Тест на тему эволюция человека

Конечно! Ниже представлен тест по алгебре на тему «Функция» для 9 класса, состоящий из 10 вопросов с множественным выбором. В вопросы включены разные типы задач для проверки понимания темы.

---

Тест по алгебре: Тема «Функция»
Класс: 9
Количество вопросов: 10
Ответы: не указаны

---

Вопрос 1:
Что такое функция в математике?
A) Совокупность чисел, обладающих общим признаком
B) Закон, по которому каждому элементу из одного множество сопоставляется ровно один элемент из другого множества
C) Группа чисел, умноженных друг на друга
D) Произведение двух чисел

---

Вопрос 2:
Какая из приведённых функций является функцией?
A) ( y = \sqrt{x} ) для ( x \geq 0 )
B) ( y = \pm \sqrt{x} )
C) ( y^2 = x )
D) ( y = |x| ) для всех ( x )

---

Вопрос 3:
Если функция задана формулой ( y = 3x - 5 ), какое значение ( y ), при ( x=2 )?
A) 1
B) 5
C) 6
D) 1

---

Вопрос 4:
Какая из следующих функций является линейной?
A) ( y = 2x^2 + 3 )
B) ( y = \frac{1}{x} )
C) ( y = -4x + 7 )
D) ( y = \sqrt{x} )

---

Вопрос 5:
Что означает график функции «таблица значений»?
A) Способ отображения функции в виде уравнения
B) Геометрический рисунок функции на координатной плоскости
C) Таблица, в которой приведены значения входа и соответствующие им значения выхода функции
D) Формула для вычисления функции

---

Вопрос 6:
Какая из следующих функций не является функцией?
A) ( y = x^3 )
B) ( y = \frac{1}{x} )
C) ( y^2 = x ) (определённая при ( x \geq 0 ))
D) ( y = |x| )

---

Вопрос 7:
Если функция задана формулой ( y = -2x + 4 ), какое значение ( y ), при ( x=-1 )?
A) 6
B) 2
C) -2
D) 4

---

Вопрос 8:
Что значит "область определения" функции?
A) Множество всех возможных значений переменной ( y )
B) Множество всех возможных значений переменной ( x ), для которых функция определена
C) Все точки на графике функции
D) Множество решений уравнения

---

Вопрос 9:
Какое из следующих утверждений о функции ( y = \sin x ) верно на интервале ( [0, 2\pi] )?
A) Она всегда отрицательна
B) Она принимает все значения от -1 до 1 включительно
C) Она принимает только положительные значения
D) Она всегда равна нулю

---

Вопрос 10:
Что из ниже перечисленного является характеристикой функции?
A) Множество значений переменной ( y )
B) Закон, связывающий входные и выходные значения
C) Канал передачи данных
D) Уравнение прямой линии

---

Если нужно, я могу подготовить отдельный файл с этим тестом или указать правильные ответы.

Конечно! Вот тест по теме "Беспилотные летательные аппараты" для 9 класса с 10 вопросами типа "единственный выбор". В конце я приведу правильные ответы.

---

Тест по технологии: Беспилотные летательные аппараты

1. Что такое беспилотный летательный аппарат (БПЛА)?
a) Автоматический наземный транспорт
b) Летающее устройство без пилота на борту, управляемое дистанционно или автономно
c) Пассажирский самолет усиленной безопасности
d) Специальный тип воздушного шара

2. Какие из перечисленных ниже устройств можно отнести к беспилотным летательным аппаратам?
a) Дрон
b) Квадрокоптер
c) Вертолет с пилотом
d) Аэростат с пилотом

3. Для чего обычно используют беспилотные летательные аппараты?
a) Для развлечений и фотосъемки
b) В военных целях, мониторинг территорий, доставка грузов
c) Для занятий спортом
d) Для перевозки пассажиров на дальние расстояния

4. Что является основным источником питания большинства малых БПЛА?
a) Бензиновый двигатель
b) Акумулятор (батарея)
c) Водородное топливо
d) Гидравлическая система

5. Какие элементы обычно входят в состав беспилотного летательного аппарата?
a) Двигатель, управление, аккумулятор, сенсоры
b) Пассажирский отсек, крыша, окна
c) Радиационная установка, кран, кабина пилота
d) Гирлянда, колеса, тормоза

6. Какая система обеспечивает управление и стабилизацию беспилотного летательного аппарата?
a) Автоматическая система стабилизации и навигации
b) Крюк и трос
c) Внутренний руль пилота
d) Крючки для подвески грузов

7. Что такое GPS в контексте БПЛА?
a) Глобальная спутниковая система позиционирования, позволяющая определять координаты и маршрут
b) Механизм для заряда батарей
c) Система автоматической регенерации двигателя
d) Средство радиосвязи

8. Какие опасности связаны с использованием беспилотных летательных аппаратов?
a) Возможность столкновения с другими воздушными судами
b) Потеря управления и повреждение чужого имущества
c) Нарушение правил конфиденциальности и безопасности
d) Все перечисленные

9. Что необходимо учитывать при эксплуатации беспилотного летательного аппарата?
a) Законодательство и правила полетов
b) Погодные условия
c) Местность и препятствия
d) Все перечисленные

10. Какая из перечисленных технологий чаще всего используется для передачи видеосигнала с БПЛА?
a) Wi-Fi и радиосвязь
b) Bluetooth
c) Телефонный кабель
d) Автоматическое соединение через спутники

---

Ответы:

1. b) Летающее устройство без пилота на борту, управляемое дистанционно или автономно
2. a) Дрон
3. b) В военных целях, мониторинг территорий, доставка грузов
4. b) Акумулятор (батарея)
5. a) Двигатель, управление, аккумулятор, сенсоры
6. a) Автоматическая система стабилизации и навигации
7. a) Глобальная спутниковая система позиционирования, позволяющая определять координаты и маршрут
8. d) Все перечисленные
9. d) Все перечисленные
10. a) Wi-Fi и радиосвязь

Если нужен более подробный разбор каждого вопроса или тест в другом формате — обращайтесь!

Вот тест по географии на тему "Стратегия пространственного развития Российской Федерации до 2025 года" для 9 класса. Тест состоит из 10 вопросов формата "соотнесение". Ответы приведены в конце.

Тест по Географии: Стратегия пространственного развития РФ до 2025 года

Вопросы:

1. Соотнесите регионы России с ключевыми направлениями пространственного развития:

   • A. Дальний Восток
   • B. Урал
   • C. Сибирь
   • D. Центральная Россия
   1. Инвестиции в агропромышленный комплекс
   2. Развитие транспортной инфраструктуры
   3. Создание новых высокотехнологичных отраслей промышленности
   4. Развитие туризма и рекреационных ресурсов

2. Соотнесите элементы стратегии с их описанием:

   • A. Экологическая устойчивость
   • B. Социальное развитие
   • C. Экономическая интеграция
   • D. Научные исследования
   1. Поддержка инновационных проектов
   2. Сохранение природных ресурсов
   3. Повышение качества жизни населения
   4. Укрепление связей внутри страны и с зарубежьем

3. Соотнесите федеральные программы с целями:

   • A. Программа "Развитие Дальнего Востока"
   • B. Программа "Жилище"
   • C. Программа "Сельское развитие"
   • D. Программа "Инновационная экономика"
   1. Повышение уровня жизни в сельской местности
   2. Создание комфортного жилого пространства
   3. Инвестирование в инвестиционные проекты на Востоке
   4. Поддержка научных и исследовательских разработок

4. Соотнесите категории пространственного развития с примерами:

   • A. Городское развитие
   • B. Сельское развитие
   • C. Инфраструктурное развитие
   • D. Промышленное развитие
   1. Построение новых дорог и мостов
   2. Модернизация жилья в городах
   3. Поддержка сельского хозяйства
   4. Развитие производственных мощностей

5. Соотнесите районы России с их стратегическими инициативами:

   • A. Калининградская область
   • B. Республика Татарстан
   • C. Краснодарский край
   • D. Ханты-Мансийский автономный округ
   1. Создание свободной экономической зоны
   2. Развитие агропромышленного комплекса
   3. Внедрение IT-технологий
   4. Добыча и переработка углеводородов

6. Соотнесите термины с их значениями:

   • A. Урбанизация
   • B. Деколонизация
   • C. Глобализация
   • D. Регионализация
   1. Процесс усиления влияния международных организаций
   2. Увеличение доли городского населения
   3. Освобождение от политического контроля
   4. Установка границ для местных сообществ

7. Соотнесите факторы, влияющие на spatial planning, с их примерами:

   • A. Демографические факторы
   • B. Экономические факторы
   • C. Социальные факторы
   • D. Экологические факторы
   1. Рынок труда и уровень зарплат
   2. Уровень образования и здравоохранения
   3. Состояние экосистем и загрязнение
   4. Численность населения и возрастные группы

8. Соотнесите события, повлиявшие на пространственное развитие, с их последствиями:

   • A. Присоединение новых территорий
   • B. Развитие инфраструктуры
   • C. Поражение в экономических кризисах
   • D. Изменение экологического законодательства
   1. Повышение уровня инвестиций
   2. Ухудшение качества жизни
   3. Устойчивое развитие регионов
   4. Увеличение миграции в большие города

9. Соотнесите программы федерального значения с их приоритетными задачами:

   • A. Программа "Содействие занятости"
   • B. Программа "Экология"
   • C. Программа "Наука и образование"
   • D. Программа "Инфраструктура"
   1. Обеспечение доступности высококачественного образования
   2. Сокращение уровня безработицы
   3. Сохранение и восстановление природы
   4. Совершенствование транспортных и коммунальных сетей

10. Соотнесите механизмы пространственного развития с их функциями:

• A. Градостроительное планирование
• B. Финансирование инфраструктурных проектов
• C. Институциональные реформы
• D. Поддержка местных инициатив

1. Улучшение качества жизни на местах
2. Привлечение инвестиций в экономику
3. Создание конкурентоспособных городов
4. Повышение эффективности управления

Ответы:

1. A-2, B-3, C-4, D-1
2. A-2, B-3, C-4, D-1
3. A-3, B-2, C-1, D-4
4. A-2, B-3, C-1, D-4
5. A-1, B-3, C-2, D-4
6. A-2, B-3, C-1, D-4
7. A-4, B-1, C-2, D-3
8. A-3, B-1, C-2, D-4
9. A-2, B-3, C-1, D-4
10. A-3, B-2, C-4, D-1

Удачи на экзаменах!

Тест по предмету "Теория и методика экологического образования детей раннего и дошкольного возраста" для учеников 11 класса

Тема: Теория и методика экологического образования детей раннего и дошкольного возраста

Тип вопросов: Вставка пропущенного слова

1. Экологическое образование способствует формированию у детей понимания и уважения к _____________.

2. Основными ценностями в экологическом образовании детей являются природа, здоровье и _____________.

3. Для успешной реализации экологического образования важно использовать _____________ методы работы с детьми.

4. Основная цель экологического образования детей раннего и дошкольного возраста – формирование экологической _____________.

5. Принцип самодеятельности детей предполагает активное участие ребенка в экологических _____________.

6. Занятия по экологическому образованию могут проводиться как в помещении, так и на _____________.

7. Важной частью экологического образования является обучение детей правилам экологической _____________.

8. Для реализации экологического образования важно использовать игровые и _____________ формы работы.

9. Организация экскурсий в природу способствует формированию у детей уважения к окружающему _____________.

10. Важно развивать у детей заботу о сохранении природных _____________.

11. Одним из задач экологического образования является формирование у детей ответственного отношения к _____________.

12. Участие в экологических мероприятиях способствует развитию у детей чувства _____________ по отношению к природе.

13. Важно объяснять детям взаимосвязь между их поведением и состоянием _____________.

14. Чтение книг и просмотр фильмов о природе помогает расширить знания детей об экологических _____________.

15. Для успешного проведения экологических занятий важно привлекать детей к _____________ деятельности.

16. Один из ключевых принципов экологического образования – привлечение детей к _____________ решениям.

17. Совместные творческие проекты по сохранению окружающей среды укрепляют чувство _____________ у детей.

18. Для эффективного обучения в области экологии необходимо использовать _____________ подход к детям.

19. Важно учить детей правильному использованию ресурсов для сохранения _____________.

20. Обучение детей эко-литературе способствует развитию их экологической _____________.

Ответы:

1. природе
2. экобаланс
3. интерактивные
4. культуры
5. мероприятиях
6. улице
7. безопасности
8. творческие
9. окружению
10. ресурсов
11. природе
12. гордости
13. окружающей средой
14. явлениях
15. практической
16. самостоятельным
17. ответственности
18. дифференцированный
19. природы
20. грамотности