Тест на тему Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость

Тест по истории (для 5 класса) Тема: Древнейший человек. Первобытные охотники и собиратели. Верования и искусство древних людей. Первобытные земледелие, скотоводство и ремесло. Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 7 Выводить с ответами: Нет

1. Как называется период древнего человека, когда он жил главным образом охотой и сбором пищи? A) Палеолит B) Неолит C) Эпоха бронзы D) Эпоха железа

2. Какие орудия охоты использовали первобытные охотники? A) копья и каменные наконечники B) луки и стрелы C) огнестрельное оружие D) металлические топоры

3. Что означали наскальные рисунки древних людей? A) карты местности B) сцены охоты и ритуалы C) инструкции по земледелию D) расписания путешествий

4. Где чаще всего жили первобытные люди? A) в городах B) в пещерах и укрытиях из веток C) под землей D) на воде

5. Какое важное изменение в образе жизни произошло в неолите? A) переход к земледелию и скотоводству B) начало металлообработки C) создание первых городов D) исчезновение охоты

6. Какие ремесла активно развивались в неолите? A) гончарство и ткачество B) кузнечное дело и литьё C) кораблестроение D) стеклодувание

7. Какие из примеров относятся к верованиям и искусству древних людей? A) наскальные рисунки и погребения B) изготовление каменных орудий C) выращивание злаков D) освоение огня

Тест по биологии Тема: Эксперимент в биологических исследованиях Класс: 5

Инструкция: Каждый вопрос имеет один правильный вариант. Выберите A, B, C или D.

1. Что в эксперименте называют независимой переменной? A) фактор, который исследователь специально меняет B) результат эксперимента C) переменная, которую держат неизменной D) время суток

2. Что называют зависимой переменной? A) фактор, который исследователь специально меняет B) то, что измеряют как результат C) переменная, которую держат неизменной D) случайная переменная

3. Что такое контрольная переменная? A) переменная, которую мы меняем по очереди B) переменная, которую держат неизменной C) переменная, которую измеряют как результат D) переменная, которую никто не учитывает

4. Что такое гипотеза? A) факт, подтверждённый результатами B) предположение, которое можно проверить опытом C) итог эксперимента D) инструмент измерения

5. Какие шаги обычно выполняют перед началом эксперимента? A) формулируют вопрос и гипотезу, выбирают переменные, планируют методы, оценивают безопасность B) сразу собирают данные C) ищут картинки D) пишут отчёт

6. Что делают после завершения эксперимента? A) ничего B) записывают результаты, анализируют их и делают выводы C) приводят в порядок приборы D) увеличивают размер выборки

7. Что такое контрольная группа? A) группа, где изменяют все переменные B) группа, где переменная не изменяется, для сравнения C) группа, которая не участвует в эксперименте D) группа, которая только наблюдает

8. Какую информацию обычно записывают в журнал наблюдений? A) только громкость звука B) дата, время, условия, результаты и наблюдения C) только результаты D) только графики

9. Зачем безопасно проводить биологические эксперименты? A) чтобы ускорить время эксперимента B) чтобы не навредить людям, животным, растениям и окружающей среде C) чтобы спрятать результаты D) чтобы выглядеть умнее

10. Какая формулировка является хорошей гипотезой? A) Утверждение, которое можно проверить экспериментом B) Грубый догадка без проверки C) Результат испытания D) Название растения

Тест по теме: Действия при возникновении массовых беспорядков, паники и толпы

Класс: 8

Количество вопросов: 25

Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.

---

1. Что нужно делать в случае возникновения паники в толпе?
a) Сразу начинать бегство
b) Оставаться спокойным и не поддаваться панике
c) Кричать и пытаться привлечь внимание
d) Шагать вперед, не обращая внимания на других

Ответ: b

---

2. На что следует обратить внимание при оценке ситуации во время массовых беспорядков?
a) На цвет одежды участников беспорядков
b) На количество людей и их поведение
c) На высказывания в социальных сетях
d) На размер площади, где происходят беспорядки

Ответ: b

---

3. Какое первое действие рекомендуется предпринять при столкновении с толпой?
a) Проникнуть в толпу и выяснить причины беспорядков
b) Оценить ситуацию и следовать указаниям местных властей
c) Заново собрать людей и организовать их
d) Сфотографировать происходящее для социальных сетей

Ответ: b

---

4. Какой из перечисленных способов является безопасным для выхода из толпы?
a) Пробиться прямо через нее
b) Выйти в сторону от потоков людей
c) Поставить флажок для привлечения внимания
d) Резко закричать и прыгнуть на месте

Ответ: b

---

5. Что не следует делать при возникновении массовых беспорядков?
a) Оставаться на месте и следить за развитием событий
b) Участвовать в обсуждении различных позиций
c) Вмешиваться и пытаться утихомирить толпу
d) Следовать указаниям правоохранительных органов

Ответ: c

---

6. Как можно избежать попадания в толпу?
a) Избегать мест массовых мероприятий
b) Постоянно находиться в состоянии ожидания
c) Идти по центру улицы
d) Слушать громкую музыку в наушниках

Ответ: a

---

7. Какой вариант ответа является правильным, если вы оказались в центре паники?
a) Не двигаться и ждать, когда толпа успокоится
b) Бежать в том направлении, куда идут все
c) Сразу же обращаться к отказам о помощи
d) Искать ближайший выход

Ответ: d

---

8. Какое поведение может усугубить ситуацию при массовых беспорядках?
a) Открытое обсуждение причин беспорядков
b) Эмоциональная реакция и крики в толпе
c) Спокойное наблюдение и анализ ситуации
d) Разговор с окружающими о безопасных путях ухода

Ответ: b

---

9. Почему важно оставаться информированным во время массовых беспорядков?
a) Для того чтобы делать глупости
b) Для контроля над эмоциями и действий со стороны полиции
c) Для получения информации для обсуждения в группах
d) Для того чтобы делать селфи в толпе

Ответ: b

---

10. Что нужно делать, если кто-то в толпе испытал ухудшение здоровья?
a) Просто игнорировать, чтобы не привлекать внимание
b) Позвать кого-то на помощь или сообщить властям
c) Попробовать помочь самостоятельно, не дожидаясь помощи
d) Сразу же покинуть место происшествия

Ответ: b

---

11. Каковы основные причины массовых беспорядков?
a) Просто так, без объяснения
b) Социальные, экономические и политические проблемы
c) Погодные условия
d) Хобби людей

Ответ: b

---

12. Как правильно действовать при возникновении угрозы для жизни в толпе?
a) Остановиться и начать паниковать
b) Действовать быстро и спокойно, искать выход
c) Не обращать внимания на происходящее
d) Дождаться основания опасности от кого-либо

Ответ: b

---

13. Как важно сохранять спокойствие при возникновении массовых беспорядков?
a) Спокойствие не имеет значения
b) Спокойствие помогает избежать паники и хаоса
c) Спокойствие ухудшает ситуацию
d) Спокойствие лучше прятать

Ответ: b

---

14. Что может быть признаком потенциальных беспорядков?
a) Увеличение толпы людей без причины
b) Спокойная атмосфера
c) Солнечная погода
d) Проведение культурных мероприятий

Ответ: a

---

15. Как следует вести себя, если вы наблюдаете за беспорядками?
a) Заниматься наблюдением, не вмешиваясь
b) Попробовать разобраться в сути происходящего
c) Сразу бежать к беспорядкам и снимать видео
d) Нападать на тех, кто вызывает беспорядки

Ответ: a

---

16. На что ориентироваться, чтобы избежать паники в толпе?
a) На свои страхи
b) На эмоции окружающих людей
c) На чёткие инструкции и указания
d) На мнение посторонних людей

Ответ: c

---

17. Что может помочь в ситуациях массового беспорядка?
a) Грубое поведение и крики
b) Службы безопасности и специализированные организации
c) Игнорирование происходящего
d) Оставление своего поста

Ответ: b

---

18. Как лучше всего собирается информация во время массовых беспорядков?
a) Игнорировать все источники и полагаться на свои чувства
b) Искать официальные источники информации
c) Спрашивать людей в толпе, какие события происходят
d) Смотреть развлекательные программы

Ответ: b

---

19. Почему не стоит ссориться в толпе во время беспорядков?
a) Это ведёт к увеличению количества пострадавших
b) Это обычно без последствий
c) Все могут согласиться с мнением
d) Это может помочь облегчить ситуацию

Ответ: a

---

20. Какое правило важно помнить о толпе?
a) Толпа всегда знает, что делать
b) Ваша безопасность важнее, чем помочь другим
c) Тот, кто волнуется, может пострадать больше всего
d) Лучше разговаривать все время

Ответ: c

---

21. Что делать в случае агрессивного поведения толпы?
a) Присоединяться к агрессии
b) Искать безопасное укрытие и покинуть опасное место
c) Пробежать сквозь толпу
d) Успокаивать агрессивных

Ответ: b

---

22. Какой из перечисленных способов лучше всего предотвратить подавляющее большинство конфликтов на массовых мероприятиях?
a) Пренебречь правилами безопасности
b) Обеспечить достаточное число охраны и безопасность
c) Поощрять активное поведение публики
d) Игнорировать возможные конфликты

Ответ: b

---

23. Как выбрать безопасный путь выхода из скопления людей?
a) Сразу бежать, куда глаза глядят
b) Оценивать обстановку и избегать ближайших потоков
c) Надеяться на других, чтобы показать путь
d) Замедлить шаг, чтобы не стать жертвой

Ответ: b

---

24. Как правильно вести себя, если вас толкают в толпе?
a) Упасть и остаться на месте
b) Сохранять равновесие и осторожно двигаться в сторону
c) Проявить агрессию в ответ
d) Принять это как судьбу

Ответ: b

---

25. Как там, где слишком много людей, не потерять сознание?
a) Надеяться на лучшее
b) Постоянно следить за дыханием и оставаться в открытом месте
c) Бежать в толпу на максимальной скорости
d) Избегать общения с другими

Ответ: b

---

Итог: Проверьте свои ответы и посмотрите, насколько хорошо вы усвоили тему! Всего вам доброго на экзамене!

Вот тест по истории Англии в 11–14 веках для 6 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Всего 3 вопроса. Ответы указаны после каждого вопроса.

1. Кто завоевал Англию в 1066 году?

• A) Вильгельм Завоеватель
• B) Эдуард Исполин
• C) Генрих II
• D) Ричард Львиное Сердце Ответ: A

2. Как называлась важная книга, составленная после норманнского завоевания для учёта земель и налогов?

• A) Великая хартия плодородия
• B) Доместическая книга
• C) Книга судного дня
• D) Эпос о королевстве Ответ: C

3. Какой документ в 1215 году ограничил власть монарха и закрепил права свободных людей?

• A) Великая хартия вольностей
• B) Закон о престолонаследии
• C) Хартия прав
• D) Королевская мантия Ответ: A