Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера

12 мая 2025 16:44

{Другой предмет}
8 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Конечно! Ниже представлен тест по предмету ОБЖ на тему "Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера" для 8 класса. Включены 15 вопросов с одним правильным ответом и ответами.

Тест по ОБЖ
Тема: Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера
Класс: 8

Вопросы

  1. Какое действие является правильным, если на улице вас пытаются ограбить? a) Бежать прочь и звать на помощь
    b) Спорить и пытаться отобрать у нападающего вещь
    c) Игнорировать и продолжать идти по своим делам
    d) Пытаться договориться и отказаться уступать вещи

  2. Что делать, если вы стали очевидцем преступления? a) Играть роль наблюдателя и ничего не предпринимать
    b) Постараться вызвать полицию или помощь дорогу, не вмешиваясь непосредственно
    c) Самостоятельно задержать преступника даже без предварительной подготовки
    d) Снимать преступление на телефон и выкладывать в соцсети

  3. Как правильно поступить, если к вам подходит незнакомец с подозрительными намерениями? a) Вмешаться и остановить его рукопашным боем
    b) Постараться уйти или привлечь внимание окружающих
    c) Игнорировать и продолжать заниматься своими делами
    d) Следовать за ним, чтобы понять его намерения

  4. Что рекомендуется делать, чтобы обезопасить себя при посещении общественных мест? a) Хранить ценные вещи в сумке или карманах, хорошо закрытых
    b) Обращать внимание только на своих друзей и не следить за окружающей обстановкой
    c) Передвигаться быстро и избегать контактов с незнакомыми людьми
    d) Стараться не замечать подозрительных ситуаций и не вмешиваться

  5. Какие действия следует предпринять, если вы заметили беспризорного или бездомного человека в опасной ситуации? a) Обойти его стороной и не привлекать к себе внимания
    b) Помочь, позвонить взрослым или в службу социальной поддержки
    c) Объявить его преступником и вызвать полицию
    d) Сделать вид, что ничего не происходит и уйти

  6. Что делать, если вас похитили или вас удерживают в заложниках? a) Попытаться убежать, когда появится возможность
    b) Спокойно вести себя, сохранять спокойствие и ждать возможности для спасения
    c) Начать спорить с похитителями и требовать возвращения свободы
    d) Кричать и угрожать, чтобы привлечь внимание окружающих

  7. Как нужно поступать, если вас замечают подозрительные лица, которые могут совершить преступление? a) Продолжать свои дела и не обращать внимания
    b) Быстро покинуть место и сообщить взрослым или полиции
    c) Подойти и попытаться их остановить
    d) Обратиться к ним за помощью и попросить присмотреть за вами

  8. Что важно помнить при использовании интернета для защиты себя? a) Не сообщать личную информацию незнакомым людям
    b) Делать публичными свои личные данные для увеличения популярности
    c) Играть в игры на сайте без ограничений по времени и группам
    d) Искать и находить опасных людей для общения

  9. Что необходимо делать, если на улице появляется подозрительный предмет или сумка? a) Игнорировать и проходить мимо
    b) Осторожно сообщить взрослым или сотрудникам охраны
    c) Открывать или трогать его для осмотра
    d) Обойти и сказать окружающим, чтобы все остерегались

  10. В ситуации, если вас преследуют или активно следят, как нужно вести себя? a) Наблюдать за преследователем и пытаться понять, что он хочет
    b) Срочно уйти в людное место или к охране
    c) Уставиться и ждать, когда опасность минует
    d) Постараться спрятаться или забраться на ближайшее дерево

  11. Если вы находитесь дома и заметили, что в дверь пытается войти незнакомец, что делать? a) Впустить его, если он представляется полицейским или служащим службы безопасности
    b) Не открывать дверь и позвонить взрослым или в полицию
    c) Выйти и поговорить с незнакомцем на улице
    d) Самостоятельно проверить, кто за дверью, через окно

  12. Какие советы по безопасному поведению в случае конфликта с одноклассником? a) Постараться уладить конфликт и найти компромисс
    b) Драться, чтобы защитить свою честь
    c) Обвинить другого и рассказать об этом взрослым только после d) Игнорировать проблему и не реагировать

  13. Что делать, если вы забыли ключи от дома дома и не можете попасть внутрь? a) Звать на помощь и ждать, пока кто-то откроет дверь
    b) Попытаться открыть дверь самому, используя все возможные средства
    c) Позвонить родителям или взрослым, чтобы помочь решить проблему
    d) Попытаться взломать дверь самостоятельно

  14. Как правильно реагировать, если к вам подходит незнакомец с предложением купить дорогой товар по очень низкой цене? a) Постараться купить товар, чтобы не пропустить выгодное предложение
    b) Не доверять и отказаться, а лучше сообщить взрослым или полиции
    c) Объяснить ему, что у вас есть деньги и купить, чтобы не было конфликта
    d) Игнорировать и уходить

  15. Что делать, если вы обидел другого человека или случайно причинил кому-то вред? a) Извиниться и постараться исправить ситуацию
    b) Продолжать делать свое и ничего не говорить
    c) Виноватого обвинить и уйти
    d) Считать, что никто ничего не заметил

Ответы:

  1. a
  2. b
  3. b
  4. a
  5. b
  6. b
  7. b
  8. a
  9. b
  10. b
  11. b
  12. a
  13. c
  14. b
  15. a

Если нужно что-то дополнительно — сообщите!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
10 Класс

Тест по Истории: Мир в 1918–1938 гг Класс: 10 Тип вопросов: Соотнесение Количество заданий: 10 Ответы: Да

Инструкция: Соотнесите каждый пункт А с соответствующим пунктом B. Запишите номер A и номер B в виде пары, например: 1 — B3.

A

  1. Версальский мирный договор (1919)
  2. Приход к власти Муссолини в Италии (1922)
  3. Образование СССР (1922)
  4. НЭП (1921–1928) в СССР
  5. Великая депрессия (мировой кризис, 1929–33)
  6. Первые пятилетние планы и индустриализация СССР (начало конца 1920-х)
  7. Законы Нюрнберга (1935) в Германии
  8. Антикоминтерновский пакт (1936)
  9. Испанская гражданская война (1936–1939)
  10. Японское вторжение в Манчжурию (1931)

B

  1. Подписание Версальского договора после Первой мировой войны
  2. Приход к власти Муссолини в Италии
  3. Образование Советского Союза
  4. НЭП — экономическая политика в СССР
  5. Великая депрессия — мировой экономический кризис
  6. Пятилетние планы и индустриализация в СССР
  7. Законы Нюрнберга и усиление расовой политики в Германии
  8. Антикоминтерновский пакт
  9. Испанская гражданская война и франкизм
  10. Японское вторжение в Манчжурию и японская агрессия в Азии

Ответы 1 — 1 2 — 2 3 — 3 4 — 4 5 — 5 6 — 6 7 — 7 8 — 8 9 — 9 10 — 10

{Другой предмет}
8 Класс

Вот пример викторины по Иммануилю Канту для школьников 8 класса на немецком языке. Тест состоит из 10 вопросов с вариантами ответов. После вопросов приведены правильные ответы.

Test: Quiz über Immanuel Kant

Fragen:

  1. Wann wurde Immanuel Kant geboren?
    A) 1724
    B) 1732
    C) 1746
    D) 1750

  2. Wo wurde Immanuel Kant geboren?
    A) Berlin
    B) Frankfurt
    C) Königsberg
    D) Leipzig

  3. Welches Werk gilt als Kants Hauptwerk?
    A) Die Kritik der reinen Vernunft
    B) Die Kritik der praktischen Vernunft
    C) Die Metaphysik der Sitten
    D) Grundlegung zur Metaphysik der Sitten

  4. Was versteht Kant unter "kategorischem Imperativ"?
    A) Ein moralisches Gesetz, das für alle gilt
    B) Ein relatives Gesetz, das von der Situation abhängt
    C) Eine Regel, die nur für bestimmte Personen gilt
    D) Ein Wissenschaftsprinzip

  5. Wie definierte Kant "Schönheit" in seiner Kritik der Urteilskraft?
    A) Als subjektives Empfinden
    B) Als objektive Eigenschaft der Dinge
    C) Als kulturelle Konstruktion
    D) Als mathematische Harmonien

  6. Was ist der zentrale Gedanke von Kants "Kritik der praktischen Vernunft"?
    A) Die Bedeutung der Erfahrung
    B) Die Rolle der Freiheit und Moral
    C) Die Natur der Zahlen
    D) Die Beschaffenheit der Materie

  7. Wie lautet Kants Aussage über das Wissen?
    A) Wissen kommt ausschließlich aus der Erfahrung
    B) Wissen kommt exclusively aus der Rationalität
    C) Wissen ist eine Synthese aus Erfahrung und Vernunft
    D) Wissen ist irrelevant für die Moral

  8. Welches Prinzip verfolgt Kant in seiner Ethik?
    A) Hedonismus
    B) Utilitarismus
    C) Deontologie
    D) Empirismus

  9. In welchem Jahr starb Immanuel Kant?
    A) 1804
    B) 1806
    C) 1810
    D) 1817

  10. Welches Thema behandelt Kant in seiner "Grundlegung zur Metaphysik der Sitten"?
    A) Die Naturwissenschaften
    B) Die Grundlagen der Moral
    C) Die Physik
    D) Die Psychologie

Antworten:

  1. A) 1724
  2. C) Königsberg
  3. A) Die Kritik der reinen Vernunft
  4. A) Ein moralisches Gesetz, das für alle gilt
  5. A) Als subjektives Empfinden
  6. B) Die Rolle der Freiheit und Moral
  7. C) Wissen ist eine Synthese aus Erfahrung und Vernunft
  8. C) Deontologie
  9. A) 1804
  10. B) Die Grundlagen der Moral

Ich hoffe, dieser Test hilft den Schülern beim Lernen über Immanuel Kant!

{Другой предмет}
4 Класс

Тест по литературе для 4 класса на тему: Михаил Лермонтов "Парус" и "Утес"

Инструкция: Соотнесите каждую строку с правильным ответом. Напишите букву, соответствующую ответу, рядом с номером вопроса.

Вопросы:

  1. Стихотворение о мечтательности и свободе
    а) "Парус"
    б) "Утес"

  2. Стихотворение, в котором изображается природа и одиночество
    а) "Парус"
    б) "Утес"

  3. Герой, символизирующий стремление к полету и мечтам
    а) "Парус"
    б) "Утес"

  4. Стих, в котором море и ветер играют ключевую роль
    а) "Парус"
    б) "Утес"

  5. Стихотворение, в котором описывается живое взаимодействие человека и природы
    а) "Парус"
    б) "Утес"

  6. Произведение, иллюстрирующее философские размышления о жизни и судьбе
    а) "Парус"
    б) "Утес"

Ответы:

  1. а) "Парус"
  2. б) "Утес"
  3. а) "Парус"
  4. а) "Парус"
  5. б) "Утес"
  6. б) "Утес"

Итоги:

Проверьте свои ответы и обсудите их с одноклассниками! Успехов на экзаменах!

{Другой предмет}
10 Класс

Конечно! Ниже представлен тест по теме "Растровая графика" для учеников 10 класса. Вопросы представлены в формате множественного выбора, с указанием правильных ответов.

Тест по информатики: Растровая графика
Класс: 10

Инструкция: Для каждого вопроса выберите все правильные ответы.

Вопрос 1:
Что такое растровая графика?
a) Графика, созданная из точек (пикселей)
b) Векторная графика, основанная на математических уравнениях
c) Графика, основанная на растровых изображениях, состоящих из пикселей
d) Графика, которая не зависит от разрешения

Правильные ответы: a, c

Вопрос 2:
Что такое пиксель?
a) Минимальный элемент изображения
b) Точка с определенными цветовыми характеристиками
c) Векторный объект
d) Размер изображения

Правильные ответы: a, b

Вопрос 3:
В каком из перечисленных форматов чаще всего используются растровые изображения?
a) SVG
b) JPEG
c) BMP
d) PNG

Правильные ответы: b, c, d

Вопрос 4:
Что влияет на качество растрового изображения?
a) Разрешение
b) Размер файла
c) Количество цветов
d) Тип файла

Правильные ответы: a, c

Вопрос 5:
Чем отличается растровая графика от векторной?
a) Растровая зависит от разрешения, а векторная — нет
b) Векторная графика создается из точек, а растровая — из линий
c) Растровая графика не подходит для масштабирования без потери качества
d) Векторная графика имеет больше цветов

Правильные ответы: a, c

Вопрос 6:
Какие типы изображений лучше всего использовать для фотографий?
a) JPEG
b) PNG
c) GIF
d) BMP

Правильные ответы: a, b

Вопрос 7:
Какое свойство растрового изображения связано с его разрешением?
a) Количество пикселей по ширине и высоте
b) Размер файла
c) Количество цветов
d) Тип файла

Правильные ответы: a

Вопрос 8:
Что означает термин "цветовая палитра"?
a) Набор всех цветов, используемых в изображении
b) Инструмент для редактирования изображений
c) Техническое устройство для отображения цветов
d) Модель цветового пространства

Правильные ответы: a, d

Вопрос 9:
Что происходит при увеличении растрового изображения без изменения формата?
a) Потеря качества и появление пикселизации
b) Увеличение разрешения без потери деталей
c) Уменьшение размера файла
d) Улучшение четкости изображения

Правильные ответы: a

Вопрос 10:
Что такое "разрешение экрана"?
a) Количество пикселей по горизонтали и вертикали
b) Размер изображения в мегабайтах
c) Частота обновления экрана
d) Количество цветов на дисплее

Правильные ответы: a

Вопрос 11:
Какие инструменты обычно используют для редактирования растровых изображений?
a) Растровые редакторы (например, Adobe Photoshop, GIMP)
b) Векторные редакторы (например, Adobe Illustrator)
c) Табличные редакторы
d) Графические редакторы

Правильные ответы: a, d

Вопрос 12:
Что такое "масштабирование" растрового изображения?
a) Изменение размера изображения с сохранением пропорций или без них
b) Изменение цвета изображения
c) Обрезка части изображения
d) Вырезание из изображения объектов

Правильные ответы: a

Вопрос 13:
В каких случаях предпочтительно использовать растровую графику?
a) Для фотографий и изображений с сложной цветовой градацией
b) Для логотипов и изображений, требующих масштабирования без потери качества
c) Для создания схем и чертежей
d) Для web-изображений высокого качества

Правильные ответы: a, d

Вопрос 14:
Что влияет на размер файла растрового изображения?
a) Количество пикселей и глубина цвета
b) Разрешение
c) Размер дисплея, на котором показывается изображение
d) Формат файла

Правильные ответы: a, b, d

Вопрос 15:
Какой из форматов поддерживает прозрачность?
a) JPEG
b) PNG
c) GIF
d) BMP

Правильные ответы: b, c

Если нужно, я могу подготовить файл с этим тестом в удобном формате или добавить дополнительные вопросы!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта