Тест на тему "общество и его сферы.

Тест по истории (10-й класс) Тема: Версальско-вашингтонская система Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 6 Ответы: да

1. Каковы главные цели Версальского договора 1919 года? A) вернуть Германии статус мировой державы B) наказать Германию, установить репарации, ограничение вооружений, создать Лигу Наций C) присоединение Германии к Антанте D) разделение Франции между США и Великобританией Правильный ответ: B

2. Что включает в себя версальско-вашингтонская система? A) восстановление баланса сил и ограничение вооружений после Первой мировой войны B) создание единой экономической интеграции Европы C) усиление имперских владений Германии D) распределение сфер влияний на Ближнем Востоке Правильный ответ: A

3. Какой принцип закреплён в Версальской системе? A) Принцип «мир через силу» B) Принцип самоопределения народов C) Принцип абсолютной демократии D) Принцип открытой торговли Правильный ответ: B

4. Какие положения приняла Вашингтонская конференция 1921–1922 гг.? A) Соотношение флотов стран-участниц: США 5, Великобритания 5, Япония 3, Франция 3, Италия 3 B) Введение полной демилитаризации всех стран C) Признание Версальского договора недействительным D) Распределение сфер влияния в Ближнем Востоке Правильный ответ: A

5. Какие изменения для Германии закреплены Версальским договором? A) Эльзас и Лотарингия возвращены Франции, демилитаризация Рейна, Саар под мандатом Лиги Наций; установлены репарации и ограничения вооружений B) Германия получила новые территории к Польше C) Германия стала членом Лиги Наций без ограничений D) Никаких изменений не произошло Правильный ответ: A

6. Что из перечисленного не относится к Вашингтонской системе 1921–1922 гг.? A) Соотношение флотов 5-5-3-3-3 B) Договор об ограничении морских вооружений C) Лига Наций как часть Версальского договора D) Открытая торговля и доступ к Китаю Правильный ответ: C

Готово. Если нужно добавить пояснения к ответам или сделать тест в формате PDF/в формате тестовых карточек, скажите — сделаю.

Тест по теме: Меры поощрения к осужденным в исправительных колониях

Предмет: Уголовно исправительное право
Класс: 11
Тип вопросов: Единственный выбор

Вопрос 1: Какой из следующих пунктов является мерой поощрения к осужденным в исправительных колониях?
A) Увеличение срока наказания
B) Упрощение режима отбывания наказания
C) Применение дополнительных наказаний
D) Изоляция от остальных осужденных

Ответ: B) Упрощение режима отбывания наказания

Вопрос 2: Какое из ниже перечисленного является условием для получения осужденным поощрения?
A) Отсутствие дисциплинарных взысканий
B) Наличие близких родственников
C) Размер штрафа, наложенного на него
D) Продолжительность освободительного срока

Ответ: A) Отсутствие дисциплинарных взысканий

Вопрос 3: Какой вид поощрения может быть предоставлен осужденному за активное участие в общественной жизни колонии?
A) Увеличение денежного довольствия
B) Раннее освобождение
C) Увеличение времени на прогулки
D) Снижение уровня строгости режима

Ответ: C) Увеличение времени на прогулки

Вопрос 4: Какие последствия может иметь поощрение для осужденного?
A) Положительные изменения в психоэмоциональном состоянии
B) Увеличение срока отбывания наказания
C) Снижение уважения со стороны других осужденных
D) Никаких последствий

Ответ: A) Положительные изменения в психоэмоциональном состоянии

Проверяйте свои ответы и используйте этот тест для подготовки к экзамену по уголовно-исправительному праву!

Тест по биологии на тему "Эволюционная теория" для 11 класса

Инструкция:

Соотнесите термины в левой колонке с их описаниями в правой колонке, записав букву ответа рядом с соответствующим номером.

Ответы:

1 - A
2 - B
3 - C
4 - D
5 - E
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J
11 - K
12 - L
13 - M
14 - N
15 - O
16 - P
17 - Q
18 - R
19 - S
20 - T

Подсчет результатов:

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимальный возможный балл - 20.