Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Повторение, обобщение. Решение расчетных и качественных задач по теме Механические колебания. Звук.

15 мая 2025 01:36

{Другой предмет}
9 Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Вот тест для учеников 9 класса по теме «Механические колебания. Звук», состоящий из 10 вопросов с одним правильным ответом, а также ответы к ним.

Тест по физике: Механические колебания и звук (9 класс)

  1. Что такое амплитуда механического колебания?
    A) Максимальное смещение точки от равновесия
    B) Время одного колебания
    C) Плотность среды при распространении звука
    D) Скорость распространения волны

Ответ: A) Максимальное смещение точки от равновесия

  1. Какой из следующих факторов влияет на частоту механических колебаний пружины с грузом?
    A) Масса груза и жесткость пружины
    B) Размер пружины
    C) Цвет пружины
    D) Температура воздуха

Ответ: A) Масса груза и жесткость пружины

  1. Что происходит с частотой колебаний маятника, увеличивая длину нити?
    A) Частота увеличивается
    B) Частота уменьшается
    C) Частота не изменяется
    D) Колебания прекращаются

Ответ: B) Частота уменьшается

  1. Звук — это
    A) Поперечные механические колебания в веществе
    B) Электромагнитные волны
    C) Механические колебания воздушных частиц, распространяющиеся в виде волн
    D) Вибрации, вызывающие свет

Ответ: C) Механические колебания воздушных частиц, распространяющиеся в виде волн

  1. Как называется максимальное давление волн звука?
    A) Амплитуда звуковой волны
    B) Струйное давление
    C) Время звучания
    D) Частотное смещение

Ответ: A) Амплитуда звуковой волны

  1. Почему звук распространяется быстрее в твердых телах, чем в воздухе?
    A) В твердых телах частицы ближе друг к другу и легче передают колебания
    B) В твердых телах есть магниты, ускоряющие его
    C) Звук не может распространяться быстрее в твердых телах
    D) В воздухе лучше передаются электромагнитные волны

Ответ: A) В твердых телах частицы ближе друг к другу и легче передают колебания

  1. Что происходит при увеличении температуры воздуха относительно скорости распространения звука в нем?
    A) Скорость звука увеличивается
    B) Скорость звука уменьшается
    C) Скорость звука не меняется
    D) Звук перестает распространяться

Ответ: A) Скорость звука увеличивается

  1. Какой прибор используют для определения скорости звука в воздухе?
    A) Механический секундомер
    B) Ультразвуковой детектор
    C) Интерферометр
    D) Фонендоскоп

Ответ: B) Ультразвуковой детектор

  1. Объем и форма колеблющегося источника звука влияют на его
    A) Высоту звучания (частоту)
    B) Мощность источника (амплитуду)
    C) Дальность распространения
    D) Тональность или тембр звука

Ответ: D) Тональность или тембр звука

  1. Почему при распространении звука в гамме он слышится четко, а в шуме — неясно?
    A) В гамме происходит сильное возбуждение определенной частоты, а в шуме — многих и разнородных
    B) В шуме звук не распространяется
    C) В гамме звук распространяется быстрее
    D) В шуме звук исчезает из-за поглощения

Ответ: A) В гамме происходит сильное возбуждение определенной частоты, а в шуме — многих и разнородных

Если нужны дополнительные объяснения к вопросам или подготовка к более сложным задачам, я с радостью помогу!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Вот тест по обществознанию для 11 класса. Тип вопросов: Соотнесение. Тема: Национальные отношения. Количество вопросов: 10. Тест с ответами приведён.

Название: Обществознание – Национальные отношения

Инструкция: Соотнесите понятия слева с соответствующими определениями справа. Запишите номера соответствий.

Левая колонка (понятия)

  1. Национальная идентичность
  2. Многонациональное государство
  3. Межнациональные отношения
  4. Миграция
  5. Этнос
  6. Национальные меньшинства
  7. Гражданство
  8. Толерантность
  9. Федерализм
  10. Равноправие

Правая колонка (определения)

  1. Правовой статус лица, определяющий гражданство и участие в политической жизни.
  2. Взаимодействие между народами: сотрудничество и конфликты, политические и культурные связи.
  3. Исторический коллектив людей, объединённый общими признаками – языком, культурой, традициями.
  4. Движение людей через границы страны по мотивам работы, обучения, убежища.
  5. Принадлежность человека к определённой культурно-исторической общности, осознание этой принадлежности.
  6. Социальная группа, чьи культурные особенности сохраняются, но они проживают на одной территории с доминирующей группой.
  7. Политическая система, при которой власть делится между центром и регионами.
  8. Готовность людей терпимо относиться к другим культурам, отсутствие предубеждений.
  9. Государство, в составе которого проживает несколько наций и народностей, сохраняющих идентичности.
  10. Принцип равных прав и возможностей вне зависимости от национального происхождения.

Ответы 1 — 5 2 — 9 3 — 2 4 — 4 5 — 3 6 — 6 7 — 1 8 — 8 9 — 7 10 — 10

{Другой предмет}
11 Класс

Ниже представлен тест по предмету Социальная работа. Тема: Организация повседневной жизнедеятельности детей. (Изучение и анализ содержания видов и форм организации повседневной жизнедеятельности детей в ДОО). Класс: 11. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 6. Тест с ответами приведён ниже.

Вопрос 1 Какие элементы входят в режим дня ребенка в дошкольном образовательном учреждении (ДОО)?

  • A) сон, питание, прогулки, гигиена и занятия
  • B) только занятия
  • C) питание и сон
  • D) прогулки и занятия Правильный ответ: A

Вопрос 2 Какая из форм организации повседневной жизнедеятельности наиболее полно отражает индивидуальный подход к ребенку?

  • A) групповые занятия без учёта индивидуальных особенностей
  • B) индивидуальная работа воспитателя по индивидуальному плану
  • C) единый одинаковый режим для всех
  • D) самостоятельная деятельность без сопровождения Правильный ответ: B

Вопрос 3 Какая из нижеприведённых форм не относится к повседневной деятельности в ДОО?

  • A) режим дня
  • B) прогулки
  • C) дистанционные занятия
  • D) развивающие группы Правильный ответ: C

Вопрос 4 Какие принципы следует учитывать при организации повседневной жизнедеятельности в ДОО?

  • A) безопасность, гигиена, сотрудничество с семьей
  • B) жесткий контроль без учета ребенка
  • C) минимизация прогулок
  • D) индивидуализация без поддержки взрослых Правильный ответ: A

Вопрос 5 Какие методы применяются для анализа содержания видов и форм организации повседневной жизнедеятельности детей в ДОО?

  • A) наблюдение, анализ документации, интервью с персоналом
  • B) эксперимент
  • C) тестирование
  • D) лабораторные исследования Правильный ответ: A

Вопрос 6 Какой подход лучше всего обеспечивает развитие и благополучие детей в контексте повседневной жизнедеятельности?

  • A) единый подход для всех без учета различий
  • B) учет возрастных особенностей, интересов, культурных особенностей, инклюзивность
  • C) ограничение контактов с семьей
  • D) запрет на самостоятельность Правильный ответ: B

Ответы: 1 — A 2 — B 3 — C 4 — A 5 — A 6 — B

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта