Тест на тему Итоговая контрольная работа

Ниже представлен тест по обществознанию для 10 класса на тему: "Общество как целостная развивающаяся система". Тип вопросов — множественный выбор. В конце каждого вопроса указаны правильные ответы.

1. Что является основной характеристикой общества как целостной развивающейся системы? A) строго изолированная от внешней среды структура
   B) открытая система с взаимосвязанными подсистемами, развивающаяся во времени
   C) статичная совокупность отдельных индивидов
   D) место компактного сосредоточения политической власти
   Ответ: B

2. Какие подсистемы обычно выделяют в обществе как части целостной системы? A) только экономическую и политическую
   B) экономическую, политическую, культурную и социальную
   C) биологическую и химическую
   D) военную и религиозную исключительно
   Ответ: B

3. Что такое социальный институт? A) случайная группа людей, не имеющая четких функций
   B) организованная совокупность норм, ролей и связей, выполняющая определённые функции в обществе
   C) место проживания человека
   D) государственный орган единой системы
   Ответ: B

4. Какая из предложенных характеристик наилучшим образом отражает принцип функционирования общества как системы? A) каждый элемент действует независимо от других
   B) общество устойчиво сохраняет все функции без изменений
   C) существует целостность и взаимосвязь элементов, каждое изменение влияет на другие
   D) общество стремится к максимальной изоляции от внешних факторов
   Ответ: C

5. Что означает понятие открытость общества? A) отсутствие границ и территориальных ограничений
   B) способность обмениваться ресурсами и информацией с внешней средой
   C) полная независимость от внешних воздействий
   D) бесконечное расширение культурного влияния
   Ответ: B

6. Что характеризует социальную динамику? A) отсутствие изменений в обществе
   B) постепенное и непрерывное изменение и развитие общества под воздействием внутренних и внешних факторов
   C) изменение только по воле государства
   D) жестко зафиксированное распределение функций на протяжении всей истории
   Ответ: B

7. Какие факторы влияют на развитие общества? A) только экономические
   B) экономика, политика, культура, технология и природа
   C) только культурные факторы
   D) фактор случайности без системных причин
   Ответ: B

8. Какова роль социальных институтов в обществе? A) только поддержание порядка и охрана закона
   B) регуляторы взаимодействий, закрепляющие нормы, удовлетворяющие потребности общества
   C) сдерживающие развитие и инновации
   D) выполняют исключительно развлекательные функции
   Ответ: B

9. Что означает разнообразие функций общества? A) существует лишь одна основная функция — производство благ
   B) общество выполняет множество функций: производство, социализация, регуляция, управление, духовное развитие и др.
   C) функции постоянно дублируются без изменения
   D) функции не зависят от уровня развития общества
   Ответ: B

10. Как можно охарактеризовать систему социальных связей в обществе? A) это только семейные отношения
    B) совокупность взаимодействий людей и институтов через нормы, ценности и ресурсы
    C) чисто экономические связи между производителями и потребителями
    D) связи не влияют на развитие общества
    Ответ: B

Если нужно, могу оформить тест под формат конкретной рабочей тетради или онлайн-теста (с кнопками, рандомизацией вопросов, таймером и т. п.).

Тест по литературе: Подвиги Геракла (10 вопросов, тип: единичный выбор, без ответов)

1. Какой зверь стал первым подвигом Геракла? A) Немейский лев B) Лернейская гидра C) Керинейская лань D) Эримантийский кабан

2. Как Геракл победил Немейского льва? A) задушил льва голыми руками и снял шкуру B) убил его копьём C) прогнал его прочь D) заманил в ловушку

3. Как Геракл победил Лернейскую гидру? A) убил её одним ударом меча B) сжёг головы огнем и при этом обжигал стебли, чтобы не отрастали новые C) подкупил её D) отвёл её к Олимпу и отпустил

4. Какой зверь был третьим подвигом Геракла? A) Немейский лев B) Лернейская гидра C) Керинейская лань D) Эримантийский кабан

5. Какой подвиг относится к пятому труду Геракла? A) Очистить Авгиевые конюшни B) Поймать Немейского льва C) Привести коней Диомеда D) Принести пояс Гипполиты

6. Что стало шестым подвигом Геракла? A) Стимфалийские птицы B) Кони Диомеда C) Критский бык D) Яблоки Гесперид

7. Какой зверь стал седьмым подвигом? A) Немейский лев B) Критский бык C) Лернейская гидра D) Пояс Гипполиты

8. Какой подвиг связан с конями Диомеда? A) Укротить коней Диомеда B) Похитить коней Диомеда и привести их в Элладу C) Отдать коней Афине D) Оберегать коней от бедствий

9. Какой подвиг связан с поясом Гипполиты? A) Принести пояс Гипполиты B) Похитить коней Диомеда C) Очистить конюшни Авгия D) Принести яблоки Гесперид

10. Какой подвиг относится к десятым трудам Геракла? A) Похитить скот Гериона и привести его в Елладу B) Принести яблоки Гесперид C) Победить морского чудовища D) Пересечь море на корабле Посейдона

Тест по литературе для 4 класса: Лермонтов "Парус", "Утёс"

Инструкция: Соотнесите произведения Михаила Лермонтова с соответствующими описаниями. Напишите букву с описанием рядом с номером произведения.

Вопросы:

1. Парус
   A. Ода природе и свободе, в которой описывается одинокий парус, мечтающий о далёких просторах.

2. Утёс
   B. Стихотворение, в котором природа выступает как отражение внутреннего состояния человека, одиночества.

3. Парус
   C. Произведение, в котором лирический герой выразил свои чувства через образ паруса.

4. Утёс
   D. Стихотворение, в котором утёс символизирует стабильность и вечность в противовес бушующему морю.

5. Парус
   E. В этом стихотворении главный герой говорит о своих мечтах и стремлениях к свободе.

6. Утёс
   F. Это произведение описывает спокойствие и стойкость утёса на фоне непостоянства окружающего мира.

Помните: Соотнесите каждое произведение с соответствующим описанием, проставив буквы у номеров!

Тест по математике для учеников 1 класса на тему "Сложение":

1. Соотнесите числа: a) 2 + 3 1) 5 b) 1 + 4 2) 3 c) 0 + 5 3) 1 d) 4 + 1 4) 4 e) 3 + 2 5) 0

2. Соотнесите выражения: a) 3 + 1 1) 2 b) 0 + 2 2) 4 c) 1 + 2 3) 3 d) 4 + 0 4) 1 e) 2 + 2 5) 0

3. Соотнесите результаты: a) 1 + 1 1) 3 b) 2 + 0 2) 1 c) 0 + 3 3) 4 d) 3 + 1 4) 2 e) 4 + 1 5) 0

4. Соотнесите суммы: a) 4 + 2 1) 5 b) 1 + 3 2) 6 c) 2 + 2 3) 4 d) 5 + 0 4) 3 e) 0 + 5 5) 2

5. Соотнесите правильные ответы: a) 2 + 1 1) 0 b) 0 + 0 2) 3 c) 1 + 0 3) 2 d) 3 + 0 4) 1 e) 4 + 0 5) 4

Этот тест предназначен для самопроверки, ответы предоставлены без объяснений. Ученики могут провести сложение и сравнить свои ответы с выбранными вариантами. Удачи!