Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ13 мая 2025 16:59
Тест по ОБЖ: Правила безопасного поведения при угрозе и совершении террористического акта (9 класс)
Что необходимо сделать первым при возникновении угрозы террористического акта?
a) Оставить помещение немедленно
b) Сообщить взрослым или в правоохранительные органы
c) Продолжать заниматься делом
d) Искать друзей для поддержки
Как правильно поступить, если вы заметили подозрительный предмет в общественном месте?
a) Игнорировать его и пройти мимо
b) Остановиться, сообщить взрослым или службе безопасности, не касаться предмета
c) Попробовать открыть или переместить его
d) Сделать фотографию и оставить все как есть
В случае эвакуации из учебного заведения при угрозе террористического акта что нужно делать?
a) Бежать как можно быстрее, не обращая внимания на указания
b) Следовать указаниям взрослых и ориентироваться по знакам эвакуации
c) Оставаться на месте, ждать дополнительных указаний
d) Спускаться на лифте
Что следует делать, если вас приглашают пройти в неизвестное помещение, чтобы сообщить о подозрительном предмете?
a) Войти без опасений
b) Отказаться и сразу сообщить взрослым или полиции
c) Попросить кого-то пойти за вами
d) Проверить помещение самостоятельно
Какое действие является неправильным при подозрении на террористический акт?
a) Сообщить об этом взрослым или полиции
b) Не трогать подозрительный предмет
c) Пытаться самостоятельно обезвредить объект
d) Уведомить окружающих и позвать на помощь
Что необходимо сделать, если во время событий террористического акта вы оказались в здании?
a) Искать укромное место и скрыться
b) Бегать по коридорам без цели
c) Оставаться дома и ждать окончания опасности
d) Попробовать найти выход, следуя знакам эвакуации
Какая мера безопасности наиболее важна при возникновении опасной ситуации?
a) Паника и бегство
b) Сохранять спокойствие и следовать инструкциям взрослых
c) Самостоятельно решать, что делать
d) Игнорировать угрозу
Что нужно делать, если в общественном месте началась паника из-за угрозы террористического акта?
a) Остаться на месте и паниковать
b) Попытаться помочь другим и следовать инструкциям взрослых
c) Бежать в любую сторону без разбору
d) Оставить место происшествия
В случае, если вы стали свидетелем взрыва, вам следует:
a) Быстро убегать и прятаться
b) Остаться на месте и ждать помощи
c) Предоставить первую помощь пострадавшим и сообщить о случившемся
d) Делать фото для соцсетей
Как правильно реагировать на объявление тревоги по радио или телефону?
a) Игнорировать и продолжать занятия
b) Немедленно подготовиться к эвакуации и послушать инструкции
c) Продолжать сидеть на месте
d) Выходить из здания без порядка
Какие предметы не стоит брать с собой при эвакуации из-за угрозы террористического акта?
a) Личные документы и деньги
b) Исторические или ценные вещи
c) Общие необходимые вещи (например, аптека)
d) Вещи, которые мешают бежать
Чем важно руководствоваться при выборе безопасного места во время террористической угрозы?
a) Транспортной доступностью
b) Близостью к выходам и укромным местам
c) Удобством для прогулки
d) Наличием легких развлечений
Что следует делать после окончания угрозы террористического акта?
a) Немедленно покинуть место происшествия
b) Следовать указаниям взрослых и сотрудников служб безопасности
c) Продолжать заниматься привычными делами
d) Рассказывать друзьям о произошедшем и показывать видео
Почему важно знать правила безопасного поведения при террористической угрозе?
a) Чтобы избежать паники и опасных ситуаций
b) Для развлечения на занятиях ОБЖ
c) Чтобы научиться бороться с террористами самостоятельно
d) Чтобы получить дополнительные баллы
Что нужно делать, если вам кажется, что кто-то ведет себя подозрительно?
a) Игнорировать это
b) Сообщить взрослым или полиции
c) Попытаться задержать его самостоятельно
d) Сделать вид, что ничего не произошло
Ответы:
Тест по биологии для 8 класса: Тема - Пресмыкающиеся
Инструкция: Выберите один правильный ответ в каждом вопросе.
Какой из следующих представителей относится к классу пресмыкающихся?
a) Лягушка
b) Змея
c) Птица
d) Рыба
Какую адаптацию имеют пресмыкающиеся для жизни на суше?
a) Кровеносная система с низким давлением
b) Водопроницаемая кожа
c) Наличие жабр
d) Плацентарное развитие
Какой вид яйца откладывают пресмыкающиеся?
a) Яйцо с твердым панцирем
b) Яйцо с мягкой оболочкой
c) Яйцо с водяной оболочкой
d) Яйцо с скорлупой из белка
Какой из перечисленных пресмыкающихся является ядовитым?
a) Игуана
b) Кобра
c) Черепаха
d) Ящерица
Что особенно характерно для питания большинства пресмыкающихся?
a) Они травоядные
b) Они всеядные
c) Они хищные
d) Они паразиты
Какой из этих представителей не является пресмыкающимся?
a) Аллигатор
b) Какимпус
c) Морская черепаха
d) Саламандра
Каково основное место обитания большинства пресмыкающихся?
a) Вода
b) Воздух
c) Суша
d) Подземелья
Какой механизм терморегуляции чаще всего используют пресмыкающиеся?
a) Эндотермия
b) Эктотермия
c) Пассивная адаптация
d) Узкая экологическая ниша
Как называется процесс линьки у пресмыкающихся?
a) Экдизис
b) Метаморфоз
c) Асимиляция
d) Гемипенсия
Какую из следующих функций выполняет кожа пресмыкающихся?
a) Фотосинтез
b) Защита от потерь воды
c) Дыхание
d) Обмен газов с окружающей средой
Конец теста.
Решите неравенство:
\( |2x - 3| < 5 \)
Ответ:
\( -1 < x < 4 \)
Найдите область определения решения неравенства:
\( |x + 4| \geq 2 \)
Ответ:
\( x \leq -6 \) или \( x \geq -2 \)
Решите неравенство:
\( |3x + 1| - 2 > 0 \)
Ответ:
\( x > \frac{1}{3} \) или \( x < -\frac{2}{3} \)
Решите неравенство:
\( 3 - |x - 2| \leq 0 \)
Ответ:
\( x \leq -1 \) или \( x \geq 5 \)
Найдите все целые решения неравенства:
\( |x^2 - 4| < 3 \)
Ответ:
\( -1 < x < 5 \), целые решения: \( 0, 1, 2, 3, 4 \)
Примечание: Убедитесь, что ученики подробно записывают свои решения, чтобы продемонстрировать понимание работы с неравенствами с модулем.
Вот тест по истории для 10 класса на тему "Междувоенный период 1918-1939" с единственным выбором. Всего 25 вопросов, с указанием верных ответов.
В каком году была подписана Версальская мирная конференция?
Какое государство было основным инициатором создания Лиги Наций?
Кто возглавил Советский Союз после революции 1917 года?
Какой договор стал основой нового мирового порядка после Первой мировой войны?
Какой кризис произошёл в 1929 году и стал причиной Великой депрессии?
Кто был канцлером Германии в 1933 году, когда нацисты пришли к власти?
Какой термин обозначает политику территориальных уступок, проводимую в отношении Германии перед началом Второй мировой войны?
Какой экономический план был разработан в Советском Союзе для ускоренной индустриализации?
Какой культурный и социальный феномен возник в 1920-х годах как реакция на Первую мировую войну?
Какой идеологический режим пришел к власти в Италии в 1922 году?
Проведите тест с вашими учениками, и, надеюсь, он поможет им лучше понять ключевые события междувоенного периода. Удачи в подготовке к экзаменам!