Тест на тему Государственная политика в области международной торговли. Тенденции экономического развития России. Рынок совершенной и несовершенной конкуренции

Вот тест по теме "Биология наука о живой природе. Значение биологии. Методы изучения биологии" для 5 класса. Вопросы — множественный выбор. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Что изучает биология? A) Землю и ее слои B) Живые организмы и их свойства C) Энергию и движение D) Историю человечества Правильный ответ: B

2. Какой метод биологии основан на активном эксперименте с изменением условий? A) Наблюдение B) Эксперимент C) Описание D) Моделирование Правильный ответ: B

3. Каково значение биологии? A) Она учит нарисовать картины природы B) Помогает понимать живые организмы, их связь с окружающей средой, здоровье человека и охрану природы C) Она учит готовить еду D) Она изобретает новые машины Правильный ответ: B

4. Что такое наблюдение в биологии? A) Подбор слов к тексту B) Внимательное рассматривание объектов без вмешательства C) Изучение литературы D) Ведение журнала Правильный ответ: B

5. Что является единицей жизни? A) Атом B) Молекула C) Клетка D) Камень Правильный ответ: C

6. Что помогает биологам рассмотреть микроскопические существа? A) Линейка B) Микроскоп C) Глобус D) Часы Правильный ответ: B

7. Что такое классификация в биологии? A) Рассказывать сказки B) Разделение предметов на группы по признакам C) Изучение цветов D) Ведение лабораторной тетради Правильный ответ: B

8. Что изучают биологи в экологии? A) строение клеток B) взаимодействие организмов с окружающей средой C) движение небесных тел D) химические реакции Правильный ответ: B

9. Что означает метод описания в биологии? A) точно перечислять признаки предмета B) придумывать истории C) играть в игру D) только измерять Правильный ответ: A

10. Какой набор методов можно использовать для изучения растения? A) только наблюдение B) наблюдение, измерение, эксперимент C) только опыт без наблюдения D) только моделирование Правильный ответ: B

Если нужно, могу оформить тест в виде документа (PDF/Word) или добавить пояснения к каждому вопросу.

Математика. Тема: Тест. 1 класс. Тип вопросов: Множественный выбор. 16 вопросов. Ответы приведены под каждым вопросом.

1. Сколько будет 3 + 2?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 7 Ответ: B

2. Сколько будет 7 + 1?

• A) 7
• B) 8
• C) 9
• D) 6 Ответ: B

3. Какая цифра стоит между 4 и 6?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 7 Ответ: B

4. Какое число идёт после 9?

• A) 8
• B) 9
• C) 10
• D) 11 Ответ: C

5. Сколько будет 5 - 3?

• A) 1
• B) 2
• C) 3
• D) 4 Ответ: B

6. Сколько будет 1 + 4?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 7 Ответ: B

7. Сколько будет 2 + 2?

• A) 3
• B) 4
• C) 5
• D) 6 Ответ: B

8. Сколько будет 6 - 1?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 7 Ответ: B

9. Какое число меньше: 3 или 7?

• A) 3
• B) 7
• C) 5
• D) 8 Ответ: A

10. Какое число больше: 9 или 2?

• A) 9
• B) 2
• C) 0
• D) 11 Ответ: A

11. Сколько будет 0 + 5?

• A) 0
• B) 5
• C) 10
• D) 55 Ответ: B

12. Какая фигура имеет круглую форму и не имеет углов?

• A) квадрат
• B) круг
• C) треугольник
• D) прямоугольник Ответ: B

13. Сколько сторон у квадрата?

• A) 3
• B) 4
• C) 5
• D) 6 Ответ: B

14. Какое число идёт дальше: 1, 2, 3, 4, ?

• A) 3
• B) 4
• C) 5
• D) 6 Ответ: C

15. Какое число меньше: 5 или 9?

• A) 5
• B) 9
• C) Оба одинаковы
• D) Нельзя сравнивать Ответ: A

16. Сколько будет 3 + 4?

• A) 6
• B) 7
• C) 8
• D) 9 Ответ: B

Тест по химии для 11 класса: Проблемы охраны окружающей среды при производстве металлов

Тип вопросов: Соотнесение

1. Сопоставьте виды загрязнений с металлургическим процессом, к которому они относятся: A. Выбросы серы B. Выбросы оксидов азота C. Водоотведение с содержанием химических веществ D. Отходы производства

   1. Прокат и горячее прессование
   2. Обогащение руд
   3. Цветной металлургический комплекс
   4. Плавление и легирование металлов

2. Сопоставьте меры для снижения вредных выбросов с соответствующими проблемами окружающей среды: A. Использование фильтров B. Переработка отходов C. Интенсификация технологических процессов D. Экологический мониторинг

   1. Загрязнение воздуха
   2. Загрязнение воды
   3. Нарушение ландшафта
   4. Накопление опасных отходов

3. Укажите, какие законодательные акты регулируют проблемы охраны окружающей среды в сфере производства металлов: A. Конвенция о защите природы B. Закон о загрязнении воздуха C. Конвенция о предотвращении загрязнения моря D. Нормативные правовые акты по экологии

4. Сопоставьте виды утраты природных ресурсов с металлургическим процессом, приводящим к этой утрате: A. Разрыв лесного покрова B. Интенсивное водопользование C. Загрязнение воздуха выбросами D. Изменение почвенного покрова

   1. Обогащение руд
   2. Прокат и горячее прессование
   3. Плавление металлов
   4. Цветной металлургический комплекс

5. Сопоставьте виды отходов от металлургического производства с их возможными вредными последствиями: A. Шлаки B. Шламы C. Отработанные кислоты D. Пыль и дым

   1. Засорение водоемов, почвы
   2. Загрязнение атмосферного воздуха
   3. Разрушение почвенного слоя
   4. Повышение кислотности вод

Ответы:

1. A - 2, B - 4, C - 3, D - 1
2. A - 1, B - 4, C - 3, D - 2
3. A - 4, B - 1, C - 4, D - 4
4. A - 2, B - 3, C - 4, D - 1
5. A - 1, B - 3, C - 4, D - 2

Желаю успехов на экзамене!