Множественный выбор Количество вопросов: 16 Ответы приведены в конце теста.

1. Что такое первобытное общество? a) Общество городов и цивилизации b) Общество охоты и собирательства без письменности c) Общество с письменностью и государством d) Общество будущего

2. Где впервые возникли первые общины людей? a) в больших городах b) на территориях, где жили охотники и собиратели c) на морских платформах d) в космических станциях

3. Что относится к результатам неолитической революции? a) изобретение письма b) земледелие и оседлый образ жизни c) переход к металлическим орудиям d) строительство больших городов

4. Что такое община? a) государство b) группа людей, живущая вместе и разделяющая труд и ресурсы c) торговое объединение d) семья

5. Какие занятия характерны для палеолита? a) земледелие и скотоводство b) охота, рыболовство и сбор ягод c) изготовление металлических изделий d) городское строительство

6. Что демонстрирует разделение труда в первобытном обществе? a) все делали всё одинаково b) часть людей занималась охотой, другая — обработкой пищи и жилищ c) дети руководили общиной d) изобрели письменность

7. Как передавались знания в первобытном обществе? a) письмом b) устной передачей и обычаями c) через интернет d) через печать

8. Зачем человеку нужен был огонь? a) освещение и приготовление пищи b) письмо c) транспортировка d) промышленное производство

9. Что такое неолитическая революция? a) переход к сельскому хозяйству и оседлому образу жизни b) изобретение колес c) появление письменности d) начало эпохи металлов

10. Какой период называют каменным веком? a) период, когда люди использовали камень для орудий и жили охотой и сбором b) период романтизма c) эпоха интернета d) эпоха железа

11. Какие источники пищи преобладали у палеолита? a) мясо диких животных и собранные плоды b) зерно и хлеб c) молочные продукты d) готовые блюда

12. Что произошло после освоения земледелия в неолите? a) население стало меньше b) появились излишки пищи, зародились ремесла и торговля c) исчезла община d) появился металлургический период

13. Что относится к первобытному искусству? a) наскальные рисунки и изделия из кости b) шахматы c) театральные представления d) модернизированное зодчество

14. Какие изменения произошли вследствие оседлого образа жизни? a) появление постоянного жилья, запасов пищи и ремесел b) исчезновение огня c) полное исчезновение общности d) многие стали путешествовать

15. Какие виды труда встречались в первобытном обществе? a) только охота b) охота, рыболовство, сбор, обработка шкур, изготовление орудий c) только сбор ягод d) только члены семьи

16. Какое из приведённых утверждений верно для темы урока? a) Первобытное общество — это город и государство b) В первобытном обществе главную роль играли охота и собирательство; неолит принес оседлость и земледелие c) Письменность возникла в палеолите d) Знания передаются через печать

Ответы: 1 - b 2 - b 3 - b 4 - b 5 - b 6 - b 7 - b 8 - a 9 - a 10 - a 11 - a 12 - b 13 - a 14 - a 15 - b 16 - b

Тест по предмету: Основы медиапроизводства

Тема: Стрит-ток

Класс: 8

Инструкции: Соотнесите каждую тему или термин с правильным определением или объяснением. Напишите букву определения рядом с номером темы или термина.

Вопросы:

1. Стрит-ток

   • A. Метод интервьюирования людей на улице.
   • B. Жанр документального кино.
   • C. Форма рекламного контента.

2. Интервью

   • A. Процесс записи видео с преобладанием комментариев.
   • B. Вопросы, на которые отвечает собеседник.
   • C. Наблюдение за поведением людей.

3. Аудитория

   • A. Группа людей, на которую направлен контент.
   • B. Процесс редактирования видео.
   • C. Способ распространения информации.

4. Редактирование

   • A. Объединение различных видеоматериалов.
   • B. Прямой эфир.
   • C. Составление сценария.

5. Формат контента

   • A. Спецификация способа подачи информации.
   • B. Методика сбора данных.
   • C. Тип устройства для записи.

Ответы:

1. A. Метод интервьюирования людей на улице.
2. B. Вопросы, на которые отвечает собеседник.
3. A. Группа людей, на которую направлен контент.
4. A. Объединение различных видеоматериалов.
5. A. Спецификация способа подачи информации.

Примечание: Тест может быть использован для оценки знаний учеников по теме стрит-ток и основам медиапроизводства.

Тест по химии для учеников 9 класса на тему "Химическая связь":

1. Соотнесите типы химических связей с их описанием: A. Ионная связь B. Ковалентная связь

   Описания:

   1. Образуется между атомами металлов и неметаллов.
   2. Образуется за счет общего использования электронов.

2. Соотнесите вещества и их межмолекулярные взаимодействия: A. Вода B. Соль

   Взаимодействия:

   1. Диполь-дипольное
   2. Ион-дипольное

3. Соотнесите типы химических связей с примерами веществ: A. Метан (CH4) B. Хлорид натрия (NaCl)

   Вещества:

   1. Ковалентная связь
   2. Ионная связь

4. Соотнесите следующие молекулы с их формулами: A. Сероводород (H2S) B. Диоксид углерода (CO2)

   Формулы:

   1. CO2
   2. H2S

5. Соотнесите типы химических связей с их прочностью: A. Ионная связь B. Ковалентная связь

   Прочность:

   1. Слабая
   2. Сильная

Ответы:

1. A - 1, B - 2
2. A - 1, B - 2
3. A - 1, B - 2
4. A - 2, B - 1
5. A - 1, B - 2

Удачи на экзамене!