Тест на тему Present simple

Тест по английскому языку для учащихся 5 класса

Тема: have got, there is, предлоги места

Инструкции: Выберите правильный вариант ответа для каждого вопроса.

---

1. I ___ a dog.
a) has got
b) have got
c) haven't got

2. There ___ a book on the table.
a) are
b) is
c) am

3. She ___ two brothers.
a) has
b) is
c) have

4. There ___ a nice park near my house.
a) is
b) are
c) have

5. The cat is ___ the chair.
a) under
b) in
c) on

6. We ___ a big garden.
a) haven’t got
b) hasn’t got
c) have

7. There ___ some milk in the fridge.
a) are
b) is
c) have

8. The dog is ___ the box.
a) in
b) under
c) on

9. I ___ a computer at home.
a) hasn’t got
b) have
c) have got

10. There ___ five students in my class.
a) is
b) are
c) have

11. The keys are ___ the table.
a) on
b) in
c) under

12. He ___ a bicycle.
a) have got
b) has got
c) hasn’t got

13. There ___ a restaurant near the cinema.
a) is
b) are
c) have

14. The cat is sleeping ___ the bed.
a) on
b) in
c) at

15. We ___ a small car.
a) haven’t got
b) has got
c) have got

---

Удачи на тесте!

Тест по внеурочной деятельности на тему "Урок в малокомплектных школах"

Класс: 9
Количество вопросов: 10
Тип вопросов: Множественный выбор

---

Вопрос 1. Что такое малокомплектная школа?

A) Школа с большим количеством учеников
B) Школа, в которой недоступны все образовательные программы
C) Школа, в которой учатся небольшое количество учеников
D) Школа, расположенная в городе

Правильный ответ: C

---

Вопрос 2. Какое из следующих утверждений верно для малокомплектных школ?

A) Они имеют большее количество преподавателей на ученика
B) Все учащиеся обучаются по одной и той же программе
C) У них больше возможностей для спортивных занятий
D) Зачастую в них обучаются одновременно учащиеся разных классов

Правильный ответ: D

---

Вопрос 3. Какова основная задача внеурочных мероприятий в малокомплектных школах?

A) Увеличение учебной нагрузки на учеников
B) Развитие социальной активности и взаимодействия между учениками
C) Подготовка к экзаменам
D) Упрощение учебного процесса

Правильный ответ: B

---

Вопрос 4. Какой из следующих аспектов является преимуществом малокомплектных школ?

A) Большой выбор факультативов
B) Личное внимание к каждому ученику
C) Расширенные возможности для исследований
D) Высокая конкурентоспособность

Правильный ответ: B

---

Вопрос 5. Как часто проводятся внеурочные мероприятия в малокомплектных школах?

A) Один раз в год
B) В основном, при наличии финансовых средств
C) Регулярно, согласно графику
D) Никогда

Правильный ответ: C

---

Вопрос 6. Какие из следующих мероприятий могут проводиться в рамках внеурочной деятельности?

A) Классные часы
B) Спортивные соревнования
C) Учебные экскурсии
D) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: D

---

Вопрос 7. Какое из следующих утверждений лучше всего описывает проблему малокомплектных школ?

A) Низкое качество обучения из-за маленького количества учеников
B) Отсутствие квалифицированных преподавателей
C) Ограниченные ресурсы и недостаток финансирования
D) Высокая степень вовлеченности родителей в учебный процесс

Правильный ответ: C

---

Вопрос 8. Какой стиль обучения чаще всего используется в малокомплектных школах?

A) Индивидуальное обучение
B) Лекционный стиль обучения
C) Групповая работа
D) Устные экзамены

Правильный ответ: A

---

Вопрос 9. Что из перечисленного может служить проблемой при проведении уроков в малокомплектной школе?

A) Избыточная загруженность учеников
B) Нехватка оборудования для экспериментальных занятий
C) Разнообразие подбираемых образовательных программ
D) Широкий выбор внеклассных активностей

Правильный ответ: B

---

Вопрос 10. В каком направлении могут развиваться малокомплектные школы?

A) Только в сторону уменьшения численности учеников
B) Более активное привлечение сообщества и родителей
C) Увеличение учебной нагрузки на учеников
D) Повышение централизованного контроля

Правильный ответ: B

---

Итоги

Тест был составлен с целью проверить знания школьников о малокомплектных школах и их особенностях в контексте внеурочной деятельности. Успехов на экзаменах!

Тест по обществознанию

Тема: Свобода и необходимость в деятельности человека
Класс: 10

---

Вопрос 1:
Что из перечисленного является примером необходимости в деятельности человека?
A) Выбор профессии
B) Уплата налогов
C) Любовь к искусству
D) Хобби

Правильный ответ: B) Уплата налогов

---

Вопрос 2:
Свобода воли человека подразумевает:
A) Возможность действовать без ограничений
B) Свободу выбора между разными вариантами действий
C) Полное отсутствие ответственности за свои действия
D) Наличие прав без обязанностей

Правильный ответ: B) Свободу выбора между разными вариантами действий

---

Вопрос 3:
Какое из следующих утверждений о свободе является верным?
A) Свобода всегда абсолютна и не зависит от обстоятельств
B) Свобода включает в себя ответственность за последствия своих действий
C) Свобода и необходимость являются взаимоисключающими понятиями
D) Свобода - это право делать все, что угодно

Правильный ответ: B) Свобода включает в себя ответственность за последствия своих действий

---

Вопрос 4:
Необходимость в деятельности может быть вызвана:
A) Личными интересами
B) Социальными нормами
C) Экономическими условиями
D) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: D) Все вышеперечисленное

---

Вопрос 5:
Какое из приведенных понятий связывает свободу и необходимость?
A) Случайность
B) Ответственность
C) Долг
D) Подходящая ситуация

Правильный ответ: B) Ответственность

---

Вопрос 6:
Свобода действий человека может ограничиваться:
A) Личными желаниями
B) Общественными нормами и законами
C) Саморазвитием
D) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: B) Общественными нормами и законами

---

Вопрос 7:
Что означает выражение "свобода с необходимостью" в контексте деятельности человека?
A) Все действия человека неизбежны
B) Свобода действий ограничивается необходимостью выполнения социальных обязательств
C) Необходимость полностью подавляет свободу
D) Человек всегда свободен в своих действиях

Правильный ответ: B) Свобода действий ограничивается необходимостью выполнения социальных обязательств

---

Вопрос 8:
Какой философский вопрос стоит за темой свободы и необходимости?
A) Как узнать истину?
B) Свободен ли человек в своих действиях?
C) Что такое счастье?
D) Какова природа человека?

Правильный ответ: B) Свободен ли человек в своих действиях?

---

Вопрос 9:
Какова роль свободы в развитии личности?
A) Свобода не влияет на личность
B) Свобода позволяет личности находить и развивать свои таланты
C) Свобода всегда приводит к хаосу
D) Личность развивается исключительно в условиях необходимости

Правильный ответ: B) Свобода позволяет личности находить и развивать свои таланты

---

Вопрос 10:
Почему важно понимать взаимосвязь свободы и необходимости?
A) Это не важно для современного общества
B) Это помогает увидеть границы личной свободы и социальные обязательства
C) Понимание этой взаимосвязи не влияет на действия человека
D) Это помогает избавиться от необходимости

Правильный ответ: B) Это помогает увидеть границы личной свободы и социальные обязательства

---

Конец теста. Удачи на экзаменах!

Тест по математике на тему "Функции" для 9 класса

Вопрос 1: Что такое функция?
A) Набор чисел
B) Закон, определяющий соответствие между двумя множествами
C) Постоянное значение
D) График вектора

Ответ: B) Закон, определяющий соответствие между двумя множествами

---

Вопрос 2: Какой из данных графиков соответствует функции?
A) График, который проходит через одну и ту же точку несколько раз
B) График, который проходит через каждую точку только один раз
C) График, представляющий две функции одновременно
D) График, представляющий прямую линию

Ответ: B) График, который проходит через каждую точку только один раз

---

Вопрос 3: Какой из следующих примеров является функцией?
A) y = 2x + 3
B) x^2 + y^2 = 4
C) y = x^3 - 3x
D) A и C верны

Ответ: D) A и C верны

---

Вопрос 4: Как называется значение, которое функция принимает при определённом значении аргумента?
A) Переменная
B) Область определения
C) Область значений
D) Функциональный аргумент

Ответ: C) Область значений

---

Вопрос 5: Что такое область определения функции?
A) Множество всех возможных значений функции
B) Множество всех значений переменной
C) Множество значений, которые функция может принимать
D) Все возможные значения аргумента функции

Ответ: D) Все возможные значения аргумента функции

---

Вопрос 6: Если f(x) = 2x - 4, чему равен f(3)?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 2

Ответ: C) 2

---

Вопрос 7: Какое из следующих утверждений о линейной функции верно?
A) Она всегда имеет один корень
B) Она изображается как парабола
C) Она представляет собой прямо линию
D) Она может иметь более одного значения y для одного значения x

Ответ: C) Она представляет собой прямо линию

---

Вопрос 8: Что происходит с графиком функции f(x) = x^2 при увеличении коэффициента перед x^2?
A) График сдвигается вправо
B) График становится более "узким"
C) График флеш назад
D) График сдвигается вверх

Ответ: B) График становится более "узким"

---

Вопрос 9: Если g(x) = 3x + 1, чему равен g(-2)?
A) -5
B) -2
C) 0
D) 5

Ответ: A) -5

---

Вопрос 10: Для какой из функций существует обратная функция?
A) f(x) = x^2
B) f(x) = 2x + 3
C) f(x) = x^3 - x
D) f(x) = sin(x)

Ответ: B) f(x) = 2x + 3

---

Итоговая информация:

Каждый вопрос имеет один правильный ответ. Тест охватывает основные понятия о функциях, их свойствах и графическом представлении.