Тест на тему Past simple past continuous present continuous present simple

Конечно! Ниже представлен тест по теме "Среднее арифметическое" для школьников 6 класса, состоящий из 6 вопросов типа "Соотнесение". В конце приводятся правильные ответы.

---

Тест по математике: Тема "Среднее арифметическое"

Инструкция: Соотнесите каждый вопрос с правильным ответом. Запишите номера ответов.

№	Вопрос	Ответы (нумеруйте 1–4)
1	Какое число является средним арифметическим чисел 8 и 12?	1) 9 2) 10 3) 11 4) 12
2	В тройке чисел: 5, 7, 9, какое из них является средним арифметическим?	1) 5 2) 7 3) 9 4) среднее отсутствует
3	Среднее арифметическое чисел 4, 6, 8 равно:	1) 6 2) 7 3) 8 4) 9
4	Что получится, если найти среднее арифметическое чисел 10 и 20?	1) 15 2) 12 3) 25 4) 20
5	В классе 24 ученика, средний балл по математике 4,5. Чему равен суммарный балл всех учеников?	1) 100 2) 108 3) 110 4) 120
6	Какое из следующих утверждений верно?	1) Среднее арифметическое всегда равно одному из чисел \newline 2) Среднее арифметическое чисел обязательно равно их медиане \newline 3) Среднее арифметическое — это сумма всех чисел, деленная на их количество \newline 4) Среднее арифметическое равно минимальному числу из набора

---

Ответы:

1. 2. 10
2. 2. 7
3. 2. 6
4. 1. 15
5. 2. 108
6. 3. Среднее арифметическое — это сумма всех чисел, деленная на их количество

---

Если нужно, я могу подготовить более развернутые объяснения или дополнения!

Тест по Русскому языку на тему "Удвоенная согласная" (2 класс)

Вопрос 1:

Какое из слов написано правильно?

• A) котта
• B) кот
• C) кутта

Вопрос 2:

Найдите слово с удвоенной согласной:

• A) река
• B) магазин
• C) яблока

Вопрос 3:

Какое из следующих слов не содержит удвоенной согласной?

• A) кукла
• B) собака
• C) мячик

Вопрос 4:

Выберите слово с удвоенной согласной:

• A) трок
• B) лошадка
• C) рано

Вопрос 5:

Какое слово написано неправильно?

• A) пятница
• B) абонемент
• C) возможно

Вопрос 6:

Укажите слово с удвоенной согласной:

• A) шоссе
• B) театр
• C) слоненок

Вопрос 7:

Какое слово не содержит удвоенных согласных:

• A) зайчонок
• B) мелодия
• C) луна

Вопрос 8:

Выберите слово с удвоенной согласной:

• A) ручка
• B) дилетант
• C) босс

Вопрос 9:

Найдите слово, где удвоенная согласная стоит в середине:

• A) мэрия
• B) девочка
• C) тележка

Вопрос 10:

Какое из следующих слов написано неправильно?

• A) аккорд
• B) голодный
• C) конец

Удачи на тесте!

Тест по химии для 4 класса: Вопросы к научно-популярному фильму "Тайна вещества"

Вопросы

1. Как вы понимаете понятие "вещество"? Приведите пример вещества из ежедневной жизни.

   • Ответ: Вещество — это всякое материальное тело или материал, обладающее массой и занимающее пространство. Пример: вода.

2. Какие состояния вещества были рассмотрены в фильме? Опишите их.

   • Ответ: Твердые, жидкие и газообразные состояния. Твёрдые — имеют форму и объем; жидкие — имеют объем, но не имеют формы; газы — ни формы, ни объема.

3. Как фильм объясняет молекулярную структуру вещества?

   • Ответ: Молекулы состоят из атомов, объединенных вместе, и их взаимодействие определяет свойства вещества.

4. Что такое элемент? Назовите два элемента, упомянутых в фильме.

   • Ответ: Элемент — это чистое вещество, не подлежащее разложению на более простые вещества. Примеры: водород и кислород.

5. Каково значение химических реакций для образования новых веществ?

   • Ответ: Химические реакции приводят к изменению строения молекул и образованию новых веществ с различными свойствами.

6. Объясните, что такое агрегатное состояние вещества и как оно связано с температурой.

   • Ответ: Агрегатное состояние зависит от температуры и давления; при повышении температуры частицы движутся быстрее, что может привести к изменению состояния (например, от твердого к жидкому).

7. Как в фильме описываются свойства кислоты и щелочи?

   • Ответ: Кислоты — вещества, которые при растворении в воде выделяют ионы водорода; щелочи — вещества, которые выделяют ионы гидроксида.

8. Что такое периодическая таблица элементов? Как она помогает химикам?

   • Ответ: Периодическая таблица помогает систематизировать элементы по их свойствам и предсказывать поведение веществ.

9. Каковы основные законы химии, упомянутые в фильме?

   • Ответ: Закон сохранения массы, закон постоянства составов и закон эквивалентности.

10. Приведите пример повседневной химической реакции, объясненной в фильме.

    • Ответ: Процесс горения, например, когда уголь сгорает с образованием углекислого газа и воды.

11. Что такое катализатор? Как он влияет на реакцию?

    • Ответ: Катализатор — это вещество, ускоряющее химическую реакцию, не изменяясь при этом.

12. Почему важно знать свойства веществ для их безопасного использования?

    • Ответ: Знание свойств помогает избегать опасных реакций и ситуаций, обеспечивая безопасность.

13. Как в фильме объясняется концепция реакционной способности веществ?

    • Ответ: Реакционная способность зависит от строения молекул и состояния вещества, что определяет, как быстро и с чем оно будет реагировать.

14. Какое значение имеют изотопы в науке, согласно фильму?

    • Ответ: Изотопы помогают в исследованиях, обладают различными свойствами и используются в медицине, археологии и других областях.

15. Опишите роль воды в химических реакциях, упомянутую в фильме.

    • Ответ: Вода часто выступает как растворитель, а также участвует в многих химических реакциях.

16. Что такое полимеры и где мы встречаем их в повседневной жизни?

    • Ответ: Полимеры — это большие молекулы, состоящие из повторяющихся звеньев. Примеры: пластик, резина.

17. Как в фильме затрагивается роль химии в экологии?

    • Ответ: Химия помогает понять загрязнение, обработку отходов и развитие устойчивых к изменениям методов.

18. Каковы последствия неправильного использования химических веществ, обсуждаемые в фильме?

    • Ответ: Неправильное использование может привести к отравлениям, загрязнению окружающей среды и даже катастрофам.

19. Как фильм объясняет различия между органической и неорганической химией?

    • Ответ: Органическая химия изучает углеродсодержащие соединения, а неорганическая — все остальные.

20. Что такое химическая формула, и как она помогает понять состав вещества?

    • Ответ: Химическая формула показывает, из каких элементов и в каком количестве состоит вещество.

21. Как фильм демонстрирует важность экспериментов в химии?

    • Ответ: Эксперименты помогают подтверждать теории, проверять гипотезы и открывать новые данные.

22. Каковы свойства металлов, которые были упомянуты в фильме?

    • Ответ: Металлы обычно проводят электричество, имеют блестящую поверхность и высокую прочность.

23. Какие примеры химических соединений были приведены в фильме?

    • Ответ: Вода (H₂O), углекислый газ (CO₂), поваренная соль (NaCl).

24. Что такое экзотермическая и эндотермическая реакция? Приведите примеры из фильма.

    • Ответ: Экзотермическая реакция выделяет тепло (например, горение), эндотермическая — поглощает тепло (например, растворение соли в воде).

25. Как фильм демонстрирует связь химии с другими науками, такими как физика и биология?

    • Ответ: Химия пересекается с физикой в изучении энергий реакций и с биологией в изучении метаболических процессов.

---

Этот тест можно использовать для проверки понимания концепций, описанных в фильме "Тайна вещества", и сопоставления их с современными представлениями о химии.

Тест по психологии развития для 11 класса

Тема: Обучение и развитие в психологии развития

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что означает термин "зона ближайшего развития" в теории Л.С. Выготского? A) Уровень развития, который ребенок достиг самостоятельно B) Разница между фактическим уровнем развития и уровнем, который ребенок может достичь при помощи взрослого C) Способность ребенка к самостоятельному выполнению задач

2. Какая теория обучения утверждает, что поведение формируется в результате накопления опыта? A) Теория социокультурного развития B) Теория поведения C) Теория гуманистической психологии

3. Что такое "ассимиляция" и "аккомодация" в теории когнитивного развития Ж. Пиаже? A) Аппараты человека для приема и обработки информации B) Механизмы, с помощью которых индивид приспосабливается к окружающему миру C) Этапы развития человеческого интеллекта

4. Назовите этапы морального развития по теории Л.Кольберга в порядке их появления: A) Предконвенциональный, постконвенциональный, конвенциональный B) Конвенциональный, постконвенциональный, предконвенциональный C) Постконвенциональный, конвенциональный, предконвенциональный

5. Как называется период в развитии личности по теории Э.Эриксона, связанный с вопросом "Кто я?"? A) Кризис идентичности против ролевой диффузии B) Кризис трудовой деятельности против стагнации C) Кризис индустрии против чувства неполноценности

6. Что означает концепция "самоэффективность" по теории А.Бандуры? A) Уверенность в собственных способностях и возможности достижения целей B) Врожденные психические структуры, формирующие личность C) Тенденция к саморазвитию и самосовершенствованию

7. Какой период развития личности связан с формированием основных доверий или недоверий к окружающему миру? A) Раннее детство B) Юношество C) Зрелый возраст

8. Что такое "кризис завершения" по теории развития З.Фрейда? A) Период в жизни человека, когда он оценивает свою жизнь и достигнутые результаты B) Конфликт между индивидуальными желаниями и общественными требованиями C) Фаза, в которой человек понимает свои скрытые желания и страхи

9. Какие стадии развития по теории Э.Эриксона могут быть связаны с проблемами идентичности? A) Интегритета - отчуждения B) Инициативы - вины C) Индустрии - неполноценности

10. Что такое "зеркальное отражение" в контексте психологии развития? A) Процесс самопознания и формирования собственной идентичности B) Способность ребенка к копированию поведения взрослых C) Метод диагностики интеллектуальных способностей

Ответы к тесту:

1. Вариант B) Разница между фактическим уровнем развития и уровнем, который ребенок может достичь при помощи взрослого
2. Вариант B) Теория поведения
3. Вариант B) Механизмы, с помощью которых индивид приспосабливается к окружающему миру
4. Вариант A) Предконвенциональный, постконвенциональный, конвенциональный
5. Вариант A) Кризис идентичности против ролевой диффузии
6. Вариант A) Уверенность в собственных способностях и возможности достижения целей
7. Вариант A) Раннее детство
8. Вариант A) Период в жизни человека, когда он оценивает свою жизнь и достигнутые результаты
9. Вариант A) Интегритета - отчуждения
10. Вариант A) Процесс самопознания и формирования собственной идентичности