Новая школа

№	Имя существительное	Падежное окончание
1	Стол	а) -у
2	Лес	б) -ом
3	Дерево	в) -у
4	Река	г) -е
5	Молоко	д) -и
6	Книга	е) -у
7	Птица	ж) -е
8	Окно	з) -ы
9	Солнце	и) -ам
10	Кот	й) -е

№

Имя существительное

Падежное окончание

Стол

а) -у

Лес

б) -ом

Дерево

в) -у

Река

г) -е

Молоко

д) -и

Книга

е) -у

Птица

ж) -е

Окно

з) -ы

Солнце

и) -ам

Кот

й) -е

Тест по теме "Основные риски в ситуациях криминогенного характера"

Предмет: Основы безопасности и защиты Родины
Уровень: 8 класс
Тип вопросов: Множественный выбор
Количество вопросов: 25

Вопросы

Какой из перечисленных факторов наиболее часто способствует возникновению преступлений?
- A) Высокий уровень образования
- B) Социальные проблемы
- C) Доступ к информации
- D) Наличие спортивных секций
  Правильный ответ: B
Какая из следующих категорий преступлений относится к экономическим?
- A) Грабеж
- B) Мошенничество
- C) Убийство
- D) Изнасилование
  Правильный ответ: B
Какой риск связан с использованием социальных сетей?
- A) Увеличение физической активности
- B) Угроза кибербуллинга
- C) Повышение успеваемости
- D) Улучшение социальных навыков
  Правильный ответ: B
Что является основным признаком организованной преступности?
- A) Случайные преступления
- B) Групповая деятельность
- C) Индивидуальные преступления
- D) Добровольное сотрудничество с полицией
  Правильный ответ: B
Какой из следующих факторов может снизить уровень преступности в районе?
- A) Повышение безработицы
- B) Увеличение освещенности улиц
- C) Сокращение полицейских патрулей
- D) Низкий уровень образования
  Правильный ответ: B
Какое из перечисленных действий считается правонарушением?
- A) Громкая музыка в 10 часов вечера
- B) Излишняя осторожность
- C) Открытие собственного бизнеса
- D) Участие в собрании
  Правильный ответ: A
Что может послужить сигналом тревоги в криминогенной обстановке?
- A) Улыбка прохожего
- B) Чужие машины с затонированными стеклами
- C) Громкий разговор друзей
- D) Праздничные фейерверки
  Правильный ответ: B
Какая ситуация может быть предвестником криминального поведения?
- A) Изменения в поведении друзей
- B) Появление новых книг в библиотеке
- C) Организация школьных мероприятий
- D) Увеличение посещаемости спортивных игр
  Правильный ответ: A
Какой тип преступления чаще всего совершаются в общественных местах?
- A) Мошенничество
- B) Кража
- C) Убийство
- D) Семейные преступления
  Правильный ответ: B
Какое из следующих направлений деятельности может помочь в профилактике преступлений?
- A) Создание неприступных заборов
- B) Проведение информационных кампаний
- C) Увеличение налогов на бизнес
- D) Изоляция общественных мест
  Правильный ответ: B
Кто чаще становится жертвой преступлений?
- A) Пожилые люди
- B) Люди с высоким уровнем дохода
- C) Дети и подростки
- D) Люди с образованием
  Правильный ответ: C
Какая из следующих ситуаций наиболее опасна для детей?
- A) Поход в парк в течение дня
- B) Ограниченный доступ к интернету
- C) Одиночные прогулки в темное время суток
- D) Игра с друзьями на дворе
  Правильный ответ: C
Какой риск связан с алкоголем?
- A) Увеличение уверенности
- B) Снижение реакции
- C) Улучшение памяти
- D) Устранение стресса
  Правильный ответ: B
Какие из следующих изменений в обществе могут привести к росту криминальной активности?
- A) Повышение заработной платы
- B) Неравенство доходов
- C) Расширение образовательных программ
- D) Развитие технологий
  Правильный ответ: B
Какую информацию следует немедленно сообщить в правоохранительные органы?
- A) Погоду на улице
- B) Подозрительные действия незнакомцев
- C) Новые клубы в городе
- D) Интересные книги
  Правильный ответ: B
Какой из перечисленных типов преступлений наиболее распространен среди молодежи?
- A) Убийство
- B) Нарушения правил дорожного движения
- C) Потребление наркотиков
- D) Угон автомобилей
  Правильный ответ: C
Какой механизм может предотвращать преступления?
- A) Прямое воздействие
- B) Образование и информирование
- C) Ограничение свободы поступков
- D) Игнорирование проблемы
  Правильный ответ: B
Какое поведение может свидетельствовать о потенциальном риске?
- A) Занятие спортом
- B) Постоянные конфликты в школе
- C) Участие в театральной труппе
- D) Посещение художественной выставки
  Правильный ответ: B
Какое из следующих утверждений верно в отношении криминальных групп?
- A) Они всегда действуют открыто
- B) У них бывают сложные иерархии
- C) Они всегда держатся в тени
- D) Они не имеют целей
  Правильный ответ: B
Какой из следующих вариантов является примером мелкого правонарушения?
- A) Кража со взломом
- B) Опасное вождение
- C) Вандализм
- D) Мелкие кражи
  Правильный ответ: D
Какой фактор может способствовать развитию преступности среди подростков?
- A) Положительное влияние друзей
- B) Нехватка свободного времени
- C) Неблагоприятная семейная обстановка
- D) Участие в спортивных секциях
  Правильный ответ: C
Какой из перечисленных способов является наиболее эффективным для снижения уровня воровства?
- A) Увеличение наказаний
- B) Увеличение числа полицейских
- C) Улучшение экономической ситуации
- D) Повышение безопасности
  Правильный ответ: D
Какой механизм предупреждения преступлений особенно важен в школах?
- A) Увеличение контроля над учащимися
- B) Обучение детей правилам безопасности
- C) Запрет на общение между классами
- D) Создание конфиденциальных жалоб
  Правильный ответ: B
Какое поведение может привести к негативным последствиям в интернете?
- A) Использование паролей
- B) Общение с незнакомыми людьми
- C) Защита личной информации
- D) Проведение времени на проверенных сайтах
  Правильный ответ: B
Какой из следующих видов правонарушений может иметь серьезные последствия для общества?
- A) Потребление алкоголя
- B) Распитие спиртного в парке
- C) Нарушение авторских прав
- D) Организованная преступность
  Правильный ответ: D

Этот тест позволяет оценить знание учеников о рисках, связанных с криминальными ситуациями, а также о различиях между видами преступлений и их последствиях.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Основные этапы эволюции беспозвоночных животных

Ответы:

Популярные тесты

Тест по Русскому языку для 4 класса

Тема: Безударные падежные окончания имён существительных

Ответы:

Вопросы